Meitenes goda sargāšana jeb Kā neapglabāt talantu
Vecāki audzina bērnus ar vislabākajiem nodomiem, dara visu viņu labās nākotnes labā. Bet viņus vada pasaules uzskats, vērtības. Vai viņi šādā veidā nesabojās to, ko viņai dod pati daba? Vai viņi negribētu sabojāt savu dzīvi, to nevēloties? Vai varbūt šīs radošās profesijas nav nemaz tik sliktas un nes ne tikai sevi parādot? Un, visbeidzot, kāpēc viedokļi par vecāku un bērnu dzīvi, viņu vēlmēm ir tik atšķirīgi viens no otra? …
Jebkurš vecāks vēlas pēc iespējas labāk audzināt savu meitu, lai viņa izaugtu par kārtīgu meiteni, iegūtu labu profesiju un izveidotu spēcīgu ģimeni. Un meitene, pieaugot, sapņo par to, kāda kļūs, kad izaugs. Gadās, ka viņš sevi redz kā aktrisi, dziedātāju vai dejotāju. Dzied dziesmas, mirgo.
Mazas kokvilnas acu meitenes vecākus aizkustina šāda atvērtība. Bet tajā pašā laikā viņi uztraucas, ka tas nepāriet, ka viņa arī pieaugušā vecumā paliks tāda pati, viņuprāt, vieglprātīga. Un tad ir vēlme nopietni uztvert viņas audzināšanu. Pēc viņu domām, meitai vajadzētu būt pieticīgai un paklausīgai, jo tikai šāda meitene var satikt cienīgu cilvēku, kļūt par priekšzīmīgu sievu un gādīgu māti, un cilvēki par tādu runās labi.
Kad kinoteātrī tiek rādītas spilgtas un skaistas aktrises, tēvs uzsver, ka visas aktrises nav pašas cienīgākās sievietes, un dziedātājas uz skatuves kāpj tikai caur gultu. Un pat nav vērts runāt par modeļiem. Un tas ir tik skaidrs, ka viņiem tiek garantēts nokļūšana panelī. Un, jo vairāk meitene apbrīno skaistas sievietes uz ekrāna, jo vairāk vecāki ir sašutuši.
Mamma cītīgi atbalsta tēva nostāju, kritizējot spilgtus, izaicinošus tērpus un atkārtojot, cik kārtīgai un pieticīgai jābūt meitenei no labas ģimenes. “Mans tēvs visu mūžu strādāja rūpnīcā. Viņš tiek cienīts un novērtēts, 10 gadus viņa fotogrāfija karājās uz goda dēļa! Es strādāju par skolotāju - arī tā ir cienīga profesija. Un jūs kļūsiet par aktrisi! Kauns un kauns! Tas nenotiks, kamēr mēs ar tēvu būsim dzīvi! “Aizmirstiet šīs nejēdzības! Jūs aiziesiet uz tehnisko, būsiet inženieris,”viņai piebalso tēvs.
Vecāki audzina bērnus ar vislabākajiem nodomiem, dara visu viņu labās nākotnes labā. Bet viņus vada pasaules uzskats, vērtības. Vai viņi šādā veidā nesabojās to, ko viņai dod pati daba? Vai viņi negribētu sabojāt savu dzīvi, to nevēloties? Vai varbūt šīs radošās profesijas nav nemaz tik sliktas un nes ne tikai sevi parādot? Un, visbeidzot, kāpēc viedokļi par vecāku un bērnu dzīvi, viņu vēlmēm ir tik atšķirīgi viens no otra?
Vecāki vēlas labāko …
Interesantas un ne visai parastas atbildes uz šiem jautājumiem sniedz Jurija Burlana Sistēmas-vektoru psiholoģija, kas cilvēkus atšķir pēc viņu dabiskajām īpašībām - vektoriem. Vektors ir cilvēka iedzimto vēlmju un garīgo īpašību kopums, ko viņam deva daba, kas nosaka viņa talantus, tieksmes un dzīves vērtības. Kādu profesiju cilvēks izvēlas: radošu, aktiermākslu vai vēlas kļūt par inženieri - tas ir atkarīgs tikai no viņa vektoru kopas.
Cilvēkiem, kuri vērtē pieklājību, paklausību, korektumu un godīgumu, kuriem ģimenei ir liela nozīme dzīvē, un svarīga ir stabilitāte, ir anālais vektors. Saskaņā ar Jurija Burlana sistēmu-vektoru psiholoģiju vīrieši ar anālo vektoru ir uzticīgi vīri un sieviešu un bērnu aizstāvji, un sievietes ir labākās mājsaimnieces, gādīgas mātes, uzticīgas draudzenes.
