Praktiskā psiholoģija 2024, Novembris

Kad mēs mācījāmies skolā, vārds SUICID pat skolas sienās neizklausījās, un katru dienu ziņu biļetenos neparādījās jaunas ziņas par bērnu pašnāvību. Mūsdienās krievu skolotājiem ir pienākums izglītības plānā darbam ar skolēniem noteikt tā saukto pašnāvību novēršanu. Tas ietver klases stundas, vecāku un skolotāju konferences par šo tēmu

Kāpēc bērni bez bērniem nav gatavi turpināt darbu telpā un laikā?

Internets parasti ir vienīgā vieta, kur jūs varat būt pats. Patiešām, neskatoties uz tālu pārņemtiem ierastās dzīves ierobežojumiem - kultūru, morāli, tikumību, pieklājību, likumiem

Es tik ļoti gaidīju šo bērniņu, es tik ļoti gribēju, es vienkārši sapņoju par viņu, sniedzot patīkamus darbus un prieku sazināties ar savu mīļoto bērnu. Būdama stāvoklī, glāstīju vēderu un runāju ar viņu, ieslēdzu klasisko mūziku, lasīju, nodarbojos ar vingrošanu un sekoju visiem ārstu ieteikumiem

Tikai dažām zinātnēm - gan agrāk, gan mūsdienās - ir pakļauts tik plašs sabiedrības nosodījums un apsūdzības par pseidozinātnēm, piemēram, pedagoģija un psiholoģija. Tas notiek neskatoties uz to, ka interese par šīm disciplīnām nepārtraukti pieaug. Nepieciešamība risināt psiholoģiskās un pedagoģiskās problēmas kļūst neatliekama un daudzos aspektos nosaka cilvēces nākotni

Mana visspilgtākā atmiņa no pedagoģijas kursa ir lekcija par Antona Semjonoviča Makarenko metodiku. Es atceros, ka mani pārsteidza tas, kā īsā laikā viens skolotājs varēja izaudzināt no ielas bērniem cienīgus padomju valsts pilsoņus, kurus sabiedrība bija ierakstījusi kā atkritumus

Neatkarīgi no tā, cik daudz viņi runā par ģimenes krīzi, bērnu ģimenes izglītība joprojām tiek dota priekšroka starp citiem cilvēku izglītības veidiem. Tieši ģimenē bērns saņem pirmo socializācijas pieredzi, sāk izprast cilvēku lomas sabiedrībā, mēģina atrast savu vietu cilvēku barā. Ģimenes vidē cilvēks apgūst sadarbību un iejūtību, iegūst pirmo ideju par katra un katra savstarpējo atkarību

Agrāk vai vēlāk franču aktrises Sesilas Lupanas grāmata "Ticiet savam bērnam" nonāk vecāku rokās, kurus interesē agrīnas bērna attīstības metodes. Tas izraisa pretrunīgas atsauksmes: kāds ar entuziasmu sāk tulkot Lupana padomus sava bērna dzīvē, bet kāds piedāvā "tūkstoš un viens" trūkumu piedāvātajā bērnu mācīšanas un audzināšanas metodē. Mēģināsim noskaidrot, kurš no viņiem ir pareizs, izmantojot moderno cilvēka izziņas rīku, kas tiek dots Jurija Burlana apmācībā "

Marijas Montesori agrīnās attīstības metode Mūsdienās Montesori pedagoģiju aktīvi izmanto gan pirmsskolas izglītības iestādēs, gan vecāki mājās. Tajā pašā laikā strīdi par metodi, kuru 20. gadsimta sākumā izstrādāja itāļu skolotāja, medicīnas doktore Marija Montesori, joprojām nerimst. PSRS Valsts zinātniskās

Nekontrolējams bērns, kurš skrien no mājām; nepilngadīgais zaglis - policijas bērnu istabas biežs apmeklētājs; no reālās pasaules atsvešināts atkarīgais pusaudzis; sadistisks bērns, kurš nogalina dzīvniekus ar sajūsmu; 15 gadus veca prostitūta ar pieredzi … Psihologi nespēj kaut kā ietekmēt nekontrolējamu pusaudžu uzvedību. Ko teikt - pat tikai, lai saprastu "problemātisko" bērnu, visas zināšanas par bērnu un pusaudžu psiholoģiju kopā nepalīdz. Ko darīt?

Mūsējie ir svešinieki Mūsu bērni … Un kas nav mūsu? - Apkārtne? Bērnunami? No nepilngadīgo kolonijas? Vai arī viņi vienkārši nav mūsu - vai tie ir tie, kas nav dzimuši mūsu ģimenēs? Vai viņiem ir kāda loma mūsu dzīvē? Jā, atvainojos par viņiem, bēdīgs liktenis, bet ko tieši viņi mums nozīmē? Vai mums ir svarīgi, kā izaug vecāku bērns, kurš cīnās aiz sienas?

