Vai ir vērts uzdāvināt bērnu karatē, vai kā pasargāt sevi no huligāniem
Kas ir zēns, kurš zina, kā cīnīties? Izveidojiet situāciju, kurā viņš ar iespaidīgu rokas vai kājas sitienu var likt varmāku vietā. Cīnītājs nemēģinās panākt vienošanos, kompromisus - viņš sitīs. Nekavējoties un bez vilcināšanās. Par sevi, par draugu, par jauku meiteni, kura, kā viņam likās, bija aizskarta.
“Es gribu dot savam dēlam cīnīties. Attīstieties fiziski. Lai es varētu iestāties par sevi kā īsts vīrietis. Kādā vecumā viņi to pieņem?"
“Es vēlos nodot savu meitu karatē, lai es varētu sevi pasargāt. Kuru sadaļu jūs ieteiktu?"
Kā izvēlēties sadaļu? Vai profesionālās cīņas metodes palīdzēs jums aizstāvēties? Izdomāsim to sistemātiski.
Aizsardzība vai konflikts?
"Bērni vienmēr, apzināti vai neapzināti, cenšas parādīt savas prasmes," saka Jurijs Burlans apmācībā "Sistēmas-vektora psiholoģija". Dejojošā meitene rādīs graciozus soļus; bērns, kurš sapņo kļūt par mākslinieku, demonstrē savus zīmējumus; kurš ir apguvis video filmēšanu un montāžu, tas izlaidīs videoklipus. Ja zēnam iemācīja spēlēt ģitāru, dziedāt, lasīt dzeju, viņš labprāt uzstāsies skolas vakaros, izklaidēs visus skolas pagalmā vai kopā ar draugiem. Atradīs iemeslu.
Kas ir zēns, kurš zina, kā cīnīties? Izveidojiet situāciju, kurā viņš ar iespaidīgu rokas vai kājas sitienu var likt varmāku vietā. Cīnītājs nemēģinās panākt vienošanos, kompromisus - viņš sitīs. Nekavējoties un bez vilcināšanās. Par sevi, par draugu, par jauku meiteni, kura, kā viņam likās, bija aizskarta.
Un ir daudz tādu zēnu, kuri zina, kā cīnīties skolā. Viens tika dots karatē, otrs - ušu, trešais - cīņai. Un viņi visi meklēs sadursmes, provocēs viens otru. "Kur tu ej! Kāpēc tu uz mani tā skaties! Nu, atkārtojiet to, ko teicāt!"
Un tad ko? Vienlīdz spēcīgu nav, vienmēr ir kāds, kurš ir stiprāks. Šiem puišiem ir tikai divi rezultāti: vai nu viņš salauž kādam roku, kāju, kaklu - vai arī viņi to salauž. Trešā nav. Ne vecāki, ne pusaudži nevar būt apmierināti ar abām iespējām. Patiesībā izrādās, ka, mācot saviem bērniem sevi aizstāvēt, mēs, gluži pretēji, sasitam viņu galvas. Vēloties aizsargāt, mēs nonākam konfliktā.
Bet kā tad būt? Vai tiešām "vājo cilvēku audzināšana"?
Daudziem no mums, vecākiem, ir iekšēja pārliecība, ka ir vitāli svarīgi spēt iestāties par sevi, aizsargāt sevi un savus tuviniekus. No kurienes viņa ir?
Kādā ir spēks, brāli?
90. gados, kad valsts sabruka, brāļi gāja pa ielām, “apsedza” tos tirgos, izģērbās durvju ailēs, policija netika galā ar noziegumu, kas ielija ielās, cilvēki masveidā zaudēja drošības sajūtu un drošība. Tad, lai kaut kā pasargātu sevi, gan vīrieši, gan sievietes sāka pirkt gāzes kannas, tiesības nēsāt ieročus un reģistrējās taekvondo un pašaizsardzības sekcijās. Šodien situācija ir mainījusies, taču ideja par to, ka ikvienam ir jāspēj sevi aizstāvēt, joprojām ir stingri nostiprināta mūsos. Mēs to mācām saviem bērniem.
Patiesībā policijai un valstij vajadzētu pasargāt no huligāniem. Katram atsevišķam cilvēkam jābūt sportiskam, veselīgam un labi jāpārzina sava profesija, jābūt viņa vietā. Viņam nav jāuztraucas par fizisku pašaizsardzību. Turklāt praksē izrādās, ka zināšanas par tehniku un čempiona tituls negarantē izdzīvošanu.
Katru nedēļu ziņās: “Nezināmu banda sadūra valsts čempionu karatē, kad viņš atpūtās pie draudzenes”, “Tika nogalināts čempions, kurš iestājās par draugu!” … Kurš teica, ka čempions spēj aizstāvēties no huligānu bandas? Rietumu kino? Patiesībā viņam uzbrūk negaidīti, pūlī, ar nažiem. Uzbrucēji ir uzbrucēji, jo viņi rīkojas negaidīti un nav vieni. Nevienam, pat čempionam, nebūs laika sevi aizstāvēt.