Ja bērnībā anālā vektora īpašības cilvēkam bija labi attīstītas un pēc tam ieviestas sabiedrībā, viņš kļūst par īstu profesionāli, savas jomas ekspertu. Bet, ja kāda iemesla dēļ anālā vektora īpašības nebija pietiekami attīstītas vai netika ieviestas, tad cilvēks sāk uzkrāties negatīvos iekšējos stāvokļos.
Personai, kurai ir anālais vektors, ir lieliska atmiņa, un viņa spēj glabāt milzīgu informācijas daudzumu savā galvā. Viņš lieliski atceras visus notikumus no bērnības. Psihisko īpašību dēļ viņš bieži kļūst par pirmās pieredzes ķīlnieku. Ja, teiksim, vīrietim bija pirmā negatīvā pieredze attiecībās ar sievieti, tad viņš nodod šo pieredzi visām sievietēm un sāk viņus visus devalvēt. Tāpēc viņam visas sievietes kļūst sliktas.
Jurija Burlana sistēmas-vektoru psiholoģijā teikts, ka anālā vektora īpašnieks visu sadala tīrā un netīrā, un sievietēm viņam ir svarīga tīrība un nevainojama reputācija. Un, ja viņš uz ekrāna redz aktiera profesijas pārstāvi, kurš izskatās izaicinošs, spilgti izdomāts, ja viņi saka, ka viņa maina kungus kā cimdus, tas izraisa tūpļa vektora īpašnieces - kārtīgas, kārtīgas sievietes - noraidījumu. pēc viņa domām, nevar tā uzvesties. Un viņa acīs, ja viņi ir viens vai divi, tad viņi visi ir vienādi.
Un caur savu iekšējo slikto stāvokli šāds tēvs, audzinot meitu, dod viņai instalāciju, ka visas slavenās un zvaigžņu sievietes ir sliktas, netīras un šāda profesija ir apkaunojoša un vieglprātīga. Un, protams, tēvs nevēlas, lai meitene ietu "izšķīdušo" sieviešu pēdās. Tāpēc meitene ir spiesta dažādos veidos pamest savas dabiskās tieksmes, ja tās atšķiras no vecāku uzskatiem par to, kā jāuzvedas kārtīgai meitenei.
Sievietei ar anālo vektoru cita starpā ir raksturīgs dabisks sievietes kautrīgums. Un, kad aktrises, dziedātājas, modeles uz ekrāna izturas netraucēti, viņai, protams, ir negatīva reakcija. Un, ja viņa pamana šādu rīcību meitā, viņa no vislabākajiem nodomiem mēģina glābt meitu no kauna un negodiem, neapzināti ieaudzinot viņai negatīvu attieksmi pret publisko profesiju. Sieviete ar anālo vektoru nevēlēsies redzēt savu meitu kā "plandošu tauriņu". Kurš gan labāk par viņu zina, ka kārtīgai sievietei nevajadzētu "savīt asti", bet rūpēties par savām mājām un ģimeni.
Kāpēc daži atkailina ķermeni, bet citi atklāj dvēseli?
Kurš sapņo par skatuvi un kino? Saskaņā ar Jurija Burlana sistēmu-vektoru psiholoģiju, meitene ar vektoru ādas-vizuālo saiti dabiski ir apveltīta ar talantu un vēlmi pēc aktrises vai dziedātājas profesijas. Tieši ādas vizuālā meitene senatnē pirmatnējā ganāmpulka dzīvē ienesa kultūru, līdzjūtību un mīlestību. Un arī izpratne par cilvēka dzīves īpašo vērtību. Pateicoties viņai, līdz šai dienai tiek samazināta naidīgums sabiedrībā, izmantojot empātiju un iejūtību, un mēs emocionāli reaģējam uz citu cilvēku pieredzi.
Ādas vizuālā meitene vienmēr ir redzeslokā, no bērnības viņa cenšas būt sabiedrībā, viņa ir apmierināta ar visu uzmanību. Viņa ir mākslinieciska, emocionāla, ar bagātīgu iztēli un potenciāli spējīga just līdzcietību un līdzjūtību cilvēkiem, kas nav līdzīgi citiem. Galvenais ir attīstīt vizuālo vektoru pirms pubertātes beigām, 12-16 gadu vecuma.
Protams, jūs varat satikt cilvēkus ar neattīstītu redzes vektoru, fiksētu sevi, viņu izskatu un iekšējām bailēm. Viņi mīl izrādīt savu ķermeni un jebkādā veidā piesaistīt citu uzmanību. Šie cilvēki nav iemācījušies izturēt iedzimtas bailes par sevi, kas raksturīgas redzes vektora īpašniekiem, ārēji caur empātiju pret citiem. Ja šāda sieviete ir aktrise, neskatoties uz visiem viņas centieniem, viņa būs viduvēja, un ar savu aktiermākslu viņa nespēs izraisīt spilgtas jūtas apkārtējos.
Un ir arī citi, patiesi lieliski mākslinieki, kuru vizuālais vektors ir diezgan augstā attīstības līmenī. Viņi atkailina dvēseli, izceļ emocijas un iedvesmo skatītājus parādīt savas labākās cilvēciskās īpašības. Tāpēc viņu spēle vai uzstāšanās apbur, pieskaras skatītājam dzīvajiem, pamodinot viņā visu skaistāko. Šādas radošas personības ar attīstītu vizuālo vektoru papildus darbībai bieži organizē labdarības fondus, palīdz cietušajiem bērniem un ceļo ar humānām misijām visā pasaulē.
Mēs pareizi attīstām ādas vizuālo meiteni
Meitenes ar ādas-vizuālo saišu vektoru audzināšanai ir nepieciešama īpaša pieeja viņas iedzimto talantu attīstībai. Un, protams, vizuālajam bērnam, tāpat kā jebkuram citam, ir nepieciešama spēcīga emocionāla saikne ar māti, kas ir svarīgs nosacījums mazuļa psihes normālai attīstībai.
Kā skaidro Jurija Burlana Sistēmas-vektora psiholoģija, ādas vektora nesējs ir jāmāca no agras bērnības, lai izvēlētos režīmu un pašdisciplīnu. Šādam bērnam pareizai attīstībai nepieciešami saprātīgi ierobežojumi.
Īpaša uzmanība jāpievērš arī vizuālā vektora attīstībai. Vizuālā vektora īpašniecei ir iedzimtas bailes par savu dzīvi, kas bija nepieciešama, lai viņa tālā pagātnē izpildītu īpašu uzdevumu aizsargāt seno cilvēku ganāmpulku, kad citu savlaicīga glābšana no bīstama plēsēja bija atkarīga no viņas spējas jābaidās.
Pareizai attīstībai ir svarīgi, lai redzes bērnam būtu iespēja izņemt šīs bailes, lai nākotnē viņš nekļūtu par negatīva dzīves scenārija, neatbilstošas uzvedības sabiedrībā, dažādu fobiju parādīšanās un citu iemeslu cēloni. negatīvie iekšējie stāvokļi.
Ar vecāku pareizu pieeju izglītībai bērns varēs izkļūt no arhetipiskā baiļu stāvokļa attīstītā redzes vektora stāvoklī. Kopumā ir četri secīgi attīstības līmeņi: nedzīvs, augu, dzīvnieku un cilvēku.
Nedzīvajā attīstības līmenī cilvēks bauda tikai skaistumu sev apkārt un savu izskatu. Šāda meitene pievērš lielu uzmanību meikapam, rūpīgi izvēlas drēbes, mīl apkārtējo “mainīgo attēlu”. Viņa virza visas emocijas uz ārējām formām, vienlaikus nepamanot iekšējo saturu. Ievēro, piemēram, cilvēka apģērba krāsu, nevis garastāvokli.
Augu līmenī skatītājs spēj just līdzi savvaļas dzīvniekiem: viņa mīl ziedus, baro bezpajumtes dzīvniekus.
Dzīvnieku līmenī viņai jau ir līdzjūtība pret cilvēkiem, viņa spēj ar viņiem izveidot spēcīgas emocionālas saites. Šis līmenis mūsdienu sabiedrībai ir diezgan piemērots.
Un visaugstākajā cilvēka attīstības līmenī vizuālā vektora īpašnieks parāda humānismu, mīl visu cilvēci. Vizuālā vektora pārstāvji šajā attīstības līmenī ir Chulpan Khamatova, Odrey Hepburn.
Katrs līmenis ietver visus iepriekšējos attīstības līmeņus, tas ir, meitene var just līdzi cilvēkiem un palīdzēt viņiem, un tajā pašā laikā ģērbties moderni un stilīgi.
Kā iemācīt bērnam empātiju
Kā atzīmē Jurija Burlana Sistēmas-vektora psiholoģija, vizuālā vektora attīstībai vissvarīgākais ir iemācīt bērnam iedzimtas bailes par sevi ārēji uztvert empātijā pret citiem. To var izdarīt, pirmkārt, lasot līdzjūtības pasakas, lai mazulis vispirms iemācītos just līdzi pasaku varoņiem (un nevienas pasakas par kanibālismu!)
Meiteni ar redzes vektoru var nosūtīt uz teātra grupu, it īpaši, ja viņa pati par to jautā. Tur viņa iemācīsies pierast pie varoņu tēla, kuras atveidos, iznes savas emocijas un vienlaikus skatītājiem dod iespēju iejusties teātra izrāžu varoņos.
Ir ļoti svarīgi iemācīt bērnam iejusties un palīdzēt citiem cilvēkiem. Ir pakāpeniski jārada situācijas, kurās bērns var pozitīvi parādīt savu vizuālo vektoru. Piemēram, sākumā, ja rodas tāda iespēja, varat piesaistīt savu meitu, lai palīdzētu vecam kaimiņam. Tad māte var doties kopā ar meitu apciemot slimu radinieku. Tātad meitene pamazām iemācīsies izjust savas emocijas līdzjūtībā citiem cilvēkiem. Viņa sāks pamanīt, ka kādam var būt sliktāk nekā viņai. Viņa sāks piedzīvot labus stāvokļus no tā, kas var palīdzēt kādam, kam viņa ir vajadzīga.
Ilustratīvs piemērs tam, kā var izpausties attīstīts vizuālais vektors, ir gadījums ar Andželīnu Džoliju, kura, atrodoties Kambodžā filmas "Lara Krofta - kapu raideris" filmēšanas laukumā, apmeklēja vietējo bērnu namu. Redzot nelaimīgos bērnus, nožēlojamos apstākļus, kādos viņi dzīvo, viņa sajuta viņu iekšējās sāpes un garīgās ciešanas. Šī diena pilnībā mainīja slavenās aktrises dzīvi. Aprakstītais gadījums aktrises vizuālo īpašību, kas jau attīstījās bērnībā, īpašu izpausmi izraisīja empātija un žēlsirdība, kurai vajadzēja vairāk apzināties. Ir ļoti svarīgi ne tikai attīstīt iedzimtus talantus, bet arī tos maksimizēt.
Mēs redzam daudzas slavenas sievietes ar ļoti attīstītu un realizētu redzējumu. Tie ir tādi vizuālā vektora pārstāvji kā jau pieminētie Čulpans Khamatova, Odrija Hepberna un citi. Viņi izmanto savu popularitāti, lai sniegtu labumu tiem, kam tā nepieciešama, palīdzētu slimiem pieaugušajiem un bērniem. Un kā ir ar bezbailīgajām Lielā Tēvijas kara ādas vizuālajām medmāsām, kuras uz trausliem pleciem nesa ievainotos karavīrus no kaujas lauka? Šī ir attīstīta un realizēta vizuālā vektora izpausme, kad nav bailes par sevi, bet ir tikai citu sāpes, kuras izjūt kā savas.
Kad meitene ar redzes vektoru redzes vektorā sasniegs dzīvnieka vai cilvēka attīstības līmeni, viņa varēs adekvāti izteikties mūsdienu sabiedrībā neatkarīgi no tā, kuru profesiju izvēlas. Neatkarīgi no tā, vai viņa kļūst par aktrisi, modeli vai ārstu, viņa vienmēr palīdzēs cilvēkiem. Un vecāki nekautrēsies par savu meitu, gluži pretēji, viņi var lepoties ar viņu.
Ja vizuālais vektors neattīstās vai neaudzina šādu bērnu, ir nepareizi, piemēram, sist ādu-vizuālu meiteni vai aizrādīt par "neatbilstošiem" vaļaspriekiem, tad nākotnē viņai patiešām var būt neveiksmīgs dzīves scenārijs. Tieši neattīstītā redzes-ādas saite viņu virzīs uz neveiksmīgām attiecībām ar vīriešiem, kuras viņa veidos pēc principa "Es nedošu", tas ir, arhetipiski, kas neatbilst sabiedrības mūsdienu attīstības līmenim. Vai nu viņa nespēs sevi realizēt radošumā vai kaut kā citādi.
Un dzīve ir laba un dzīve ir laba
Bērna pozitīvā nākotne, kurā viņš var pilnībā realizēt sevi un piepildīt savu dzīvi ar laimi un prieku, neapšaubāmi ir atkarīgs no vecākiem. Tieši viņi var noteikt pareizo mazuļa attīstības virzienu, izprotot viņa iedzimto iezīmes. Zinot bērna būtību, var ne tikai izvairīties no nopietnām kļūdām audzināšanā, bet arī vislabāk attīstīt viņa dabiskos talantus, iestatīt labāko dzīves scenāriju.
Jūs varat uzzināt vairāk par dažādu vektoru īpašībām, par izglītības un attīstības problēmām, par cilvēka potenciālās realizācijas iespējām sabiedrībā Jurija Burlana bezmaksas tiešsaistes lekcijās par sistēmas-vektoru psiholoģiju. Reģistrējieties šeit:
