Bērns 1 Gads: Kā Attīstīt Bērnu 1 Gadu Vecumā Un Ko Spēlēt

Satura rādītājs:

Bērns 1 Gads: Kā Attīstīt Bērnu 1 Gadu Vecumā Un Ko Spēlēt
Bērns 1 Gads: Kā Attīstīt Bērnu 1 Gadu Vecumā Un Ko Spēlēt

Video: Bērns 1 Gads: Kā Attīstīt Bērnu 1 Gadu Vecumā Un Ko Spēlēt

Video: Bērns 1 Gads: Kā Attīstīt Bērnu 1 Gadu Vecumā Un Ko Spēlēt
Video: Zobu higiēna pirmsskolas vecuma bērniem 2024, Novembris
Anonim
Image
Image

Bērna attīstība 1 gada laikā

Vecāki var apmaldīties, salīdzinot savu bērnu ar citiem. Kā jūs īsti zināt, vai viss ir kārtībā? Un kā izvēlēties spēles 1 gadu veciem bērniem, lai tās ņemtu vērā mazuļa raksturu?

Ir pagājis jūsu mazuļa pirmais dzīves gads. Aiz muguras bija autiņi un apakškrekli, pirmās lures un citas agrīna vecuma rūpes. Tagad mazais pētnieks stāv uz savām kājām. Gatavojas apgūt lielo pasauli. Un vecākiem ir jauni jautājumi: kā attīstīt bērnu 1 gadu vecumā? Kādas prasmes viņam vajadzētu būt šajā vecumā? Ko spēlēt, ko darīt ar gadu vecu bērnu dienas laikā mājās?

Sistēmas-vektoru psiholoģija palīdz precīzi noteikt iedzimtas bērnu īpašības un talantus. Ar tās palīdzību jūs varat droši vadīt un labot mazuļa attīstību.

Mūsu raksts jums noderēs, ja:

  • vēlaties sekot līdzi laikam, zināt visefektīvākās attīstības metodes;
  • jūs uztrauc 1 gada vecuma bērna uzvedība vai prasmju attīstība, jūs uztrauc tas, vai mazulis zina un spēj pietiekami daudz;
  • jūs vēlaties veiksmīgi uzraudzīt mazuļa attīstību, savlaicīgi piedāvāt viņam jaunas spēles un aktivitātes;
  • jūs interesē, kā identificēt un maksimizēt bērna iedzimtos talantus, audzināt viņu kā veiksmīgu, piepildītu un laimīgu cilvēku.

Vecuma normas un individuālās īpašības

Pediatri un citi bērnu ārsti paļaujas uz vidējām attīstības normām. Ir noteikts saraksts, ko zīdainim vajadzētu darīt pēc 12 mēnešiem. Kad bērnam ir apmēram 1 gads, parasti sākas patstāvīga pastaiga, parādās runa, attīstās mēģinājumi atdarināt pieaugušos.

Bet pat pēc fiziskās attīstības kritērijiem mēs redzam, ka bērni nav vienādi. Viens no šūpulīša ir aktīvāks, agri pieceļas kājās, nevar mierīgi sēdēt, un otrs mazulis attīstās citādi: kad viņu stāda, viņš sēž, labākā vieta ir pie mātes rokām.

Vēl vieglāk sajaukt ar bērna psiholoģiskās attīstības normu definīciju gadā. Piemēram, tiek uzskatīts, ka apmēram gada vecumā mazulim vajadzētu runāt. Bet šis process nav vienāds visiem. Kāds sāk ar atsevišķiem vārdiem un vārdu krājumu veido pakāpeniski. Cits klusē gandrīz 3 gadus. Un tad uzreiz sazinās tā, it kā visu šo laiku slepeni lasītu enciklopēdijas.

Vecāki var apmaldīties, salīdzinot savu bērnu ar citiem. Kā jūs īsti zināt, vai viss ir kārtībā? Un kā izvēlēties spēles 1 gadu veciem bērniem, lai tās ņemtu vērā mazuļa raksturu?

Jurija Burlana apmācība paskaidro: katram bērnam jau kopš dzimšanas tiek piešķirtas noteiktas garīgās īpašības.

Viņu unikālais komplekts nosaka, kādas attīstības pazīmes būs jūsu bērnam.

Šīs īpašības jāņem vērā, izvēloties izglītības metodes. Izvēloties izglītojošās spēles gadu veciem bērniem, jūs nevarat iztikt bez šīm zināšanām. Kad jums ir zelta atslēga uz mīļotā bērna dvēseli, jebkura viltus trauksme tiek atcelta. Jūs precīzi zināt, kāpēc zīdainis uzvedas tā un ne citādi. Kādas profesijas viņam jāpiedāvā, un kuras viņš vienkārši neinteresēs. Apskatīsim piemērus.

