Skaņu abstrakcijas vai Talants runāt bez akcenta
Atbilstoši pieprasījumam parādījās masu kursu, metožu un metožu “kā iemācīties valodu?”, Kurās autori sola iedvesmojošu rezultātu pēc iespējas īsākā laikā. Tomēr ir vērts atcerēties, ka jebkurš tirgus produkts ir vērsts uz peļņas gūšanu, un valodas apguve, neņemot vērā savas psiholoģiskās īpašības, diez vai sniegs tik satriecošu rezultātu, kā sola reklāmas …
Kā iemācīties valodu bez tieksmes
Atkarība no valodām, tieksme, talants valodu apguvē - bieži var dzirdēt, ka viņš ir vai nu tur, vai arī cilvēks nespēj iemācīties svešvalodu.
Viss ir atkarīgs no konkrēta cilvēka apstākļiem un vēlmēm. Viena lieta ir tad, kad mēs atrodamies svešā valstī, paaugstināta ainavas spiediena apstākļos. Un tas ir pavisam citādi, kad cilvēkam rodas vēlme apgūt svešvalodu, viņš pats iestājas svešvalodu fakultātē, iet uz valodas kursiem vai studijām.
Šo divu situāciju atšķirības un raksturojums ir skaidri izskaidrojams ar sistēmas-vektora psiholoģijas palīdzību. Situācijā ar pārcelšanos uz citu valsti gandrīz jebkura persona spēj apgūt pamata valodas līmeni, kas ir pietiekams elementārai sarunai. Turpmākais iegremdēšanas svešvalodā dziļums būs atkarīgs no katra cilvēka iedzimtajām psiholoģiskajām īpašībām.
Piemēram, ādas vektora pārstāvjiem pietiek ar vidējo sarunu līmeni ar dažiem tehniskiem elementiem. Viņi zinās vārdus un izteicienus, kas viņiem nepieciešami darbam, biznesam, sarunām, sarežģītiem literāriem pagriezieniem, visticamāk, viņus neinteresēs. Mācoties valodu, ādas cilvēks paļaujas uz efektivitāti un ātrumu, jo viņa laiks ir viņa nauda.
Tūpļa vektora pārstāvjiem ir svarīga teikumu sastāva pareizība, laika un darbības vārdu lietošana, kompetenta rakstiskā runa. Uzmanīgi un skrupulozi, centīgi un konsekventi, šādi cilvēki nezaudē laiku mācībām, viņiem ir svarīgāk ievērot noteikumus un spēju detalizēti paust savas domas, tāpēc to daba nodrošina ar fenomenālu atmiņu un analītisks domāšanas veids.
Vēl viens veids, kā iemācīties valodas no cilvēkiem ar redzes vektoru, viņi domā attēlos, tāpēc viņiem ir vieglāk iegaumēt visu veidu vizuālās asociācijas, veselas frāzes un izteicienus, atsevišķus teksta blokus.
Mūsdienās globalizācijas un plašo kustību iespēju kontekstā nepieciešamība apgūt svešvalodas ir ievērojami palielinājusies.
Atbilstoši pieprasījumam parādījās masu kursu, metožu un metožu “kā iemācīties valodu?”, Kurās autori sola iedvesmojošu rezultātu pēc iespējas īsākā laikā. Tomēr ir vērts atcerēties, ka jebkurš tirgus produkts ir vērsts uz peļņas gūšanu, un valodas apguve, neņemot vērā savas psiholoģiskās īpašības, diez vai sniegs tik satriecošu rezultātu, kā sola reklāmas.
Izprotot savas psihes būtību ar Jurija Burlana sistēmas-vektora psiholoģijas palīdzību, gluži pretēji, no esošā priekšlikumu pārpilnības ir iespējams izvēlēties sev piemērotāko variantu gan studiju metodes, gan informācijas asimilācijas ātrums.
Poliglots bez akcenta vai dīvaini kluss
Atsevišķa svešvalodu uztvere cilvēkiem ar skaņas vektoru. Auss ir īpaši jutīgs skaņu profesionāļu sensors, kas spēj uztvert katra vārda minimālos toņus, atšķirt akcentus un līdz ar to tos atveidot.
Tādā pašā veidā skaņu inženieris spēj atšķirt nozīmes, katrs vārds viņam vispirms ir tā nozīme. Tikai skaņu inženieris, ja vēlas, var apgūt svešvalodu līdz dzimtās valodas līmenim, runāt, rakstīt un tulkot atkarībā no apakšējiem vektoriem.
Turklāt Jurija Burlana sistēmas-vektoru psiholoģijā teikts, ka valodas var kļūt par skaņu inženiera patiesu aizraušanos, viņš var radīt jaunu valodu, jaunu pasauli, citu realitāti, kā, piemēram, Tolkīns radīja Vidzemju.
Skaņu speciālisti vienmēr ir bijuši un meklē nozīmes skaņās, viņiem nepietiek tikai ar to, kā zināt, kā izrunāt konkrēto vārdu, ir svarīgi saprast tā nozīmi, lietošanas variantus, kombinācijas ar citiem vārdiem. Tas ir viens no veidiem, kā izteikt savu iekšējo atbilžu meklēšanu, mēģinājums verbalizēt savu vēlmi pēc izpratnes, sevis izzināšanas, mēģinājums atbildēt uz jautājumu, kas es esmu, kāpēc es esmu šeit un kāda ir visa nozīme apkārt man?