Efektīvi aizsardzības pasākumi mūsdienu skolā
Bet atgriežamies pie pusaudžiem. Ko darīt, kā sevi pasargāt? Galu galā mūsdienu skolēni bieži ir agresīvi.
Jurijs Burlans iesaka - dodiet savam bērnam sportisku attīstību. Tas var būt peldēšana, vingrošana, skriešana, airēšana, teniss. Fiziski attīstīts, atlētisks puisis nerada vēlmi viņam uzbrukt, padarīt viņu par upuri. Un viņam pašam nav iekšējas vēlmes parādīt savas spējas cīnīties, viņš nesaskaņos.
Turklāt, ja viņam nav vēlmes šo jautājumu atrisināt ar dūrēm, viņš būs vairāk gatavs risināt sarunas, atrast kopīgu valodu ar klasesbiedriem. Šī prasme viņam būs noderīga pieaugušā vecumā.
Un kā ar meiteni?
Šeit ir vēl viens stāsts. No kā meitenei vajadzētu sevi pasargāt? No nežēlīgajiem? No zēniem, kuri "noteikti kaitinās, jo viņiem visiem ir vajadzīga viena lieta"?
Parasti šāda veida jautājumi ir īpaši noraizējušies tikai tēviem ar anālo vektoru. Un jau bezmaksas ievada apmācībā Jurijs Burlans atklāj, kāpēc un ar ko tas ir saistīts augošai meitenei.
Seksuālās uzvedības tīrība ir īpaši svarīga tēviem ar anālo vektoru. Tieši viņi var pamest savu meitu, jo viņa apkaunoja ģimeni ar nepieklājīgu rīcību, likteniskumu vai, nedod Dievs, agrīnu grūtniecību. Tāpēc labāk staigāt garos svārkos, nedraudzēties ar zēniem, neatstāj māju. Ja tikai nebūtu kauna. Protams, ne visi tūpļa vektora īpašnieki sasniedz šādus galējības, taču, uzkrāties neapmierinātībai, viņu iekšējā vēlme pēc tīrības var iegūt tādas ne visai adekvātas formas.
Kad meitenei tiek dota cīņa jau no agras bērnības, tiek uzsvērta nepieciešamība pasargāt sevi no vīriešiem, saglabāt godu jau no mazotnes, meitene aug ar pilnīgu vīriešu neuzticēšanos, tur distanci no viņiem, uzreiz aizdomas par sliktāko. Viņa neapkaunos vecākus, taču maz ticams, ka viņa dzemdēs mazbērnus, jo atteiks vīriešus. Visi. Pirms viņi viņu pat izaicina uz randiņu.
Kā būt? Kā, no vienas puses, pasargāt meitu no postošās ietekmes un, no otras puses, netraucēt viņas turpmāko personīgo laimi?
Jūtu izglītošana ir labākā profilakse pret nesakārtotām attiecībām un laimīgu attiecību garantija
Apmācībās "Sistēmas-vektoru psiholoģija" Jurijs Burlans skaidri parāda, ka tieši jutekliskā attīstība galu galā veido cilvēka seksualitāti, samazinot papildu vēlmi pēc pievilcības. Faktiski seksuālā izglītība ir saistīta ar izglītības izjūtu. Literatūras ietekmē, kas attīsta jutekliskumu, zēniem un meitenēm ir iztēle par mīlestību, par augstām jūtām un attiecībām, pilna uzticības, maiguma un rūpju.
Bērnības seksualitāte ir infantila - tam nav nepieciešams dzimumakts. Tāpēc pusaudzis, kas iesaistīts maņu attīstībā, meklēs spēcīgākas jūtas un emocionālu pieredzi, nevis ķermeņa kontaktu. Turklāt attīstītā juteklība kļūs par sava veida potēšanu pret visuresošo pornogrāfiju, vulgārajām ainām, attēliem un nozīmēm. Jo atšķirībā no viņa klasiskajā literatūrā veidotajiem attiecību ideāliem tie būs ne tikai neinteresanti, bet arī pretīgi.
Pieaugušā vecumā attīstītā spēja mīlēt un iejusties padara mūs pievilcīgus pretējam dzimumam, jo mūsdienās, patērētāju pieejas laulībām un pāriem laikmetā, jutekliskums tiek īpaši novērtēts. Tas arī palīdzēs radīt patiesi spēcīgas attiecības, kuru pamatā ir ne tikai pievilcība, bet arī intelektuālas, garīgas attiecības.
Turklāt, izmantojot sistēmisku domāšanu, jūs varat ātri noteikt, kurš ir jūsu priekšā - pikaps mākslinieks vai pienācīgs labi audzināts zēns ar nopietniem nodomiem, potenciālais sadists vai uzticīgs ģimenes cilvēks. Mūsdienās patiesais spēks nav stiprās rokās un roku cīņas tehnikās, šodien spēks ir psiholoģiskajā pratībā, spējā atrast kopīgu valodu ar cilvēkiem, veidot attiecības pārī un komandā.
