Kas ir autisms
Mūsdienās autismu bieži dēvē par 21. gadsimta slimību. Ne pa jokam, mūsdienu statistika ir šausminoša: 68 bērniem ir dzimis viens autists, 2013. gadā - viens no 88 (pirms 10 gadiem statistika bija viens autisma gadījums 10 tūkstošiem dzimušo. 2. aprīlis tika oficiāli pasludināts par Pasaules autisma apziņas dienu.
Man ir aizdomas, ka mans bērns ir autists. Es nevaru atrast sev vietu. Dēlam ir 4 gadi. Dīvaini, tāpēc atšķirībā no visiem pārējiem. Kluss. Viņam patīk spēlēt vienam, viņam neviens nav vajadzīgs. Patīk veikt vienu un to pašu darbību, un konsekventi, ja kaut kas neizdodas pēc ierastā scenārija, tā ir traģēdija, histērija. Pastāsti man, kā saprast, vai viņš cieš no autisma vai nē? Kā es varu viņam palīdzēt? Es lasīju, ka tagad ir jaunas autisma ārstēšanas metodes, izmantojot cilmes šūnas. Varbūt vajadzētu pamēģināt?
Sāksim sākumā: kas ir autisms
Mūsdienās autismu bieži dēvē par 21. gadsimta slimību. Tas nav joks, mūsdienu statistika ir šausminoša: 68 bērniem ir piedzimis viens autists, 2013. gadā - viens no 88 (pirms 10 gadiem statistika bija - viens autisma gadījums uz 10 tūkstošiem dzimušo). 2. aprīlis tika oficiāli pasludināts par pasaules autisma izpratnes dienu. Daudzās Eiropas valstīs autistiem tiek veidotas atsevišķas skolas, darbavietas, savi laikraksti un TV kanāli.
Par autismu ir rakstīts daudz rakstu, grāmatu. Tajā pašā laikā Krievijā nav oficiālu statistikas datu par bērniem, kuriem diagnosticēts autisms, turklāt daudzām oficiālām organizācijām šāda diagnoze vispār nepastāv. Bet galvenā problēma nav šī, bet gan izpratnes trūkums par autisma būtību un tā patiesajiem cēloņiem. Tas faktiski kavē pienācīgas palīdzības sniegšanu autistiem un viņu tuviniekiem, tas ir nepareizu "diagnožu" un neefektīvu, bieži kaitīgu "ārstēšanas" metožu cēlonis.
Tātad, sapratīsim, kas ir autisms. Psihiski traucējumi, traucēta garīgā attīstība, slimīgs psihes stāvoklis, kam raksturīgas tādas pazīmes kā:
- izteikts sociālās mijiedarbības un komunikācijas deficīts,
- atkārtotas, līdzīgas darbības,
- ierobežotas intereses,
- sevis absorbcija,
- vēlme izvairīties no kontaktiem ar ārpasauli (ieskaitot vizuālo kontaktu un runu),
- runas un kustību prasmju traucējumi utt.
Jāatzīmē, ka nav medicīnisku testu, kas diagnosticētu autismu. Tikai novērojot bērna uzvedību, tiek uzstādīta šāda diagnoze. Izšķir vieglu un smagu autismu, runā par iedzimtu autismu.
Ir arī zināms, ka saskaņā ar Pasaules Veselības organizācijas datiem cilvēki visā pasaulē cieš no autisma neatkarīgi no dzimuma, rases, sociālekonomiskā stāvokļa. Izārstēt autismu nav iespējams, taču tā agrīna diagnostika un pareiza korekcija dod labus rezultātus: autisti var pārvērsties par programmētājiem, māksliniekiem, mūziķiem, matemātiķiem.
Varbūt tie ir galvenie stabilie dati, ko šodien var atrast par to, kas ir autisms. Bet cilvēce nestāv uz vietas, tā pastāvīgi attīstās, un mūsu nostādnes un idejas var tikt pārskatītas, ņemot vērā jaunus atklājumus. Ieskaitot atklājumus psiholoģijas pasaulē, kas būtiski maina tradicionālo izpratni par cilvēka dabu, viņa mentālās struktūru. Es runāju par Jurija Burlana sistēmas-vektora psiholoģijas atklājumiem.
Sistēmas-vektora psiholoģija: kas ir autisms
Visi cilvēki ir dzimuši atšķirīgi, tas ir, no dabas apveltīti ar noteiktām iekšējām garīgajām īpašībām - vektoriem. Tie nav mantoti no vecākiem. Sistēmas-vektoru psiholoģijā izšķir 8 vektorus, konkrētas personas liktenis ir atkarīgs no viņu kombinācijas, attīstības līmeņa un piepildījuma.
Viens no astoņiem vektoriem ir skaņas, un tas mūs interesēs šajā rakstā. Lieta ir tāda, ka visiem autistiem ir skaņas vektors. Saskaņā ar sistēmisko vektoru psiholoģiju, autisms ir traumēts skaņas vektora stāvoklis. Turklāt var rasties pati trauma, sākot ar bērna intrauterīno attīstību. Šeit slēpjas "iedzimta autisma" saknes. Lai arī autisms faktiski nav iedzimts, tas nav iedzimts, bet iegūts traucējums. Bērns bez skaņas vektora nekad nesaņems autismu, pat ja abi viņa vecāki ir veseli.
Kā vesels bērns “saslimst” ar autismu? Galvenais iemesls ir vecāku psiholoģiskā analfabētisms. Un tas neskatoties uz to, ka mēs esam gatavi darīt visu sava bērna labā. Jums jāatzīst, ka bieži, ja mēs pērkam jaunu elektroierīci, tad pirms tās izmantošanas mēs cenšamies izlasīt instrukcijas, lai nekas nenotiktu ne mums, ne ierīcei, bet mēs pret bērna piedzimšanu un audzināšanu izturamies daudz atvieglinātāk - kaut kā tas notiks izstrādāt pats. Bet mēs nerunājam par bez dvēseles mašīnu, bet gan par dzīvo bērnu, kuram pareiza audzināšana ("pareiza izmantošana") nodrošina laimīgu dzīvi.
Tātad izrādās, ka vecāki savas nezināšanas dēļ neņem vērā mazā skaņas atskaņotāja vajadzības, nerada optimālus apstākļus skaņas vektora attīstībai un pēc tam pļauj savas nezināšanas rūgtos augļus, kam lemts visu mūžu mīkla par to, kā izārstēt bērnu no autisma, kā palīdzēt viņu atvasēm pielāgoties sabiedrībai.
Katram auglim ir sava kopšana. Katram bērnam ir sava pieeja. Skaņu bērnu daba ir apveltījusi ar jutīgu, ar paaugstinātu jutību dzirdi, viņš nodibina saikni ar pasauli, klausoties tajā. Dzimušam introvertam, kura mērķis ir izprast dzīves dziļās nozīmes, ir nepieciešams klusums, miers, iekšēja drošības sajūta ārējā pasaulē.
Bet vecāki nezināja, ka viņiem ir mazs skaņu inženieris. Mamma, piemēram, grūtniecības laikā mīlēja dejot diskotēkā pie skaļas mūzikas, kā, teiksim, mājās mest dusmas, sakārtot lietas paceltā balsī. Tik aizņemta, nervoza, aktīva māte, kura, kā saka, neliek pirkstu mutē. Un tagad viņai piedzima skaņas bērns, kuram vajadzīgs laiks, lai izkļūtu no savas iekšējās pasaules ārējā, kurš ir tik dārgs klusumam un personiskajai telpai …
Pastāvīgi mātes pārmetumi, kliedzieni, raustīšanās un skaņas speciālisti atšķir ne tikai skaņas pēc to skaļuma, bet arī intonācijas, nozīmes, ko tajās ieliek citi.
- Kāpēc es tevi dzemdēju? - iesaucas mātes sirdīs, uzskatot, ka viņas mazulis ir mazs un neko nesaprot. Pat kā viņš saprot, viņam arvien mazāk ir vēlēšanās kontaktēties ar ārpasauli.
Cilvēka psihe darbojas šādi: mēs nevaram atbrīvoties no kairinātāja, mēs tam pielāgojamies, samazinot tā negatīvo ietekmi uz mums. Neliels skaņu inženieris nevar mainīt skaļu, histērisku māti, bet viņš var viņai pielāgoties - pārtraukt viņu dzirdēt, paliekot savā drošajā iekšējā pasaulē. Pamazām iekšējās un ārējās pasaules savienojumos notiek pārtraukums ne tikai psiholoģiskajā, bet arī fizioloģiskajā līmenī. Tiek zaudēta spēja dzirdēt, sajust ārējos stimulus un adekvāti reaģēt uz ārējām izmaiņām. Tāpēc agrīna autisma diagnostika dod lielākas iespējas veiksmīgai korekcijai, savukārt ne visi tilti ir sadedzināti starp skaņu profesionāļu iekšējo un ārējo pasauli.
Ko vajadzētu darīt autisma vecākiem?
Pirmkārt, lai saprastu, ka visi bērni piedzimst atšķirīgi un kas der vienam, nevis to, ka tas der otram. Ja vienam bērnam nemitīgs troksnis uz ielas, kaimiņu kliedzieni nav saspringti, citam bērnam tā ir īsta psiholoģiska trauma. Mēs nevaram iepriekš zināt, kāds bērniņš piedzims pie mums, tāpēc grūtniecei kā autisma profilaksei vajadzētu izvairīties no trokšņainām kompānijām, skaļām diskotēkām, nevis kliegt, neapvainot bērnu utt.
Otrkārt, mēģiniet novērst nepilnības savās psiholoģiskajās zināšanās, lai varētu patstāvīgi atšķirt savus bērnus pēc vektoriem un dot viņiem nepieciešamo audzināšanu.
Treškārt, lai saprastu, ka bērna iekšējais stāvoklis ir atkarīgs no mātes iekšējā stāvokļa. Jūs nevarat paslēpt no bērna, vai māte ir patiešām laimīga vai nē, vai viņa ir apmierināta ar viņu vai ir vīlusies, aizkaitināta. Viņš visu izjūt, saprot, un tas atstāj neizdzēšamas pēdas viņa dvēselē - viņš pārtrauc pilnvērtīgu attīstību, sāk atpalikt savā attīstībā.
Tādējādi, lai diagnosticētu, vai bērnam ir autisms, ir jāsaprot, vai viņam ir skaņas vektors, kādā stāvoklī viņš ir. Ir arī svarīgi saprast, ka attīstība nav pabeigta un to joprojām var mainīt pat ar jau nodarītu traumu.
Bērns mums var šķist dīvains, ja mums ir dažādi vektori un caur sevi mēs viņu nesaprotam (es biju sabiedrisks, viņš nav sabiedrisks, reāla situācija: māte ar urīnizvadkanāla vektoru, un viņai ir normāli sazināties ar visiem, lai viņu ieskauj “pavadonis” un dēls ar anālo vektoru, un tas ir normāli, ja viņam ir pāris uzticamu draugu).
Tādā pašā veidā, kad vecāki saka “kluss”, aptaujas laikā izrādās, ka salīdzinājumā ar māti viņš ir “kluss” - viņš runā maz, nevis kā viņa. Fakts, ka manai mātei ir orāls vektors, tas ir, verbāla domāšana no dabas - ko es domāju, es saku, jo saku to, ko domāju - un mana dēla skaņas vektors ir abstrakts intelekts, un viņam ir nepieciešams laiks, lai izteiktu savas domas vārdos, protams, mēs "nezinām". Mēs vienkārši redzam, ka bērns ir atšķirīgs, nevis kā vecāki, un tad dažiem vecākiem tā vietā, lai izprastu viņa būtību, ir vieglāk atrast "diagnozi" un sākt ārstēšanu.
Vai bērns ir autists? Trauksmainajiem vecākiem tiks piedāvāts doties pie osteopāta, sākt izņemt no ķermeņa smagos metālus, likt bērnam stingru diētu, piemērot aktīvo "skābekļa terapiju", ēst kamieļu pienu, lietot pretsēnīšu zāles, marihuānu, delfīnus, brīnumainu minerālu piedevu., transplantē cilmes šūnas un daudz kas cits ir interesants …
Kāpēc ne, ja jau no paša sākuma zināt, ka autismu nevar izārstēt. Rezultātu nav - izmisušajiem vecākiem vienmēr ir ko teikt.
Secinājuma vietā
Pirms bērna autisma ārstēšanas uzsākšanas vecākiem ir "jāieslēdz smadzenes", tas ir:
- Pārliecinieties par pareizo diagnozi.
- Lai saprastu, ka autisma pamatcēlonis slēpjas ne tikai fizioloģijas jomā, tā ir psiholoģiska problēma, precīzāk, trauma skaņas vektorā, un, ja tā netiek novērsta, visas medicīniskās manipulācijas var būt bezjēdzīgas (dažreiz kaitīgas)). Piemēram, nav nozīmīgu argumentu par labu cilmes šūnu terapijas izmantošanai kā autisma terapijai, jo nav skaidrs, ko tieši viņi kompensēs autisma bērna ķermenī (ja autisms nav diagnosticēts ar medicīniskām pārbaudēm). Tas pats ir ar smago metālu izvadīšanu no autisma ķermeņa - arī bērniem bez autisma šie metāli ir ķermenī, taču nez kāpēc viņi no viņu klātbūtnes nekļūst autisti!
- Iziet sistēmiskās vektoru psiholoģijas apmācību, lai pēc iespējas vairāk uzzinātu par skaņas vektoru un patiesi saprastu savu bērnu, turklāt saprastu sevi un darītu visu iespējamo, lai uzlabotu savu iekšējo stāvokli, kas tiek nodots bērnam. Pašhipnoze nepalīdz vecākiem mainīties, tieši apmācība veicina iekšējās izmaiņas, kad vecāki sāk pasauli redzēt citādi, domāt citās kategorijās, sistemātiski. Uzlabojoties vecāku (īpaši mātes) stāvoklim, uzlabojas arī bērna stāvoklis. Automātiski.
Atkarībā no autisma pakāpes tiek atrisināts jautājums par veiksmīgu bērna socializāciju (pēc autisma psiholoģiskā pamatcēloņa novēršanas autisma sekas ir iespējams izlabot fizioloģiskā līmenī).
Šeit ir tikai daži no rezultātiem, kurus mūsu portālā ir atstājuši bērnu vecāki ar diagnosticētiem autisma spektra traucējumiem.
“Tā notiek, ka mums ir īpašs bērns. 3 gadus veca meitene, autiste … Protams, šādu bērnu uzvedība atšķiras no "parastajām", un dažreiz ar pacietību nepietiek šī brīnuma savdabīgajai uzvedībai. Man jāsaka, ka, apzinoties viņas skanisko dabu, tas man ļoti palīdzēja atrast kopīgu valodu ar viņu. Turklāt vēl nesen savā bērnudārzā viņi sāka teikt, ka viņa ir kļuvusi daudz dzīvespriecīgāka, aktīvāka un sabiedriskāka, un tas mums jau ir daudz !!! " Natālija Perevkina, modes dizainere Izlasiet pilnu rezultāta tekstu "Pateicoties Jurija ieteikumiem par komfortu skaņā, viņa 9 gadus vecā autisma dēla stāvoklis tika ievērojami uzlabots." Viktors Belinskis, tulks Izlasiet pilnu rezultāta tekstu
Jurija Burlana apmācībās par sistēmas-vektoru psiholoģiju jūs varat uzzināt, kas ir autisms, un izprast tā rašanās cēloņus. Kādus vienkāršus pasākumus iedzimta un agrīna autisma novēršanai katrs cilvēks var ievērot? Jūs iemācīsities saprast savus īpašos bērnus: viņu vēlmes, trūkumus, stāvokļus, atradīsit kopīgu valodu ar viņiem. Klasē viņi sīki stāsta, kā izveidot komfortablu un atbalstošu vidi šādam bērnam.
Jurija Burlana apmācība sistēmiskajā vektoru psiholoģijā notiek tiešsaistē un ir pieejama no jebkuras vietas pasaulē. Materiāls tiek pasniegts tādā formā, lai to varētu uztvert ne tikai profesionāli psihologi un psihiatri, bet arī vienkārši cilvēki, kuriem arī šīs zināšanas ir nepieciešamas.
Bezmaksas lekciju cikli notiek ik pēc pusotra līdz diviem mēnešiem, reģistrēties var šeit.