Klausoties katra vārda skaņu, skaņas inženieris mēģina aiz tā dzirdēt kaut ko citu, kaut ko lielāku, nozīmīgāku, cenšas saprast tā nozīmi. Maz runājošie dod priekšroku klusumam un klusumam, skaņu inženierim ir vislielākais vārdu krājums. Dāla vārdnīcā ir 200 tūkstoši vārdu, tas pats ir Šekspīrā un Puškinā.
Vārda vienmēr trūkst, tas attiecas uz mums, cilvēkiem, par to, ko mēs vēlamies un kurp dodamies. Koncentrējoties uz vārdu un darbu nozīmēm, skaņu inženieris rada domu formas. Tas viss ir daļa no dzīves atrašanas procesa. Skaņa vēlas ne tikai sajust dzīves jēgu - proti, ĪSTENOT DZĪVES NOZĪMI.
Valodu mācīšanās ir laba skaņu profesionāļiem, ja tā ir viņu vēlme, viņiem nav grūti "norīt" vairākas svešvalodas un runāt bez akcenta, nododot vārdu skanējumu tieši tā, kā viņi dzirdēja no dzimtās valodas skaļruņi sākotnējā izrunā.
Tulkotāji
Mutiska vai rakstiska tulkošana ir viens no skaņu speciālistu realizēšanas veidiem, tos piepilda darbs ar vārdu kā nozīmes vienību, vārdu kombināciju, kā jaunu nozīmju, citu nozīmju dzimšanu.
Rakstisko tulkošanu visbiežāk veic tūpļa un skaņas vektoru kombinācijas pārstāvji. Šis darbības veids visvairāk atbilst viņu psiholoģiskajām īpašībām. Rakstisks literārais tulkojums ir darba būtības pārnese, šādam darbam nepieciešama analītiska domāšana, koncentrēšanās, katra vārda veiksmīgāko analogu meklēšana, piemērota nozīmei, neatlaidība, perfekcionisms - tās visas ir anālā vektora īpašības. Piemērs ir Pasternaka Šekspīra tulkojums.
Mutiskā tulkošana ir atšķirīga, sinhrona tulkošana, sarunvaloda, bez dziļas domāšanas un analīzes, vairāk vārdu pārnešanas, bez visa teksta dziļas analīzes. Daudz ātrāka domāšana, loģika, elastība, pielāgošanās spēja ir ādas vektora īpašības. Atkarībā no apakšējiem vektoriem skaņas inženieris var sevi realizēt gan rakstiskā, gan mutiskā tulkojumā.
Mūsdienās ar katru jaunu paaudzi skaņu profesionāļiem ir arvien grūtāk atrast sev darbības, kas nodrošina vispilnīgāko skaņas īpašību piepildījumu. Iedzimto īpašību potenciāls pieaug no paaudzes paaudzē. Vēlmes, kas izslāpušas pēc viņu iemiesojuma, ir spiestas meklēt jebkādas iespējas.
Mūsdienu skaņu inženieris, vakar meklējot viņam daudzsološas un interesantas nozares, piemēram, valodniecība, filozofija, fizika, mūzika, reliģija un citas, bieži vien neatrod gaidīto saturu. Skaņas tukšumi rada daudz negatīvu stāvokļu (apātija, depresija), kas piesaista skaņu cilvēkus iluzoram viņu stāvokļa atvieglošanai - azartspēļu atkarībā, narkotikās, pat pašnāvības mēģinājumos.
Izmaiņas domāšanā pēc Jurija Burlana apmācības sistēmas-vektoru psiholoģijā dod skaņas inženierim tādas intensitātes piepildījumu, ka lielākā daļa negatīvo stāvokļu izzūd paši, zaudējot pamatu, iemeslu. To pierāda to cilvēku daudzie ilgtspējīgie rezultāti, kuri ir apmācīti.
Iegūstot spēju domāt sistēmiskās kategorijās, realizējot savas psihes iepriekš slēptās patiesās vēlmes, cilvēks ar skaņas vektoru spēj patstāvīgi izvēlēties sev tādu darbību, kas vislabāk atbilst viņa vajadzībām, īpašībām un vēlmēm.
Svešvalodu apguve, tāpat kā cita intelektuāla darbība, prasa no mums ikvienam ievērojamu piepūli, pārvarot savu slinkumu, inerci, izkļūstot no komforta zonas, ieguldot garīgos resursus, laiku un, iespējams, arī naudu. Tomēr izpratne par iespējamo apmierinātību ar skaņas īpašību piepildīšanu padara procesu daudz saistošu un interesantu.
Jūs varat uzzināt vairāk par savas psihes darba īpašībām, niansēm un mehānismiem nākamajās bezmaksas tiešsaistes lekcijās par sistēmas vektoru psiholoģiju, kuras autors ir Jurijs Burlans. Reģistrācija, izmantojot saiti:
