Par mīlestību: bez bailēm un pārmetumiem
"Mammīt, neizslēdz gaismu, man ir bail …" - tā atklājas bailes no tumsas, pirmatnējās šausmas par iespēju palaist garām tuvojošos draudus, apdraudēt ganāmpulku un iet bojā negausīga savvaļas zvēra asas ilknes…
Visa mūsu dzīves laikā piedzīvoto jūtu palete tieši ir atkarīga no tā, cik daudz mēs spējām attīstīt un izkopt spēju tās piedzīvot, vai mēs iemācījāmies tās pielāgot apkārtējās ainavas prasībām un vai tās izrādījās pieņemamas sociālo vidi, kuru mēs vēlētos saistīt ar sevi. Mīlestības bibliotēka izgaismos vistiešāko sajūtu, kādu cilvēks var piedzīvot.
Vai attiecību psiholoģija kaut kā nosaka mīlestības sajūtu? Mīlestības sajūta nav viendimensionāla parādība, un tā nerodas pati par sevi, neattīstās pati no sevis. Mīlestība ir vizuālā vektora emocionālās amplitūdas augšējais pols, tā maksimālais punkts; šī sajūta nav primāra, un, lai to izjustu, jums savā dzīvē jāizveido noteikti apstākļi, jāsagatavo auglīga augsne, kas atvieglos mīlestības sajūtas izpausmi un uzturēšanu sevī. Bet pat tas ir iespējams tikai tad un tādā mērā, kā mēs esam attīstījušies periodā pirms pubertātes.
Vizuālās emocionālās amplitūdas pretējā - apakšējā - polā ir baiļu sajūta, kuru vienā vai otrā pakāpē piedzīvo jebkura vizuāla persona. Bailes ir arhetipiska izpausme: primitīvā ganāmpulkā savlaicīgas bailes bija ganāmpulka izdzīvošanas garants, glābšana no gaidāmajām briesmām.
Mīlestības un empātijas nozīme ir jūsu bailes pārvarēšanā, milzīgas emocionālās amplitūdas izcelšanā. Aptuveni tuvinot, mīlestību var nosaukt par vizuālās personas adaptācijas augstāko formu šobrīd.
Šodien jebkurš bērns piedzimst kā arhetipisks viņam raksturīgās sugas lomas nesējs. Pirms pubertātes viņam jāiemācās to pielāgot un pielāgot apstākļiem, kas ir mainījušies daudzu tūkstošu gadu laikā. Un vizuālais bērns nav izņēmums.
"Mammīt, neizslēdz gaismu, man ir bail …" - tā atklājas bailes no tumsas, pirmatnējās šausmas par iespēju palaist garām tuvojošos draudus, apdraudēt ganāmpulku un iet bojā negausīga savvaļas zvēra asas ilknes. "Aizkari tik satraucoši šūpojas vējā, melna vieta draudīgi izceļas uz melnas sienas, tumsā …" - tikai vizuāls cilvēks spēj atšķirt četrsimt melnas nokrāsas! … viņš aizver acis, novēršas no tā, kas biedē, un joprojām nevar nomierināties līdz galam, jo viņš jau ir satricinājis sevi no bailēm …
Jo vairāk cilvēka temperaments, jo vairāk dažādu emociju ir vajadzīgas, lai izjustu apmierinājumu un piepildījumu vizuālajā vektorā.
Tieši vizuālie bērni patīk ieslēgties tumšā šķūnī, skapī, kāpt vecā bēniņos un viens otram stāstīt biedējošus stāstus par spokiem, par vampīriem, par kapsētām un nāvi. Tāpēc viņi rada baiļu atmosfēru un vienlaikus šajā emocionālajā uzplaukumā piedzīvo prieka sajūtu. Tā var palikt nevainīga bērnu spēle un galu galā iet uz visiem laikiem; bet vēlāk, nepietiekami attīstot juteklību vizuālajā vektorā, tā var kļūt par fiksāciju bailēm pieaugušā vecumā.
Bailes par sevi un savu dzīvi un vēlme izdzīvot galvenokārt izpaužas vēlmē sevi demonstrēt - primitīvos laikos vizuālā meitene rotājās ar krellēm, auskariem, ziediem. Tāpēc viņa bija pamanāma, vienmēr redzamā vietā, lai viņu laikus noķertu un aizvilinātu prom no briesmām, neaizmirstu, nemīdītu. Un mūsdienu civilizācijā skatītājs, kurš paliek šajās bailēs, demonstrē sevi uz pjedestāla vai dejo klubos; un nerealizētā stāvoklī viņš kļūst par histērisku personību: “Kāpēc viņi mani nepamana, nenovērtē, es visu daru visu labā, bet viņi mani neredz, nemīl, kā Es to esmu pelnījis?..”Tās ir nepietiekami attīstīta vizuālā vektora tendences. Vīriešu psiholoģija šeit ir līdzīga sieviešu psiholoģijai: viņi neatrodas mīlestībā, bailes un emocionālā šantāža kļūst par galveno saturu, kas citus noved pie emocionāla izsīkuma. Šāds cilvēks vienkārši nemācījās piesaistīt uzmanību citos, piemērotākos veidos, zaudējis mīlestībā noslēgto vizuālā vektora galveno laimi, savas dzīves jēgu.
Vizuālā bērna vecāku vissvarīgākais uzdevums ir virzīt viņu izraisīt bailes, viņus izkustināt. Mācīt viņam justies ne tikai “Es baidos un pliku savu ķermeni tā, lai visas acis būtu vērstas uz mani”, bet “Es baidos un tāpēc veicinu kultūras, morāles idejas, es cenšos iedot citiem izpratni par dzīves vērtība, nepieciešamība to saglabāt. Nevis mans privātais, sīkais, bet gan dzīve kopumā visiem …"
Tāpēc ir svarīgi iemācīt vizuālu bērnu no bērnības lasīt pareizas pasakas, kas viņu mudina uz līdzjūtību, iejūtību, līdzjūtību. “Neuzvelc puķi, tas sāp! Kāpēc tu met lelli uz grīdas, tā var sist un raudāt!”- vizuālais bērns pie sirds ņem sev nozīmīgu dzīvo būtņu sāpes un ievainojumus, un viņš atdzīvina visu apkārtējo. Viņiem skapis čīkst, it kā durvis būtu dzīvas, un lelles atdzīvojas naktī … “Un, ja jūs zibenīgi palūrējat, nekustēdamies, neaizturot elpu, jūs varat gandrīz redzēt šo lietu slepeno dzīvi, bet grūti, jo viņi ir ļoti ātri, viņi baidās no kā - viņš uzzinās, ko viņi dara, ja nav viņu saimnieku!"
Emocionālas saiknes izveide ir ārkārtīgi svarīgs redzes bērna audzināšanas elements, tādā sakarībā viņš izjūt savu drošību, aizsardzību no stipra un tuva cilvēka. Ja šāda savienojuma pieredze nebija bērnībā, tad cilvēks nonāk pilngadībā, nespējot ilgstoši emocionāli pieķerties. Pienāk pirmās mīlestības laiks, jaunietim ir vajadzība pēc mīlestības un attiecībām ar pretējo dzimumu, un pēkšņi izrādās, ka viņš ilgstoši nevar turēt mīlestības sajūtu uz viena objekta. Iemīlējušos vīriešu psiholoģija, ja runa ir par nepietiekami attīstītu redzes vektoru, slēpjas viņa daudzkārtējās, īslaicīgās un virspusējās mīlestībās. Tikai iesāktā emocionālā saikne strauji vājinās, retinās un kļūst novecojusi, izplatoties no objekta uz citu. Šāda mešana rada daudz neērtības, it īpaši spēcīga libido klātbūtnē, ko nodrošina apakšējie vektori, bet nav pieraduši pie šādas vardarbīgas izplatīšanās. Vīriešu psiholoģija mīlestībā, vizuālā vektora galvenajās izpausmēs, neatšķiras no sieviešu psiholoģijas.
Ja bērnībā notiek nozīmīga emocionāla saikne - mīļotā dzīvnieka nāve, tad redze var kļūt negatīva: pirmais trieciens vienmēr tiek izdarīts uz sensoru. Vairāk par to lasiet rakstā "Emocionālā saikne ar dzīvniekiem".
Pirms pubertātes bērns, ja nav uzticamu attiecību ar vecākiem, var iemīlēties skolotājos, grāmatu vai filmu varoņos, savu sapņu varoņos. Bet, ja tika dots pareizais virziens, tad pats bērns jau meklēs risinājumus savu jūtu attīstībai, kad tiešie nav paredzēti: jo mīlestības prieks un iejūtība ir daudzkārt spēcīgāka nekā bailes piepildīšana un vienreiz to piedzīvojis, padoties par labu pēdējam vairs nav iespējams.
Sākoties pubertātei, sākas tieša iegūto spēju piedzīvot emocijas realizācija. Vizuālā mīlestība nepavisam nav saistīta ar seksuālo, tā ir gaisīga, eiforiska pieredze, kas norobežota no visa zemiskā, bieži balstīta uz fantāzijām, sapņiem un ideālu ideju par izvēlēto mīlestības objektu, kam bieži ir maz sakara ar realitāte. Līdz noteiktam brīdim iztēle baro mīlas sajūtu, bet, kad ar to vairs nepietiek, sajūtai jābūt savstarpējai vismaz minimālajā līmenī. Kā atrast savu dvēseles palīgu? Vizuālam cilvēkam ir ārkārtīgi svarīgi dalīties savās izjūtās ar mīļoto cilvēku, tāpēc, ja jūs meklējat emocionālu iekļūšanu, jums jāpatur prātā, ka tikai cilvēks ar attīstītu vizuālo vektoru var atbildēt tajā pašā veidā.
No otras puses, ir svarīgi apzināties, kur un kāpēc pielietot pat visattīstītāko vizuālo izjūtu - galu galā tas ne vienmēr ir piemērots. Iemīlēties, nonākt emocionālā atkarībā, lai bez atbildes ienirt kluso ciešanu no skumjas mīlestības bezdibenī … vai atrastu patiesu dzīves partneri, ar kuru iespējama mīlestība un pilnvērtīgas attiecības, kurš spēj patiesi dalīties savas jūtas un tieksmes! Iemīlējušos vīriešu, tāpat kā sieviešu, psiholoģija ir tā pati vizuālā vektora izpausme. Bez tā cilvēks attiecības ar partneri uztver pavisam savādāk, tikai nosaucot savas jūtas par mīlestību, bet nepiedzīvojot šo visu aprijošo mīlestības sajūtu.
Tikai no mums ir atkarīgs, kā mēs izmantosim savu potenciālu, uz ko mēs to virzīsim. Sievietei var būt pietiekami daudz mīlestības pārī, taču iemīlējušos vīriešu psiholoģija parasti ir sarežģītāka, viņu vērtību hierarhijā pirmo vietu aizņem sociālā realizācija. Ja paliek pat vismazākās saujas bailes, tas tikai nozīmē, ka mēs nemīlējam sevi mīlestībā, līdzjūtībā, ka varam darīt vairāk un gaišāk! Stresā vai labvēlīgu apstākļu neesamības gadījumā vizuālais cilvēks sāk izjust spiedienu uz savām arhetipiskajām īpašībām un viegli ieslīd baiļu stāvoklī, tomēr, jo viņš ir attīstītāks, jo izturīgāks pret spiedienu.
Attīstītam un realizētam vizuālam cilvēkam neatliek enerģijas un spēka histēriķiem, šūpojoties bailēs, šāds cilvēks, šķiet, ne no kā nebaidās. Bet patiesībā viņš savu temperamentu izmanto tikai simtprocentīgi, un katrs no mums, ja viņš ir vizuālā vektora nesējs, to var sasniegt. Pietiek zināt savas emocionālās pieredzes dabiskās saknes, tām piemītošo potenciālu un saprast, kā un kur to virzīt, un mīlestības liktenis nebūs skumjš. Bibliotēka par mīlestību no sistēmas-vektoru psiholoģijas atklās jums visus šīs ārkārtas un skaistās sajūtas noslēpumus.
