10 fakti par pusaudža audzināšanu
Pieaugšanas procesā līdz pusaudža vecumam attīstās mūsu psihe un attīstās prasmes un iemaņas. Pēc 15 gadiem mēs arī apgūstam jaunas prasmes un iemaņas, bet mazāk efektīvi …
Otrā līmeņa kopsavilkuma fragments par tēmu "Vecāki un bērni":
Pieaugšanas procesā līdz pusaudža vecumam attīstās mūsu psihe un attīstās prasmes un iemaņas. Pēc 15 gadiem mēs arī apgūstam jaunas prasmes un iemaņas, bet mazāk efektīvi. Psihiski attīstoties pietiekamā līmenī, mēs izjūtam līdzsvaru starp iekšējo un ārējo, drošības un drošības sajūtu. Līdz 15 gadu vecumam šo sajūtu mums dod vecāki.
Pubertātes vecumā visam, kas nobriedis iekšpusē, ir jāiet ārā, un, veicot darbību no ārpuses, pusaudzis jau pats mēģina izsaukt drošības un drošības sajūtu. Kad prasmes vēl nav īpašas, un viņš mēģina tās izmantot no ārpuses, tad drošības sajūta neveidojas. Bet viņš vismaz atraujas no mammas un tēta, sāk pats uzņemties atbildību par savu dzīvi.
Ļoti bieži tas izpaužas ar to, ka pusaudzis "apmāca" vecākus. Piemēram, ādas pusaudzis atnāk mājās pulksten 12 un atbild uz mammas jautājumiem: "Neviena no jūsu lietām." Anālais sāk kritizēt vecākus, tādējādi izmantojot kritiskās domāšanas spējas. Tas ir normāls process. Jo precīzāk bērns tiek audzināts, jo mazāk viņš eksperimentē ar vecākiem.
Turklāt pubertātes laikā ir mudinājumi uz pārošanās spēlēm. Meitene ir vētraina ar pievilcību - viņa skrēja pēc zēna, apmainīja māti pret viņu. Puiša galvu izpūta seksuālā attīstība - viņš pameta skolu, skrien pēc meitenēm. Pieaugušie negatīvi uztver šīs dabiskās izmaiņas: pēc meitenes skrēja labs, paklausīgs un tagad slikts, nerātns. Tas nav pareizi.
Vēl nesen mūsu bērni ļoti ilgu laiku nevarēja pamest pieaugušo aprūpi. Viņi apprecējās pēc vecāku gribas. Un šodien: “Nē, tā nav jūsu lieta! Kur tu ej, tu neko nesaproti, ak, paklusē, lūdzu! Es viņu mīlu, vai tu saproti? Un mēs neko nevaram izdarīt.
Iepriekš bērni aprobežojās ar pagalmu un skolu, viss bija vieglāk. Tagad viņu pārvietošanās iespējas un tikšanās ar citiem cilvēkiem ir daudz lielākas. Ir internets - papildu realitāte, kurā nav ietvara, tas ir bezgalīgs. Turklāt vecāki tur netiek ielaisti. Pagalmā mēs viņu atradīsim aiz kabīnes, mēs zinām ainavu, kurai mēs paši gājām garām. Bet internetā mēs esam bezpalīdzīgi: ne visi vecāki spēj adekvāti pielāgot internetu tādā pašā mērā kā bērni. Tas mūs šķeļ vēl vairāk, biedē.
Attiecībām ar pusaudžiem jābūt uzticamām. Šādas attiecības tiek veidotas gadu gaitā, daudzu gadu garumā, nevis pubertātes pēdējā brīdī. Un nevis pazīstamās attiecības, ko var radīt āda-vizuāla sieviete, bet gan uzticēšanās.
Bailes neveicina uzticības veidošanos. Baiļu dēļ mēs sākam izdarīt spiedienu uz bērnu, un tas viņu vēl vairāk atsvešina. Vai jūsu bailes izglābs jūsu bērnu no kļūdām? Nē, attiecības tikai pasliktināsies. Tāpēc uzticība ir nepieciešama …
Referāta turpinājums forumā:
www.yburlan.ru/forum/obsuzhdenie-zanjatij-vtorogo-urovnja-gruppa-1642-400.html#p51381
pierakstīja Svetlana Čujeva. 2014. gada 5. janvāris
Visaptveroša izpratne par šo un citām tēmām tiek veidota, veicot pilnu mutisku apmācību sistēmiskajā vektoru psiholoģijā.