Bērna attīstība 1 gada attēlā
Bērna attīstība 1 gada attēlā

Gripijs Šustriks

Mazie ādas vektora īpašnieki nesēž mierīgi. Viņu motorika var pat pārsniegt vidējo līmeni. Kāpt, kāpt, rāpot - vienalga, lai tikai sasniegtu loloto mērķi. Saņemt, dabūt, paķert vēlamo priekšmetu. Tā attīstās viņu psihe - viņi ir dabiski pelnītāji. Pat pirmais vārds ādas mazuļiem visbiežāk ir "dod!"

Daba šiem bērniem piešķir īpaši jutīgu ādu. Tāpēc viņi bieži cenšas izpētīt apkārtējo pasauli ar pieskārienu. Pieskarieties, glāstiet, turiet rokās. Tāpēc šajā gadījumā spēlēs ar vienu gadu vecu bērnu ir jāiekļauj:

  1. Iegūstiet vairāk taustes darbību. Masāžas, glāstīšana, apskāvieni un kutināšana. Jūs varat "uzzīmēt" pirkstu uz bērna plaukstas un lūgt viņu uzminēt, kas ir uzzīmēts.
  2. Taktilais talants tiek lieliski attīstīts, spēlējoties ar nestrukturētu materiālu - smiltīm, ūdeni, sāls mīklu. Piemērotas ir arī pirkstu krāsas.
  3. Bērnam būs patīkami un interesanti spēlēt ar dažādu faktūru audumiem. Un arī ar pirkstiem uzzīmējiet graudaugus, apkaisa tos.
  4. Vai jūsu bērnam patīk plēst papīru? Piedāvā viņam krāsainu. Zaļie gabali kļūs par koka aplikācijas lapām, baltie - par sniegpārslām.
  5. Bērniem ar ādas vektoru tiek dots dabisks talants celtniecībai. Noteikti iegādājieties ķieģeļus vai celtniecības materiālus pareizajam vecumam.

Ja jūsu ģimenē pieaug tik aktīvs un kustīgs pētnieks, jums nevajadzētu viņu salīdzināt ar paklausīgiem un centīgiem bērniem. Viņam ir pavisam citi talanti - topošais sportists vai uzņēmējs, inženieris vai novators. Viņam nebūs prieks kaut ko iemācīties, sēžot pie galda vai pucējot rokasgrāmatas. Bet viņš var viegli apgūt jebkuras prasmes āra spēļu veidā, īpaši sacensību.

Ir svarīgi zināt! Šādu bērnu īpaši jutīgā āda ar lielu stresu reaģē uz jebkuru pērienu. Šāda veida sods ir nepieņemams. Tas var novest pie tā, ka bērnam radīsies vairākas psiholoģiskas problēmas.

Atpūtīgi un pamatīgi mazulis

Zīdainis ar anālā vektora īpašībām ir tieši pretējs ādai. Viņš ir nesteidzīgs un pamatīgs, ar prieku, sēžot uz dīvāna, kopā ar māti apskatīs savu mīļāko grāmatu. Viņa ķermenis nav ļoti elastīgs, viņš necenšas panākt augstu mobilitāti. Viņš neskries kā traks pa rotaļu laukumu - drīzāk sēdēs smilšu kastē.

1 gadu vecs mazuļa attēls
1 gadu vecs mazuļa attēls

Viņa gadījumā spēles bērniem no 1 gada vecuma jāizvēlas atšķirīgi:

  1. Dodiet priekšroku viņa iecienītākajām grāmatām. Pēc būtības šāds bērns ir uzmanīgs pret detaļām, pamana visas sīkumiņas. Tāpēc attēlā parādiet vairāk mazu detaļu un mudiniet viņus meklēt.
  2. Jebkura vecumam piemērota galda mācību grāmata darbosies lieliski. Bieži vien šāds bērns cenšas visu sakārtot - tāpēc droši piedāvājiet šķirotājus, piramīdas un ligzdošanas lelles utt.
  3. Zīdaiņi ar anālo vektoru ir ļoti piesaistīti savai mammai. Agrāk nekā citi viņi sāk viņu atdarināt, palīdzot mājas darbos. Atbalstiet šo centienu. Nākotnē tīrība un kārtība it visā kļūs par šādas personas pamatvērtībām.

Labāki skolēni skolā ir bērni ar šādām īpašībām. Un nākotnē viņi paši var izvēlēties skolotāja profesiju. Viņiem ir fenomenāla atmiņa, kas ļauj vispirms uzkrāt un pēc tam nodot iegūtās zināšanas. Galvenais ir dot šādam bērnam iespēju darīt visu uzmanīgi un lēnām, iedziļinoties visās detaļās. Tas viņā attīsta nākotnes analītiķa un profesionāļa īpašības.

