Dusmība bērnā: psihologa atbildes uz vecāku jautājumiem
Daudzas mātes jautā: ko darīt, ja bērns ir histērisks? Kā pareizi rīkoties akūtā situācijā? Kāds ir galvenais bērna histērijas cēlonis? Galu galā ir kādi formāli iemesli: nevēlas ēst vai gulēt, nopirka nepareizu rotaļlietu, ved mājās no pastaigas …
Mani sauc Evgenia Astreinova, es esmu psiholoģe. Es strādāju ar bērniem 12 gadus.
Pastāvīgi bērna dusmu lēkmes nervozā stāvoklī noved pat pacietīgākos vecākus. Šajā rakstā es atbildēšu uz bieži uzdotajiem jautājumiem par bērnu dusmām.
- Ja zīdainim ir vecuma krīze, tad jums tas vienkārši jāgaida vai jāmaina mijiedarbības ar bērnu taktika? Kur ir “normas robeža” bērnu dusmu lēkmēs: varbūt tie norāda uz nervu sistēmas vai psihes traucējumiem, piemēram, autismu?
- Pirmkārt, ir vērts nošķirt normu no patoloģijas. Mūsdienu vecāki ir dzirdējuši, ka pastāvīgas dusmas var būt bērnības autisma simptoms. Galvenais, kas vecākiem jāzina, ir tas, ka histērija pati par sevi nekad nav vienīgā RDA pazīme. Autisma bērniem, pirmkārt, apzinātā un maņu saikne ar pasauli ir pārtraukta. Tas ir, spēja saprast runu, izpildīt pieprasījumus ir ievērojami samazināta. Bērna emocionālā reakcija uz mēģinājumiem viņu ieinteresēt spēlē vai radošumā, ar kaut ko valdzināt ir mazināta. Autismu var aizdomas tikai, pamatojoties uz visu simptomu kopumu.
Un lielākajā daļā gadījumu mēs nerunājam par patoloģiju.
- Kāds ir galvenais bērna histērijas cēlonis? Galu galā ir kādi formāli iemesli: nevēlas ēst vai gulēt, nopirka nepareizu rotaļlietu, aizved mājās no pastaigas …
- Fakts ir tāds, ka ne katrs bērns ir pakļauts histērijai. Pēc būtības mums tiek piešķirts atšķirīgs emocionālais diapazons un attiecīgi cita spēja izjust noteiktu emociju paleti. Psihes vizuālā vektora īpašniekiem ir vislielākais maņu diapazons. Šāda bērna noskaņojums var mainīties sekundē. Viņš vienkārši bija par kaut ko vardarbīgi priecīgs, un mirkli vēlāk viņš mierinoši raudāja cita iemesla dēļ. Pats par sevi šādas funkcijas nav pārkāpums.
Gadās, ka mātei ir pavisam cita psihe, viņa var būt maz emocionāla, racionāli domājoša persona - tādēļ viņu nopietni uztrauc, ka šādas vardarbīgas jūtu izpausmes zīdainim ir nenormālas. Bet patiesībā plašs emocionālais diapazons ir norma bērniem ar redzes vektoru, tas tikai prasa pienācīgu attīstību.
- Kā attīstīt tik emocionālus bērnus?
- Visu emociju pamatā ir viena, pamata, sakne - tās ir bailes no nāves. Vizuālajos bērnos mēs to novērojam kā bailes no tumsas.
Attīstības laikā bērns iemācās pārveidot savas bailes empātijā pret citu personu. Katram redzes mazulim šis ceļš ir jāiet no dzimšanas līdz pubertātei.
Kad empātijas un līdzjūtības prasmes attīstās adekvāti un laikā, redzes bērns aug kā jutekliski attīstīts humānists, dziļi iejūtoties visās dzīvajās būtnēs. Ja jūtu izglītošana nav veidota pareizi, tad bērna psihe tiek fiksēta baiļu stāvoklī pats par sevi. Tas noved pie tā, ka dusmu lēkmes, trauksme, bailes un fobijas var vajāt cilvēku visu mūžu.