Mamma zina labāk! Mūsdienu mātes … visgudrākās, gādīgākās un mīlošākās, labi lasītās un lasītprasmes. Viņi vienmēr zina, kas ir nepieciešams, noderīgs un labs bērniem, un kas ir nevajadzīgs, kaitīgs vai slikts. Kopš pirmajām mazuļa dzīves dienām viņi modri vēro, lai viņi nekristu, neuzkristu, neslāpētu, nesasaltu, nebūtu izsalcis, neapmaldītos, nesazinātos ar sliktu kompāniju. , nestājieties perspektīvā universitātē, neprecieties ar šo viltnieku

Pašlaik bāreņu skaits mūsu valstī ir vairākas reizes lielāks nekā pēc Lielā Tēvijas kara. Turklāt, ja pēckara periodā bērnu sociālās aprūpes iestādes nodarbojās ar bāreņiem, tad tagad sociālās patversmes un bērnunamus papildina galvenokārt bērni, kuru vecāki ir dzīvi un veseli. Vairumā gadījumu viņi deva priekšroku "saldajai" dzīvei, nevis bērnu audzināšanai. Alkohols, narkotikas, dzīves scenārijs "nozaga - dzēra - cietumā" katru gadu palielina to skaitu

Eļļas glezna: pieaudzis vīrietis vecumā no 30 gadiem ir vientuļš, vakaros sēž mājās un skatās pornogrāfiju. Nav brīnums, jo erotiska video atrašana internetā ir vienkāršāka nekā picu pasūtīšana mājās. Jūs varat atrast ikvienu, pat visprasīgākajai gaumei. Internets piedāvā ļoti dažādas formas, ādas krāsu, dalībnieku skaitu. Jūs varat atrast pornogrāfiju ar jebkuru sižetu, pornogrāfiju, kas atbilst jebkurai seksuālai fantāzijai

"Māte! Man ir sākušās mēnešreizes! "

Padodiet man kaut ko, es vienkārši esmu viss izsmelts! Viņš nepārtraukti raud, viņam kaut kas ir vajadzīgs bezgalīgi, un es nevaru no viņa aizmukt ne soli! Kas? Jūs sakāt, ņemiet to līdzi slingā? Nu, jūs saprotat

Kopš bērnības viņš bija atklāts, sabiedrisks zēns, viņš kontaktējās ar visiem, centās būt draugi un vienmēr bija tik laimīgs ar jauniem draugiem. Bet draudzīgu attiecību vietā viņu ņirgājās, ķircināja, ķengāja. Vājš, slaidas miesas būves dēļ viņš nemīlēja sportu un bieži slimoja. Viņš baidījās no saviem likumpārkāpējiem, nezināja, kā iestāties par sevi un sāka nākt mājās ar sasitumiem. No atvērta un sabiedriska zēna viņš pārvērtās par raustošu un bailīgu dzīvnieku. Bail iet uz skolu

Bērns pārspēj citus bērnus. Tiklīdz viņi sāka spēlēt kopā, vienmēr ir pamats sist. Man kaut kas nepatika, un uzreiz tiek izmantotas dūres, kausi ar spaiņiem, spieķi, rotaļu automašīnas un viss pārējais. Bērni sūdzas, vecāki, protams, sūdzas, radinieki un draugi sniedz "gudrus padomus", pedagogi iesaka konsultēties ar psihologu. Kas tas ir - parasts veids, kā mazi bērni mijiedarbojas savā starpā? Jums tas jāgaida, tas pats pāriet vai arī tas ir bīstams iekšēja simptoms

Informācijas pieejamība, jebkura veida izklaide, tostarp vardarbīgas datorspēles, filmas ar cīņām, šaušana, asinsizliešana, komiksi, anime, videoklipi, karikatūras, TV šovi utt., Noved pie tā, ka bērni sāk izturēties vienādi reālajā dzīvē. Sajūtot nepatiku, viņi uzreiz sit, kā to dara virtuālie varoņi. Bērniem šķiet, ka iedot to acīs ir forši. Viņi mēģina atdarināt savu iemīļoto varoni. Un, ja jūs sazināties ar vienaudžiem citādi, izņemot to, kā izjust naidīgumu

1. daļa Ja vairāk vai mazāk esam noskaidrojuši mazuļu agresīvo reakciju cēloņus, kuri vienkārši vēl nav iemācījušies savas vēlmes izteikt citādi, tad dabiski rodas jautājums - kāpēc vecāki bērni cīnās?

Bērnībā, tāpat kā daudziem bērniem, man bieži jautāja: "Kas tu būsi, kad pieaugsi?" Un es bez vilcināšanās atbildēju: "Skolotājs"

“Kāds tu esi idiņš? Nevar neko normāli izdarīt! Kur tu ņem rokas, tu stulbais? " - Es dzirdu jaunas mātes kliedzienus, kas kliedz pie ieejas pie viņas sešus gadus vecā bērna. Sirds sāk neprātīgi dauzīties, acīs parādās asaras. “Jums nekad neizdosies! Kam tu tāds esi vajadzīgs?! …”Baisi skatīties uz bērnu. Viņš vienkārši sastinga bezcerībā. Ir sajūta, ka tagad viņa iekšienē drūp visa pasaule. Tā tas ir

Mīlestības priekšnojauta … Atdalīšanās nojauta … Pusaizvērtas acis. Ne seja - maska. Ķermenis ir izstiepts kā aukla. Neelpo … “Kungs, kas tas ir? Vai šī ir tava meita! " - tas, ko redzat, jūs satricina kā elektrošoku. Jūs noeljat gaisu. Panika. Tantrums … Labākajā gadījumā jūs klusi un nemanāmi atstājat istabu, klusi un lēnām rāpojot gar sienu. Šausmās. Sliktākajā gadījumā jūs mežonīgi kliedzat: “Rokas! Ņem to prom !!! Ak tu … tas un tas !!! " (vienkāršā tekstā bez tulkojuma)

Katru gadu pieaug neparastu, īpašu bērnu skaits, kuriem tiek diagnosticēts agras bērnības autisms vai autisma spektra traucējumi. 2000. gadā tika lēsts, ka no agras bērnības autisma cieš no 5 līdz 26 cilvēkiem no katriem 10 000 bērniem. Jau 2008. gadā Pasaules autisma organizācija publicēja daudz nozīmīgākus skaitļus: 1 bērns ar agras bērnības autismu uz katriem 150 bērniem. 2014. gadā ASV Slimību kontroles un profilakses centrs ziņoja, ka 1 no 68 bērniem

Pienāks briesmīgs laiks, kad mātēm būs vienalga par saviem bērniem. Kad bērni no pirmajām dzīves dienām uzzina, ko tas nozīmē "izdzīvo stiprākais". Kad bezpalīdzīgais mazais ķermenis pats mēģinās pieķerties savām mazajām neērtajām mazajām rokām par dzīvi, kas to apiet. Paskaties apkārt, varbūt šis laiks ir pienācis sen?

Vardarbība ģimenē pret bērniem: Damokla zobens par cilvēces likteni Kāds ir vardarbības ģimenē cēlonis ģimenē? Kur rodas nežēlīgas izturēšanās, bērnu un sieviešu fiziskas un psiholoģiskas vardarbības problēma no pirmā acu uzmetiena diezgan cienīgu cilvēku vidū? Ko darīt un kā aizsargāt b

Irinas, Sanktpēterburgas jautājums: Kad notiks lekcijas? Kā iemācīties dzīvot no jauna, ja bērni ir miruši un jūs nevēlaties dzīvot? Tatjana Sosnovskaja, skolotāja, psiholoģe atbild: Droši vien šajā pasaulē nav nekā sliktāka nekā tad, kad vecākiem jāapglabā paši bērni. Šajā ir kaut kas nepareizs, nedabisks. Pasaule apgriežas otrādi un no baltas kļūst melna. Kā pārdzīvot bērnu nāvi, kad viņiem tika veltīta visa dzīve?

Nadeždas, Maskava, jautājums: “Jurij, kā tad bērns attīstās bērnu namā? Galu galā bērniem no bērnu nama nav drošības un drošības sajūtas !!! Vai tiešām neko nevar darīt? " Viktorija Vinnikova, matemātikas skolotāja atbild: Nadežda, paldies, ka izvirzījāt daudziem sarežģītu un sāpīgu tēmu. Jūsu jautājums par to, kā bērns attīstās bērnu namā, uztrauc skolotājus, psihologus, ārstus un vienkārši gādīgus cilvēkus

“Es atceros laiku, kad mamma un tētis bija kopā. Un tad tētis aizgāja, un tas uzreiz kļuva tik vientuļš! Uz ielas nav neviena, ar ko spēlēt futbolu. Nav neviena, ar kuru apspriest automašīnas. Likās, ka dzīve palēninās. Un tikai mamma staigā ar asarām notraipītu seju un atkārto: “Tētis ir kaza! Kāpēc es vienkārši iesaistījos attiecībās ar viņu? Kāpēc es apprecējos ar šo ķēmu? Galu galā jau pašā sākumā bija skaidrs, ka nekas labs no tā neiznāks! "

Katrs vecāks vēlas, lai viņa bērns būtu laimīgs. Tāpēc viņš cenšas viņu izglītot no visa spēka: dot zināšanas, mācīt labu, pasargāt viņu no slikta. Bet mūsdienu pasaulē labu un sliktu nav tik viegli atšķirt. Mūsu vecāki baidījās no ielas negatīvās ietekmes uz savu bērnu. Bija nežēlīgie un citas negatīvas personības, kas varēja kaitēt bērnam vai iemācīt viņam sliktu

Balss telefonā bija apslāpēta. Sieviete varēja dzirdēt, kā viņa uzpūta un izelpoja cigarešu dūmus: “Ar mani kaut kas nav kārtībā. Es vairs nevaru izturēt.” Tad vēl dažas minūtes es klausījos lāstus, kas sajaukti ar šņukstēšanu un ņurdēšanu. Tad izmisis: “Es viņu situ kā suni! Kauns mani cilvēku priekšā! Un es pats tagad ciešu: es viņu mīlu, viņa ir mans vienīgais bērns, es dzīvoju viņai! Galu galā es arku kā zirgu bez brīvām dienām un brīvdienām! Kas notiek ar mani? "

Asaras nevaldāmā straumē tek man pār vaigiem, nesniedzot atvieglojumu. Šis ir pēdējais piemiņas brīdis manas stulbās māsas šķīstošajai dzīvei. Es vairs nevēlos un nevaru sazināties ar šo briesmoni, kuram nav nekā svēta

Daudzi no mums bērnībā bija spiesti ēst. Kādu pārliecināja: "Mamma gatavoja, centās to neizmest!" "Dodiet par mammu, par tēti, par vecmāmiņu, par puncīti!" "Atver muti, lidmašīna lido!" Kāds izmanto draudus un iebiedēšanu:

Īsumā - par vecuma krīzēm Vecuma krīzes attiecas uz normatīvām izmaiņām, kas nepieciešamas normālai progresējošai garīgai attīstībai. Kopumā vecuma krīzes, kuras cilvēks pastāvīgi pārdzīvo visas dzīves laikā, pavada kardināla psihes pārstrukturēšana saistībā ar pāreju no viena attīstības posma uz otru un attīstības sociālās situācijas maiņu (LS Vigotsky), kā arī vadošā darbība (DB Elkonin)

Ir pagājis jūsu mazuļa pirmais dzīves gads. Aiz muguras bija autiņi un apakškrekli, pirmās lures un citas agrīna vecuma rūpes. Tagad mazais pētnieks stāv uz savām kājām. Gatavojas apgūt lielo pasauli. Un vecākiem ir jauni jautājumi: kā attīstīt bērnu 1 gadu vecumā? Kādas prasmes viņam vajadzētu būt šajā vecumā?

Ja meklētājprogrammā ierakstāt līdzīgu pieprasījumu, tiek izstumts milzīgs skaits vietņu, no kurām burtiski var dzirdēt vecāku dvēseļu vaidēšanu, izsmeltu un lūdzot palīdzību

Laikā, kad jūs un es bijām bērni, pastāvēja viedoklis, ka bērns, kurš neapmeklē bērnudārzu, skolā noteikti saskarsies ar lielām problēmām: viņš nevarēs atrast kopīgu valodu ar skolotājiem un vienaudžiem, kā arī saņems spēcīgs trieciens imunitātei. Šodien šis viedoklis ir kļuvis mazāk kategorisks. Bet velti

Vecākiem bieži nākas ienirt pedagoģijas džungļos, kad viņi vēlas atrast atbildes uz dedzinošiem jautājumiem, kas saistīti ar viņu bērna audzināšanu. Kā viņu audzināt kā kulturālu cilvēku, par kuru jums nebūtu jāsarkst sabiedriskās vietās? Kā kontrolēt bērna uzvedību, lai, piemēram, ātri apturētu sākto histēriju vai iemācītu viņu kārtot?

Spēja koncentrēties ir viens no priekšnoteikumiem bērna panākumiem skolā. Šajā rakstā mēs apskatīsim interesantas spēles bērniem, kas attīsta uzmanību. Tie palīdzēs bērniem sagatavoties nākotnes skolēnu lomai, kuriem klājas lieliski

I. daļa. Trīs gadu krīze: bērna pašapziņas veidošanās. II daļa. Trīs gadu krīze: bērna pašapziņas veidošanās