Kur bērni dodas? 1. daļa "Skrējējs"
Mēs nevaram ticēt, ka bērnam var būt tik nopietnas psiholoģiskas problēmas, ka viņš būs gatavs izlemt bēgt. Kā tas var būt mājās, sliktākā ģimenē nekā uz ielas?! Kas būtu jādara viņa galvā, lai viņš nekur nedotos?
Pazudis bērns … Šoks. Bailes. Sāpes. Dusmas. Panika.
Kad bērns pazūd, vecāki atsakās tam ticēt. Tas ir biedējoši un sāpīgi. Smadzenes vienkārši atsakās uztvert notiekošo. Šķiet, ka jebkurā brīdī bērns ienāks durvīs, un viss šis šausmīgais murgs beigsies.
Pat tad, kad tiesībaizsardzības aģentūras un brīvprātīgo organizācijas dara visu iespējamo un neiespējamo, vecāki domā, ka tas ir par maz, jo rezultātu joprojām nav.
Pazudušais un neatrastais bērns paliek kā neizdzēšama rēta tuvinieku dvēselē. Viņi turpina viņu gaidīt un meklēt daudzus gadus. Cerība, ka viņš tiks atrasts vai pats atgriezīsies, dzīvo visu mūžu tuvinieku dvēselē.
Pēc Iekšlietu ministrijas datiem, Maskavā katru gadu pazūd 1400 bērni. Visā Krievijā - no 15 000 līdz 20 000 pazudušo. Bērnu pazušanas maksimums mūsu valstī notiek pavasarī un rudenī.
Kāpēc tas notiek?
Kas zog bērnus un kāpēc?
Kā to var novērst?
Pazudušo bērnu psiholoģiskie aspekti
Atklājot cilvēka darbību zemapziņas motīvus, sistēmas-vektora psiholoģija ļauj atklāt visneparastāko darbību, tostarp noziedzīgu darbību, "pirmkodu".
Starp visiem bezvēsts pazudušajiem gadījumiem ir trīs iespējamie notikuma varianti:
- Iemesls ir bērna psiholoģiskais stāvoklis (kāpēc bērni bēg no mājām?);
- Bērns tika nozagts ar mērķi nopelnīt naudu (naudas izspiešana, verdzība, nelikumīga adopcija utt.);
- Nolaupīšana ar pedofila palīdzību.
Kur skrien slīdnis
Brīvprātīgie sauc “skrējējus” par bērniem, kuri paši bēg no mājām.
Ne katrs bērns spēj aizbēgt. Turklāt bēgšana no mājām vienmēr ir sekas tam, kas notiek ģimenē un rezultātā pieaugošās personības iekšējā pasaulē.
Konfliktu ar vecākiem dēļ bērns ar urīnizvadkanāla vektoru var izlemt aizbēgt.
Pateicoties savām psiholoģiskajām īpašībām, šāds bērns jūtas pats par sevi atbildīgs. Tieši tā ir iedzimta iekšējā sajūta, pārliecība, ka viņa rangs ir visaugstākais. Vecākiem, kuriem nav sistēmiskas domāšanas, ir ļoti grūti saprast šo situāciju, jo daudzi no mums ir pārliecināti, ka jaunākajiem vajadzētu klausīties vecākajos, nevis otrādi.
Kad viņi mēģina audzināt šādu bērnu, izmantojot kontroli vai ierobežojumus, kad vecāki prasa paklausību, viss var beigties skumji. Bērns ar urīnizvadkanāla vektoru nav spējīgs iesniegt nekādus nosacījumus. Viņš jūtas kā līderis, viņš nevar būt zemāks par citiem, jo tas ir pretrunā ar viņa dabu.
Šādas personības apspiešana tikai izraisa agresīvu bērna pretestību. Viņš joprojām nekļūs paklausīgs, nepakļausies, neatzīs neviena autoritāti. Pat zem spiediena, pat draudot, pat fiziski sodot.
Viņa reakcija uz apspiešanu ir bēgšana no mājām. Ja viņam neizdodas izcīnīt uzvaru pār vecākiem, viņš aiziet, lai meklētu to “ganāmpulku”, kas viņu pieņems. Šī cilvēku grupa, kuras vidū viņš ieņems vietu, kas atbilst viņa augstākajam rangam - neapstrīdama līdera vietu.
Šī notikumu attīstība ir vissliktākā iespēja augošajai urīnizvadkanālai, jo tā ir strupceļš. Kādu uzņēmumu viņš var atrast uz ielas kā pusaudzis? Atbilde ir acīmredzama. Kādu attīstību viņš var iegūt kā bezpajumtnieku bandas vadītājs? Atbilde ir tāda pati.
Patiesībā, ņemot vērā visu šķietamo sarežģītību ar urīnizvadkanāla bērnu, visvieglāk tiek galā: tas ir jāuzņemas atbildība par citiem. Un jums ir jāvada viņa dabiskā aizraušanās un spiediens, iesakot viņam viņa spēju pielietošanas vietu. Plašāk par urīnizvadkanāla bērna audzināšanu varat lasīt rakstā “Sarkanādiņu līderis. Sadursmes, kas saistītas ar izglītību, kas nav vājš sirds."
Arī bērns ar ādas pārnēsātāju var kļūt par "skrējēju", kad viņš pilnībā zaudē drošības un drošības sajūtu mājās. Vispirms sarežģīta situācija ar vecākiem var likt bērnam aizbēgt. Nesaņemot pienācīgu ādas vektora īpašību attīstību, šāds bērns ir diezgan spējīgs izlemt zagt un nonākt pie klaiņojoša dzīvesveida. (Vairāk par bērniem ar ādas pārnēsātāju varat lasīt šeit).
Bērns ar skaņas vektoru ietilpst īpašā riska grupā. Meklējot savas dzīves jēgu un paslēpies no sāpēm, kuras viņam rada kliedzieni, troksnis vai apvainojumi, viņš var aizbēgt no realitātes datorspēlēs. Vecākā vecumā, vismazāk pielāgojoties patstāvīgai dzīvei, dzīvojot pēc vēlmēm, kas ir vistālāk no materiālās pasaules, iegremdēts skaņu inženieris riskē nonākt narkotiku nometnē, sektā un līdzīgās grupās, kur viņa iekšējais skaņas meklējums nozīmē dzīves vedīs. (Vairāk par skaņu bērniem).
Kā novērst bēgšanu no mājām?
Kad bērns aizbēg no mājām, tas vecākiem ir šoks. Kā tas varēja notikt?
“Bērns ir laipni gaidīts, mīlēts, viņam neko nevajadzēja, visi ieguldīja, lutināja … jā, dažreiz bija konflikti, bet kurš gan to nedara? Tā ir dzīve.
Mēs nevaram ticēt, ka bērnam var būt tāda rakstura psiholoģiskas problēmas, ka viņš būs gatavs izlemt aizbēgt. Kā tas var būt mājās, sliktākā ģimenē nekā uz ielas?! Kas būtu jādara viņa galvā, lai viņš nekur nedotos?
Diemžēl dažreiz tikai tādi ekstrēmi pasākumi, tāds traģisks atgadījums kā bērna aizbēgšana liek saprast, cik tālu esam no jaunākās paaudzes sapratnes. Mēs, vecāki, esam pārāk atšķirīgi savā iekšējā pasaulē, domās, vērtībās, prioritātēs un vēlmēs no mūsu bērniem.
Mēs tik ļoti atšķiramies, ka nevaram viņus saprast.
… mēs nezinām, kā viņus mīlēt.
… mēs nevaram atrast dzirdamos vārdus.
… un viņi aiziet. Meklējiet tos, kas viņus sapratīs. Bet viņi to nedara. Un mēs tos zaudējam uz visiem laikiem.
Ir ļoti grūti vadīt automašīnu, ja nezināt motora darbības noteikumus un principus. Negadījuma risks ir augsts.
Ir ļoti grūti audzināt bērnu, kuru jūs nesaprotat. Nepieciešamas zināšanas. Mums ir vajadzīgas atbildes. Nepieciešama prasme.
Zināšanas par mūsdienu bērna psiholoģiju kļūst arvien aktuālākas no paaudzes paaudzē.
Pamata pamats ir drošības sajūta. Šī ir fundamentāla sajūta, uz kuras pamata vispār iespējama jebkādu iedzimtu psihes īpašību attīstība. Bērns to saņem no mātes.
Ja māte ir mierīga, līdzsvarota, ir mierā ar sevi, viņas mierīgā pārliecība par dzīvi tiek nodota bērnam un viņš jūtas droši. Tieši šī sajūta rada ļoti laimīgas bērnības oreolu, pat ja ģimene ir nepilnīga, pat ja bagātība ir vispieticīgākā, pat ja nav daudz materiālu materiālu, pat ja nav izklaides, pat ja ēdiens ir vienkāršākais un apģērbs ir vislētākais. Tas viss bērnam ir mazsvarīgi, ja tuvumā atrodas māte, kas mīl un aizsargā, ar kuru tas nav biedējoši vai sāpīgi, ar kuru tas ir labi vienmēr un visur.
Kad nav drošības sajūtas, bērns zaudē zemi zem kājām, izjūt neizskaidrojamas bailes, trauksmi, bezpalīdzību, bet to nespēj realizēt, vēl jo vairāk kādam to izskaidrot. Viņš vienkārši jūtas slikti, viņš jūtas vientuļš, nevajadzīgs, svešs. Pat ar visdažādākajām priekšrocībām, luksusa priekšmetiem un dažādām izklaidēm. Tam visam nav nozīmes, ja dvēselē esi viena, ja nav mātes, kura vienmēr saprastu, pieņemtu, aizsargātu.
Līdz pubertātes beigām bērns psiholoģiski nespēj patstāvīgi nodrošināt sevi ar aizsardzību un drošību. Tādēļ viņš savas mājas uzskatīs par vietu, kur to jūt. Un mūsu spēkos ir pārliecināties, ka šī vieta bija viņa ģimene.
Notiek bēgšana no mājām, bet biežāk bērnus ar spēku aizved pieaugušie.
Kas un kāpēc bērnus aizved, mēs lasām nākamajā rakstā.