Attīstīt bērnam empātiju nav grūti. Galvenais nosacījums ir līdzjūtīga klasiskās literatūras lasīšana. Derēs Sērkociņu meitene, Neglītais pīlēns un citas Andersena pasakas. Stāsti par Bjanki dzīvniekiem. Troepoļska "Baltā Bim melnā auss". Katram vecumam ir savs piemēroto darbu saraksts.
Nav jābaidās, ja lasīšanas procesā bērns izplūst asarās, jūtot līdzi galvenajam varonim: tās ir pilnvērtīgas un ārstnieciskas asaras. Jo vairāk empātijas asaru, jo retāk zīdainī redzēsiet histērijas asaras par sevi.
- Vai pareizai maņu attīstībai pietiks ar piemērotas literatūras lasīšanu?
- Literatūra ir pamats jūtu izglītošanai. Bet tas, protams, vēl nav viss. Ir kaut kas, ko darīt ir absolūti aizliegts - piemēram, nobiedēt redzes bērnu pat kā joku. Īpašu kaitējumu nodara "kanibāliski joki" garā "kurš pie mums ir tik garšīgs", "ej, es tevi apēdīšu" utt. Pat ja mazulis izskatās laimīgs, smejas, čīkst un aizbēg, tas sabojā viņa psihi.
Saknes bailes no nāves ir saistītas tieši ar briesmām tikt apēstam - plēsēju vai kanibālu. Un šāda šķietami nevainīga izklaide iekrīt tieši bērna neapzinātajās bailēs. Viņi fiksē viņa psihi, baidoties par sevi, un vēlāk izraisa dusmas.
Tādu pašu kaitējumu nodara pasakas ar sižetu, kur varonis tiek apēsts ("Kolobok", "Septiņi mazi bērni" utt.). Vizuālais bērns ir ļoti iespaidīgs, viņš spēj spilgti iztēloties un dzīvot pasaku. Šī jums ir maizīte - mīklas gabals, bet mazam sapņotājam tas ir dzīvs cilvēks.
Ir vēl viens smalkums: redzes bērni, tāpat kā neviens cits, ir uzņēmīgi pret mātes emocionālo stāvokli. Viņi vēlas dzīvot spēcīgas un dziļas jūtas kopā ar savu māti - tāpēc jums ir jālasa ne tikai kopā ar bērnu, bet patiesi jutekliski jāiesaistās šajā procesā.
Un, protams, daudz kas ir atkarīgs no mātes psiholoģiskā stāvokļa. Kad viņai nav spēka ne uz ko, dvēselē, ilgās, skumjās, nomāktībā vai aizvainojumā - bērni zaudē drošības un drošības sajūtu. Tā sekas var izpausties dažādos veidos, ieskaitot histēriju bērnam ar redzes vektoru.
- Vai šie noteikumi ir svarīgi neatkarīgi no bērna vecuma? Vai arī pastāv kādas vecuma pazīmes, vecuma krīzes?
- Vecuma krīzes ir noteikti pagrieziena punkti, sava veida nozīmīgi pavērsieni bērna psihes nobriešanas procesā. Viņiem noteikti ir sava loma. Ir svarīgi tos atšķirt un saprast.
Piemēram, 3 gadi ir nozīmīgs pavērsiens, kas saistīts ar to, ka zīdainis sāk apzināties savu “es”, norobežoties no citiem. Šajā periodā vecākiem sākas grūtības - kā saprast savu mazuli? Uzvedības iezīmes bērniem izpaužas dažādos veidos, atkarībā no viņu iedzimtajām garīgajām īpašībām.
Ne katram bērnam 3 gadu laikā ir dusmu lēkmes. Bērni ar anālo vektoru reaģē ar spītību, ar ādu - ar "negatīvismu" (viņi atsakās no jebkādiem priekšlikumiem). Bet tas ne vienmēr ir saistīts ar asarām, emocionālā stāvokļa izmaiņām utt. Pēdējais notiek tikai bērniem ar redzes vektoru. Tāpēc, ja jūsu mazulis ir tieši tāds, īpaši emocionāls, tad viņa gadījumā ir jāievēro visi vizuālā bērna audzināšanas noteikumi.
Vecums šeit ir sekundārs: ja problēmu cēlonis netiks novērsts, viņi iegūs pamatu, un nākotnē dusmas var turpināties 7-8 gadu vecumā un vēlāk.
- Un ko darīt, ja bērna dusmu lēkme 3-4 gadu laikā ir vesela kaudze uzvedības problēmu? Galu galā asaras un kliedzienus bieži pavada protesti, spītība, kategoriskas prasības …
- Iemesls ir tāds, ka vizuālais vektors nav vienīgais bērna psihes struktūrā. Mūsdienu pilsētas bērni bieži vien ir 3–5 dažādu vektoru nesēji. Katrs no viņiem apveltī bērnu ar savām īpašībām, vēlmēm. Ikvienam nepieciešama adekvāta attīstība.
Piemēram, veikliem bērniem, kuri cenšas būt pirmie visā, ļoti svarīga ir disciplīna, aizliegumu un ierobežojumu sistēma, skaidra dienas kārtība. Kad šādam bērnam trūkst “ietvara”, viņš izturas nemierīgi, mēģina pārbaudīt šos ietvarus, it kā meklējot, kur atrodas vecāku pacietības “robeža”.
Un tas nepavisam nav pacietības jautājums: bērns nevienu speciāli neprovocē. Viņš vienkārši neapzināti mēģina noteikt, kas ir atļauts un kas nav. Viņam tas vajadzīgs, lai justos mierīgs un drošs. Bet praksē bieži izrādās, ka tas vecākiem sagādā daudz problēmu. Piemēram, kad nav skaidras ikdienas rutīnas, šādu bērnu ir grūti ievietot vakarā. Pat ja viņa acis turas kopā, viņš turpina būt kaprīzs un atsakās gulēt.
Ja jūs iepriekš neesat pārrunājis ar bērnu, ko tieši esat gatavs viņam nopirkt lielveikalā, tad viņš pie visa ķeras klāt, prasa ņemt visu, ko vēlas, skandālu. Ja viens no vecākiem aizliedz, bet otrs kaut ko atļauj - tas arī provocē bērnu pastāvīgi pārkāpt aizliegumu - ja nu vecāki "padodas"?
Bet ir svarīgi atcerēties, ka viss ir labs mērenībā. Aizliegumiem vajadzētu būt adekvātiem, tiem nevajadzētu visu laiku līt ārā no manas mātes lūpām. Vārds "nē" bērna psihi parasti rada vislielāko stresu, jo mūsu psihe ir nepārtraukta "vēlēšanās". Labāk aizstāt “nē” ar citu vārdu, un, ja kaut kas ir aizliegts, tā vietā jāskan alternatīva: kas ir iespējams.
- Patiešām, gadās, ka bērns neatgriezeniski vēlas visu un pastāvīgi prasa. Bet ir arī citas situācijas: kad viņš vispār neko nevēlas, neatkarīgi no tā, ko viņam piedāvā. Ko darīt?
- Gadās, ka paši vecāku priekšlikumi izlien viens pēc otra, lai bērnam vienkārši nebūtu laika ko īsti vēlēties. Jebkurai vēlmei jāļauj veidoties, veidoties. Ir svarīgi, lai bērns ne tikai izjust vēlmi, bet arī iemācītos pielikt pūles, lai iegūtu to, ko vēlas.
Šodien, patēriņa laikmetā, mums ir daudz ko piedāvāt saviem bērniem. Un pašas labākās māmiņas cenšas visu iespējamo. Izrādās kaut kas līdzīgs šim:
- Vai jūs sulosit?
- Jā.
- Iedzer.
- Nē, es negribu sulu.
- Ejam pastaigāties?
- Jā.
- Gatavosimies.
- Nē, es negribu staigāt.
Šeit būtu saprātīgāk dot bērnam laiku vēlmei nobriest. Ja vēlaties doties pastaigā, pastāstiet viņiem, ka vispirms ir jāmazgā trauki. Ļaujiet viņam nedaudz pagaidīt. Kamēr tu mazgā traukus, pasaki viņam, cik brīnišķīgi būs braukt ar karuseli parkā, kur tu ej. Tas veicina viņa vēlmi, paaugstina viņu. Tad jūs varat viņam pateikt, ka jums būs laiks pastaigai tikai tad, ja viņš pats uzvelk apavus utt. Ja jūs gudri sasildīsit mazuļa vēlmi, viņš skries pastaigā tā, it kā tie būtu svētki.
- Un kā tikt galā ar bērna spītību, strīdiem jebkurā gadījumā?
- Bērni, kuri nav steidzīgi un pamatīgi, ir vairāk pakļauti spītībai. Viņiem ir vajadzīgi savi audzināšanas apstākļi. Viņiem ir svarīgi visu pabeigt līdz galam, lai viņiem būtu pietiekami daudz laika, lai apgūtu jebkuru prasmi. Viņi ir dabiski konservatīvi. Šim mazulim viss rada stresu, tāpēc viņam vienmēr ir nepieciešams vairāk laika, lai pielāgotos jebkurām izmaiņām.
Spītība šādiem zīdaiņiem visbiežāk izpaužas, ja bērns dzīvo neparastā dzīves ritmā: kad viņu steidz un steidz. Viņi neļauj pabeigt iesākto, viņi pārtrauc runu.
Tātad atbilde uz jautājumu, kā tikt galā ar bērna dusmām, ir tieši atkarīga no visām bērna psihes īpašībām. Jo precīzāk mēs saprotam savu bērnu psihi, jo precīzāk veidojam attiecības ar viņu.
Daudzas mātes jautā: ko darīt, ja bērns ir histērisks? Kā pareizi rīkoties akūtā situācijā?
- Lai histērija nebūtu ilga, mammai ir jāuzvedas mierīgi un draudzīgi, pat ja šajā brīdī jums kliedzošais bērns ir jānēsā zem rokas mājās. Dabiski, ka bērnu nedrīkst sist un kliegt. Katra mīloša un gādīga māte to ļoti labi zina.
Bet viena lieta ir zināt, bet cita - to darīt. Jebkura māte ir izsmelta, pastāvīgi atkārtojot šādas situācijas. Viena lieta ir izturēt vienreizēju dusmu un izturēties mierīgi. Un pavisam kas cits ir sadzīvot ar ikdienas un atkārtotām bērna dusmām, kad mātei nepalīdz nekādi sedatīvi līdzekļi.
Tikai pašas mātes psiholoģiskā kompetence palīdzēs izveidot tālsatiksmes dzīvi. Vizītes pie psihologiem ir vakar. Arvien vairāk mēs saprotam, ka katrā situācijā nedarbosies skriešanās pie psihologa - jums pašiem ir jāzina un jāsaprot, kas jādara.
Problēmu, kā tikt galā ar bērna dusmām, var atrisināt jebkura māte - ja viņa zina, kā darbojas un darbojas mazuļa psihe, kas nozīmē, ka viņa saprot viņa uzvedības cēloņus. Dzirdiet, ko Kristīna saka par šo:
Šodien apgūt nepieciešamo psiholoģisko zināšanu bāzi nav grūti: tas ir vienkārši un ātri. Tās mātes, kuras ir apguvušas šīs zināšanas, dalās ar neticami pozitīviem rezultātiem savu bērnu uzvedībā.