Ir svarīgi zināt! Nekādā gadījumā nesteidzieties, nesteidziniet šādu bērnu. Nepārtrauciet viņu teikuma vidū, kad viņš kaut ko saka. Īpaši svarīgi to paturēt prātā, kad nodarbojaties ar podiņu. Viņam ir lēna vielmaiņa, un ķermeņa attīrīšanai nepieciešams vairāk laika. Ļaujiet viņam sēdēt uz katla tik ilgi, cik viņš vēlas, nebrauciet prom. Steidzot šādu bērnu, papildus fizioloģiskām problēmām (aizcietējums, stostīšanās) var rasties nopietnas psiholoģiskas problēmas. Piemēram, spītība un agresija, vēlme sāpināt.

Kautrīgs un ņurdošs mazulis

Zīdaiņa vecāki ar redzes vektoru pirmajā dzīves gadā var pamanīt, ka bērns ir ļoti emocionāls. Mazliet - viņa nobīstas un raud. Ja "izpārdots ar varenību un galveno" - ir grūti nomierināties. Iemesls ir tāds, ka bērni ar redzes vektoru, protams, ir ļoti emocionāli. Un sākumā mazulis joprojām nezina, kā ar to tikt galā.

Īpaši jutīgs šādu bērnu sensors ir acis. Viņi izšķir daudz vairāk krāsu un gaismas toņu, ir jutīgi pret formas izmaiņām utt. Šāds cilvēks potenciāli var izaugt par mākslinieku vai fotogrāfu, dizaineru vai modes dizaineri. Ja mēs attīstām šādu bērnu 1 gada vecumā, ir vērts iekļaut spēlēs un aktivitātēs:

  1. Šķirotāji pēc formas, krāsas un izmēra. Jo ātrāk bērns apgūst šīs prasmes, jo labāk. Tuvāk divu gadu vecumam mazie skatītāji var pat atšķirt toņus.
  2. Šāds bērns labprāt iesaistīsies zīmēšanā - krāsa ir ļoti patīkama visiem skatītājiem. Dodiet viņam iespēju neierobežot fantāzijas lidojumu. Jūs varat aprīkot veselu sienu ar mazgājamām tapetēm bērnudārzā, lai “rokmākslu” varētu atjaunināt katru dienu.
  3. Jūs varat spēlēt ar šādu bērnu "ēnu teātrī". Lai iegūtu pirmā pirksta lelles, un vēlāk - tās, kuras pilnībā nēsā uz rokas. Diezgan drīz mazais skatītājs varēs spēlēt dažādas lomas, pierast pie attēla. To veicina viņa dabiskā emocionalitāte un spilgtā iztēle. Un nākotnē aktiermeistarība var kļūt arī par vienu no šīs profesijas iespējām.

Neierobežojiet šāda mazuļa emocijas. Attieksme - "neraudi, nomierinies" - tikai aizkavēs tās attīstību. Labāk jau no agras bērnības izlasiet ar viņu stāstus par empātiju un līdzjūtību galvenajiem varoņiem, tas radīs siltu emocionālu saikni starp jums un sniegs bērnam maksimālu attīstību.

Kā attīstīt bērnu 1 gadu vecā fotoattēlā
Kā attīstīt bērnu 1 gadu vecā fotoattēlā

Tās attīstība notiek no vienkāršas līdz sarežģītai. Pirmkārt, jūs redzēsiet, kā zīdainis atdzīvina nedzīvus priekšmetus, burtiski sirsnīgi ietekmējot plīša rotaļlietu, tad viņš varēs just līdzi ziedam un jebkuram kukainim, pēc tam personai. Ir ļoti svarīgi pamazām pievērst viņa uzmanību citiem cilvēkiem - “nožēlot” nogurušo vecmāmiņu, apsegt viņu ar segu. Vai arī apžēlojies par sitošā bērna rotaļu laukumu. Labi attīstītu dabisko jutību pieaugušā vecumā var realizēt arī skatītājs humānistu profesijās: ārsts, pedagogs.

Ir svarīgi zināt! Nekādā gadījumā nebiedējiet šādu bērnu, pat jokojot. Nespēlējiet ar viņu spēles "tagad ēdiet jūs". Izvairieties no pasakām, kurās viņi vēlas ēst varoņus - vai tas būtu Piparkūku vīrietis, trīs mazi cūkas vai septiņi bērni. Šajā gadījumā dabiskās bailes no nāves (kas ir augstas emocionalitātes sakne) ir fiksētas. Un mazulis kļūst kautrīgs, noraizējies, histērisks.

Domīgs klusē

Mazuļa ar skaņas vektoru vecāki visbiežāk rūpējas par to, kā attīstīt bērna runu 1 gada vecumā. Fakts ir tāds, ka maza skaņa ir dabisks intraverts. Nekomunicējošs, maz emocionāls. Domājošs, viņa skatiens, šķiet, ir iegremdēts pats par sevi. Ja māte, gluži pretēji, ir sabiedriska un emocionāla, viņai var šķist, ka ar bērnu kaut kas nav kārtībā.

Tomēr šīs izpausmes ir dabiskas skaņas vektora īpašniekiem. Atsauksmes no šāda bērna ir daudz vieglāk iegūstamas, pateicoties viņa spējai saprast runu. Mudiniet savu bērnu dot vai parādīt objektu vai izpildīt lūgumu. Tādējādi viņš izveidos "pasīvo vārdu krājumu", tas ir, prasmi saprast runu. Bet viņš patiešām var sākt runāt vēlāk nekā viņa vienaudži - un varbūt tikai par mēnesi un zvaigznēm.

Galu galā skaņu inženieriem dabiski tiek piešķirts spēcīgs abstrakts intelekts. Šādi bērni var sevi realizēt kā ievērojamus zinātniekus, izcilus mūziķus, datortehnikas izgudrotājus. Bet tam viņiem ir jāizveido noteikti attīstības nosacījumi:

  1. Spēles un aktivitātes ar gadu vecu bērnu mājās jānotur klusos apstākļos. Mēģiniet ikdienā ieviest skaņas ekoloģijas principus: runājiet zemos toņos, izvairieties no skaļiem trokšņiem. Skaņu inženierim auss ir visjutīgākais sensors, tā ir jāaizsargā.
  2. Ir lietderīgi tik tikko dzirdēt klasisko mūziku. Tas labvēlīgi ietekmē mazuļa dzirdi.
  3. Ir lietderīgi spēlēt skaņas spēles ar nelielu skaņas atskaņotāju. Piemēram, parādiet papīra čaukstēšanu, klusa zvana skaņu un marakas šalkas. Tad novērsieties un spēlējiet uzminiet, kas izklausījās.

Neuztraucieties, ka bērns agrā vecumā var izvairīties no trokšņainiem vienaudžu uzņēmumiem. Izvēlieties klusu, mierīgu pastaigas vietu, piemēram, parku. Un sākumā ņemiet līdzi vienu vai divus draugus. Pamazām paplašiniet savu sabiedrību. Līdz trīs gadu vecumam jebkurš bērns, arī skaņu inženieris, jau izjutīs nepieciešamību pēc komandas (bērnudārza).

Ir svarīgi zināt! Paaugstināts tonis un kliedzieni, skaļa runa un mūzika, skaļi trokšņi var radīt neatgriezenisku kaitējumu bērna attīstībai. Viņam attīstās nevis kurlums, bet gan izolācija no ārpasaules. Nespēja atpazīt runas nozīmes. Parādās autisma un citu psihisku traucējumu simptomi. Tāpēc skaņas ekoloģija ir galvenais un nepieciešamais nosacījums skaņu inženiera attīstībai.

Optimāli apstākļi veiksmīgai attīstībai

Mēs kā piemēru esam minējuši četrus vektorus no astoņiem iespējamiem. Mūsdienu bērniem vidēji piemīt 3-4 vektoru īpašības. Katram no tiem ir sava ietekme uz mazuļa attīstību. Lai tā attīstība būtu veiksmīga, ir nepieciešami šādi nosacījumi:

  1. Audzināšanas modelis, kas balstīts uz bērna iedzimtām īpašībām un īpašībām. Iepriekš mēs esam apsvēruši vienkāršus piemērus.
  2. Zīdaiņa mātes psiholoģiskā labklājība. Tieši no viņas bērns saņem pamata drošības un drošības sajūtu. Kad māte ir nervoza, saspringta, mazulis zaudē šo sajūtu. Tas negatīvi ietekmē viņa uzvedību un attīstību.

Apmācība "Sistēmas-vektora psiholoģija" ļauj kompleksi atrisināt abas problēmas. Jūs varat ne tikai uzzināt visu par bērna talantiem un attīstību, bet arī atbrīvoties no jebkādiem negatīviem apstākļiem. No depresijas vai aizvainojuma, trauksmes vai uzbudināmības. Zīdainim ir vajadzīga laimīga mamma, kas lieliski notur stresu jebkuros apstākļos. Un ikviens var kļūt par šo:

Jūsu bērnam ir tikai viens gads, tas nozīmē, ka viņa attīstība ir pilnībā atkarīga no jums. Viņa psihe joprojām ir ļoti elastīga un elastīga. Tas mainās automātiski - kad mainās mātes stāvoklis. Lai gaida mazuļa veiksmīgākā un laimīgākā nākotne! Jurija Burlana apmācība vienmēr ir "saziņa", lai jums palīdzētu. Pievienojieties bezmaksas tiešsaistes apmācībai, lai saņemtu atbildes uz saviem jautājumiem.

Ieteicams: