Nodarbības ar 2-3 gadus veciem bērniem: interesantas, noderīgas, jautras
Ja jūs raksturojat bērna psihi vienā vārdā, tad tas būs vārds “es gribu!”. Es gribu dzīvot, es gribu attīstīties, es gribu iepazīt pasauli. Bet zīdaiņu izziņas metodes ir dažādas. Tās ir atkarīgas no tām psiholoģiskajām īpašībām un talantiem, kas bērnam tiek piešķirti jau kopš dzimšanas …
Katra māte vēlas, lai viņas mazulis izaugtu visgudrākais, iegūtu daudzveidīgu attīstību. Viņam izdevās savlaicīgi parādīt savus talantus, un nākotnē viņš notika sabiedrībā. Šim nolūkam mēs, vecāki, esam gatavi iegādāties visas izglītojošās spēles un rokasgrāmatas. Apgūt jebkuru tehniku. Bet kā no milzīgās šķirnes izvēlēties pareizos?
Kā mājās attīstīt bērnu 2-3 gadu vecumā, lai viņam būtu interesanti spēlēties un mācīties, lai viņš ar prieku mācītos pasauli?
Apmācībā "Sistēmas-vektora psiholoģija" ir zināšanas, ar kuru palīdzību vecāki no šūpuļa var redzēt iedzimtos mazuļa talantus un tieksmes un attīstīt tieši to, ko daba viņam devusi.
Šajā rakstā mēs apsvērsim, kā, ņemot vērā mazuļa psiholoģiskās īpašības, nodrošināt viņa harmonisku attīstību dažādās jomās:
- Iepazīšanās ar ārpasauli, objektu īpašību izpēte
- Runas attīstība
- Vispārējās motorikas
- Smalka motorika
- Uzmanība un atmiņa
- Sociālās un mājsaimniecības prasmes
Kā un ko valdzināt bērnu 2-3 gadu vecumā
Kas ir interesants bērnam 2-3 gadu vecumā? Patiesībā - pilnīgi viss! Ja jūs raksturojat bērna psihi vienā vārdā, tad tas būs vārds “es gribu!”. Es gribu dzīvot, es gribu attīstīties, es gribu iepazīt pasauli. Bet zīdaiņu izziņas metodes ir dažādas. Tie ir atkarīgi no tām psiholoģiskajām īpašībām un talantiem, kas bērnam tiek piešķirti kopš dzimšanas.
Viens bērns pēta pasauli ar pieskārienu: viņam noteikti jāņem kāda lieta rokās, jāpieskaras, jāpaglāsta, jāgrumbojas. Citam bērnam ir supersensitīvs vizuālais analizators, un viņš gūst maksimālu prieku no gaismas un krāsas. Un no dažādām rokasgrāmatām viņš īpaši izceļ spilgtas, daudzkrāsainas. Trešais ir svarīgi dzirdēt: kā skan zvans, pilinās krāns, dzied putns - viņš ar klusām skaņām bauda pasaules zināšanas.
Izglītojoša spēle 2–3 gadus veciem bērniem rada dabisku interesi par bērnu, ja tā balstās uz bērna dabiskajiem talantiem.
Kad tiks ņemtas vērā bērna dabiskās spējas, mazulis ar sajūsmu izpētīs pasauli, pieprasīs no jums arvien jaunu informāciju. Apskatīsim vienkāršus piemērus, kā to izdarīt.
Iepazīšanās ar ārpasauli
Līdz divu vai trīs gadu vecumam bērna zināšanas par pasauli ievērojami palielinās. Lai padarītu šo procesu par prieku un bērnam vienmēr ir interese par to, ir svarīgi apsvērt:
-
Bērniem ar ādas pārnēsātāju ir svarīgi just visu. Turklāt viņi ir aktīvi, kustīgi, veiklīgi. Ar šādu bērnu reālos apstākļos ir vieglāk paplašināt zināšanu krājumu “par ainavu”. Sajūtiet dažādas lapas, zāles asmeņus. Turiet mārīti rokās. Dzelzceļa stacijā un lidostā ievērojiet dažādus transporta veidus.
- Vizuālie bērni visu pēta caur acīm un reaģē spilgti, emocionāli. Pievērsiet uzmanību visam, kas ir skaists. Parādiet viņam, kā mirgo daudzkrāsainās baloža spalvas. Pēc lieluma salīdziniet to ar zvirbu. Izvēloties palīglīdzekļus, dodiet priekšroku grāmatām vai spēlēm ar spilgtiem, krāsainiem attēliem. Jūs varat izmantot tematiskas krāsojamās lapas nodarbībām ar bērniem no 2-3 gadu vecuma - zīmējot, šāds bērns ar prieku atcerēsies drēbes un apavus, sadzīves priekšmetus un citas kategorijas.
- Zīdaiņi ar anālo vektoru ir nesteidzīgi, pamatīgi dīvāna kartupeļi. Viņi nav ļoti sliecas izzināt pasauli aktīvos pārgājienos, uz ielas - taču ar šo uzdevumu mājās lieliski tiks galā, izmantojot grāmatas un galda spēles, rokasgrāmatas. No tiem jūs varat izvēlēties piemērotas attīstības aktivitātes 2-3 gadus veciem bērniem - tā var būt spēle "augļi un dārzeņi", "dzīvnieki un kukaiņi", "profesijas".
- Klusa, zemu emocionālu skaņu persona - viņš dzīvo skaņu pasaulē. Jūs varat pievērst viņa uzmanību dažādām skaņām uz ielas. Ir lietderīgi ievietot klasiskās mūzikas ierakstus. Uzmini dažādas dabas skaņas pēc auss. Atpazīst dažādu instrumentu maigās skaņas. Lūdzu, ņemiet vērā, ka vecāku klusā un draudzīgā balss ir būtiska veselīga veselīga bērna attīstībai.
Runas attīstība
Standarta ieteikumi valodas attīstībai ar bērnu no 2 gadu vecuma parasti nozīmē:
- lasīt vairāk kopā ar bērnu;
- mudiniet viņu pēc pieprasījuma parādīt vai dāvināt pazīstamus priekšmetus;
- izmantot tādas spēles ar 2 gadus vecu bērnu mājās, kur viņam pēc pieaugušajiem ir jāatkārto dažādas skaņas, zilbes, vārdi, frāzes dziesmu un atskaņu veidā.
Šos acīmredzamos vingrinājumus parasti veic visi vecāki, taču, neskatoties uz to, runas sākums un attīstība bērniem ir atšķirīga. Kāpēc? Tas var būt saistīts ar bērna dabiskajām īpašībām vai apstākļiem, kādos viņš aug.
Pārdomāti introverti ar skaņas vektoru vispār runā maz.
Viņi reti izsaka savas jūtas ar sejas izteiksmi vai žestiem, viņu skatiens ir vērsts dziļi sevī. Tā ir bērna daba, un viņš nekad nebūs emocionāls joks. Bet zīdainis var pareizi attīstīt savu runu - ja ņemam vērā viņa iedzimto īpašību.
Auss ir īpaši jutīga skaņas speciālista zona; šādam mazulim vajadzētu augt skaņas ekoloģijas atmosfērā. Ar viņu vajadzētu runāt klusi - pārmērīga emociju un vārdu pārpilnība tikai aizkavēs viņa paša runas sākumu. Ja tiks ievērota pareizā ekoloģija, viņš lieliski spēs attīstīt abstraktā intelekta talantu, kas viņam tika dots jau kopš dzimšanas. Diez vai viņam šķitīs "Ryaba Chicken" sižets, taču bērnu enciklopēdija, īpaši kosmosa tēma, var kļūt par impulsu dialogam ar vecākiem.
Emocionāli, iespaidīgi bērni ar redzes vektoru ar veiksmīgu attīstību ir runātīgi ekstroverti.
Visiem bērniem nepieciešama laba maņu attīstība - literatūras lasīšana, lai iejūtos un līdzjūtību varonim. Vizuālam bērnam tas ir dzīvības un nāves jautājums. Dabiskās bailes vizuālajā vektorā ar jūtu attīstību tiek pārveidotas emocionālo saikņu ar cilvēkiem veidošanā. Ja jūtu izglītībai tiek pievērsta nepietiekama uzmanība, mazulis var būt kautrīgs.
Dažreiz šāds bērns baidās runāt citu cilvēku priekšā - lai gan viņš labi sazinās mājās. Un, ja māte kāda iemesla dēļ piedzīvo smagu stresu, tad mazulis zaudē drošības un drošības sajūtu mājās. Tad pat starp tuvajiem jūs nevarat no viņa dabūt ne vārda.
Padziļināti, nesteidzīgi bērni ar anālo vektoru runā lēnām, cenšoties nodot visas detaļas un detaļas.
Ir ļoti svarīgi uzklausīt šādu bērnu līdz galam, nevis atrauties runā. Viņš nevar turpināt pusceļā: viņš atkal atgriezīsies sākumā. Ja jūs pastāvīgi steidzaties un nogriežat šādu bērnu, viņam var rasties stostīšanās.
Orālā vektora nesējs ir īsts "sarunu putns".
Agri un satraukti sāk pļāpāt, un viņam noteikti vajadzīgs klausītājs. Viņa pievērš uzmanību sev, lai tiktu sadzirdēta - dažreiz par to pat krāsaini melo. Šādam bērnam pēc iespējas agrāk nepieciešama plaša klausītāju auditorija (bērnudārzs).
Šādam bērnam ir svarīgi pievērst uzmanību runas kvalitātei. Nākotnē viņš var kļūt par īstu oratoru, runātāju, kuru klausīsies milzīga auditorija. Bet gadās, ka agrīna un bagātīga runas sākuma dēļ šādam mazulim ir dažādi runas defekti. Palīdzēs mēles līkloči, mēles līkloči un citas līdzīgas spēles.
Vispārējās motorikas
Mūsu ķermenis ideāli atbilst psihi, kuru mums deva daba. Ir bērni, kuriem augsta fiziskā slodze ir neaizstājams viņu attīstības nosacījums. Un ir arī tie, kuriem sporta klubi, kas koncentrējas uz ātrumu, kļūs par īstām mokām. Tas ir svarīgi to ņemt vērā, izvēloties attīstības aktivitātes bērniem 2-3 gadus veciem bērniem mājās.
Bērniem ar ādas vektoru ir īsts talants sportam.
Un viņu ķermenis viņiem atbilst: elastīgs, izveicīgs. Šāds bērns pats cenšas panākt lielu fizisko slodzi. Ir svarīgi dot viņam šo iespēju. Jūs nevarēsiet sēdēt mājās - vasarā paņemiet bumbu, piespraudes, leciet virves un pavadiet vairāk laika ārā. Ziemā ir svarīgi mājās aprīkot sporta stūri vai zviedru sienu, un uz ielas dodiet bērnam izmēģināt spēkus slidošanā un slēpošanā.
Ādas bērni cenšas sacensties, sacensties un sasniegt pirmās vietas. Kad esat sasniedzis pareizo vecumu, ir pamatoti sūtīt šādus bērnus uz sporta klubiem.
Bērni ar ādas-vizuālo vektoru kombināciju ir ne tikai elastīgi un kustīgi, bet arī tiecas pēc skaistuma un estētikas.
Viņiem piemērotākas ir dejas un horeogrāfija, ritmiskā vingrošana, daiļslidošana.
Zīdaiņi ar anālo vektoru ir dabiski dīvāna kartupeļi.
Un viņu ķermenis ir piemērots: viņi bieži ir drukni, samazināti, dažreiz tieksme uz lieko svaru. Bieži vien tas uztrauc vecākus, un viņi mēdz sūtīt savu bērnu uz sporta klubu agri, lai attīstītu mobilitāti un elastību. Nav iespējams attīstīt kaut ko tādu, ko vienkārši nedod daba, un šāds bērns var ciest šajās aprindās, jo viņš ir vissliktākais no visiem. Šāda bērna vispārējās motorikas tiek attīstītas atšķirīgi.
Toddler ar anālo vektoru ļoti piesaistās ieradumiem un rituāliem. Ja mēs parasti ieviešam ikdienas rīta vingrinājumus, tam pilnīgi pietiks, lai šāds bērns nākotnē saglabātu fizisko formu. Jūs varat sākt ar piemērotām spēlēm ar bērnu, kurš ir 2 gadus vecs mājās - kad jums ir jāveic noteiktas darbības pēc mūzikas vai atskaņas.
Smalka motorika
Smalkā motorika ir saistīta arī ar ķermeņa īpašībām. Zīdaiņiem, protams, ir dažādas rokas:
Maziem ādas izplatītājiem ir izveicīgi, jutīgi rokturi, kustīgi pirksti.
Papildus tam daba viņiem deva dizaina talantu. Tāpēc šis bērns ir čempions dažādu konstruktoru un puzļu kolekcionēšanā. Tā kā viņš pasauli mācās tieši caur jutīgu ādu, ir svarīgi nodrošināt pēc iespējas vairāk taustes sajūtu ādas bērna attīstībai 2-3 gadu vecumā. Tās ir masāžas un ūdens procedūras, modelēšana no plastilīna vai sāls mīklas.
2-3 gadus veciem bērniem mājās varat izmantot izglītojošas spēles, kurās jums jāveido amatniecība no graudaugiem, krāsainām smiltīm. Spēles ir piemērotas, ja, aizverot acis, bērns nosaka objektu ar pieskārienu.
Anālā vektora nesējiem ir dažādas rokas - spēcīgas un izveicīgas (ja māca).
Potenciālā ziņā tas ir zelta roku meistars, kurš spēj rūpīgi un precīzi veikt nelielas darbības. Bet tas nav ātruma uzdevums, un tas nav saistīts ar taustes sajūtām. Vienkārši bērns ar anālo vektoru ir uzcītīgs, uzmanīgs, cenšas visu darīt efektīvi un apzinīgi.
Ar šādu bērnu agri uzņemieties dažādas amatniecības: aplikācijas, origami, "mīksta rotaļlieta" dari pats ", koka amatniecību. Ja bērns ir apveltīts ar anālo un vizuālo vektoru saiti, viņam ir mākslinieka, tēlnieka talants. Tad labāk izvēlēties māla modelēšanu, gleznot figūras ar akrila krāsām.
Uzmanība un atmiņa
Fenomenālā atmiņa un uzmanība detaļām ir galvenie anālā vektora nesēju trumpji.
Ar labvēlīgu attīstību nākotnē skolotāji un analītiķi, eksperti izaug no šādiem bērniem; papildu vizuālo vai skaņas vektoru klātbūtne ļauj kļūt par zinātniekiem un ārstiem. Tādēļ ir svarīgi iekļaut spēles uzmanības attīstīšanai, spēles atmiņas attīstībai šādos 2-3 gadus veco bērnu nodarbībās.
Tas palīdzēs attīstīt bērna talantus, atrodot atšķirības starp attēliem, iegaumējot attēlus un vārdus. Tā kā šie bērni ir pakārtoti, viņi ar prieku vēl ilgi pētīs dažādus palīglīdzekļus par šo tēmu.
Citiem vektoriem ir sava specifiskā atmiņa.
Piemēram, taustes atmiņa ir ādā. Viņi ir mobili un nemierīgi, ir grūti piesaistīt viņu uzmanību. Bet šādam bērnam ir iespējams attīstīt taustes sajūtu atmiņu (ar 2-3 gadus veciem bērniem tā ir dažādu faktūru audu vai priekšmetu atpazīšana ar pieskārienu). Paļaujoties uz šāda kazlēna dabisko loģisko domāšanu, jūs varat dot viņam uzdevumus iegaumēt loģiskus pārus: "gulta - spilvens", "māja - logs" utt.
Skatītājiem ir sava, vizuālā vai eidētiskā atmiņa. Tāpēc šādiem bērniem ir svarīgi vizuālie palīglīdzekļi. Kad viņi iemācīsies lasīt, viņi varēs vizuāli iegaumēt pareizo vārdu pareizrakstību, asimilēt milzīgu informācijas daudzumu, izmantojot šo sensoru.
Skaņas atmiņa ir skaņu inženiera īpaša dāvana. Viņš vieglāk asimilē informāciju ar ausu palīdzību un smalkāk uztver skaņas nekā citi bērni. Ar šādiem bērniem jūs varat spēlēt Guess the Melody no bērnības - vienkārši izvēlieties fragmentus no klasiskajiem darbiem. Jūs varat spēlēt spēli "Kas izklausījās" - lai noteiktu dažādas skaņas pēc auss.
Sociālās un mājsaimniecības prasmes
Lielākā daļa bērnu vecumā no 2–3 gadiem mīl spēles, kurās jūs varat saģērbt un izģērbt savu iecienīto rotaļlietu, iepazīstināt viens otru ar rotaļlietām un spēlēt dialogus. To var izmantot, lai attīstītu un nostiprinātu bērna sociālās prasmes. Bet ir svarīgi zināt, ka dažiem zīdaiņiem šajā jomā ir savas īpatnības.
Mājsaimniecības prasmju un sociālās mijiedarbības attīstīšana ilgstoši nekā citiem ir nepieciešama maziem profesionāļiem.
Tas ir saistīts ar viņu dabu: šādam zīdainim ir vājākā saikne ar paša ķermeni - viņš ir iegremdēts savās domās un stāvokļos. Vēlāk nekā citi, viņš var izsekot ķermeņa vēlmēm un ziņot, ka ir izsalcis, auksts vai vēlas izmantot tualeti.
Arī sociālā mijiedarbība attīstās pakāpeniski un tikai ar labvēlīgu atmosfēru ģimenē. Skaņu vīrs ir dabisks intraverts, patīk palikt vienam. Viņš uzklausīs citus un iesaistīsies dialogā tikai skaņas ekoloģijas gaisotnē. Šādam bērnam var būt grūtāk pielāgoties nekā citiem bērnudārzā, kur ir liels troksnis. Neskatoties uz to, bērnudārzs ir nepieciešams tā turpmākajai socializācijai sabiedrībā.
Ir svarīgi neatlikt bērnudārza apmeklēšanu - optimālais laiks tam ir 3 gadi, neatkarīgi no jebkura mazuļa pārnēsātājiem.
Zīdaiņiem ar anālo vektoru jādod vairāk laika ikdienas prasmju apguvei.
Tā kā šis ir bērns, kurš tiecas pēc kvalitātes, viņš ilgi un pamatīgi ķērās pie katras pogas un mežģīnēm. Ja jūs to nenogriezīsit un nepiespiedīsit, tiekšanās pēc pilnības kļūs par stabilu pamatu bērna attīstībai.
Ķermeņa attīrīšana ir īpaši svarīga šādam mazulim. Dodiet viņam iespēju pavadīt uz katla tik daudz laika, cik nepieciešams. Tieši viņa gadījumā tas ir nākotnes psiholoģiskās labklājības pamats. Ja viņš tiek nogriezts un iedzīts tik intīmā procesā, viņš kļūst spītīgs, pieskāriens, agresīvs.
Emocionālai, iespaidīgai acij pēc iespējas agrāk vajadzētu iemācīt empātiju un līdzjūtību citiem.
Šāda bērna īpatnība ir augsta emocionalitāte, kuras pamatā ir dabiskas bailes. Gadījumā, kad vecāki zina šīs funkcijas un pareizi tās attīsta, vizuālā bērna sociālā adaptācija ir veiksmīga - viņš nejūt bailes. Ja paliek neapzinātas bailes, zīdainis vispirms var kļūt par uzbrukuma objektu bērnudārzā un pēc tam skolā. Vairāk par to var izlasīt rakstā Skola bez vardarbības.
Jūs nevarat nobiedēt vizuālo bērnu, aizliegt emociju izpausmi, izsmiet viņa asaras. Bērns, nesaņemot dabisko vēlmju apmierinājumu, piedzīvo ciešanas, pat stresu - tas kavē viņa attīstību, un rodas grūtības sociālajā adaptācijā.
Mēs esam nedaudz analizējuši ar piemēriem, kā jūs varat attīstīt dotos talantus bērnā. Jura bezmaksas tiešsaistes apmācībās “Sistēmas-vektora psiholoģija” varat uzzināt vairāk par to, kas noderēs jūsu mazulim un kas var viņam kaitēt, kā viņu audzināt, lai viņš augtu vesels, laimīgs un “bez problēmām”. Burlans.
