Egoistus sauc par citu egoistu egoistiem jeb Kā nepaaugstināt egoistu
Visa mūsu dzīve, visas mūsu darbības, lēmumi un centieni ir mūsu vēlmju apmierināšana. Mēs nekad neko nedarām bez iepriekšējas vēlmes …
Patmīlība ir īpašība, kas vienmēr tiek uzskatīta par negatīvu un ir jāizskauž.
Egoista audzināšana tika uzskatīta par pilnīgu vecāku fiasko.
Egoistu mēs uzskatām par sava veida bezjūtīgu cilvēku, kuram nerūp citu cilvēku problēmas - ne nepatikšanas, ne prieks, narcistisks, fiksēts tikai uz savām interesēm, atrauts no citu dzīves, aukstasinīgs un augstprātīgs nekaunīgs. Dr House tiešs apraksts no tā paša nosaukuma sērijas.
No ārpuses skaņas vai ādas vektoru pārstāvji bieži izskatās kā lielākie egoisti. Tas ir īpaši izteikts bērniem. Viņi dzīvo, cenšoties tieši izpildīt savas vēlmes, jo var, kā vēlas, kā izrādās, izpausties atklāti un pilnībā.
Skaņas savtīgums
Skaņu bērns ir iegremdējies savās domās, domājošs un atrauts, kas blakus skatītājam var izskatīties dīvaini, sabiedrisks, aktīvs un emocionāls. Skaņa vēlas alkt būt apmierināta, tāpēc skaņu inženierim nozīmes un atbildes uz iekšējiem jautājumiem meklēšana - grāmatās, internetā, pārdomas - kļūst par vissvarīgāko. Ieskaitot svarīgāku par komunikāciju. Kamēr skatītājam, lai piepildītu savas vēlmes, nepieciešams emocionāls kontakts, spilgta pieredze, dzīva saziņa ar citiem cilvēkiem.
Skaists cilvēks necieš un nebaidās palikt viens, kas izraisa vizuālo vecāku sirsnīgu neizpratni. Turklāt viņš bieži meklē pat vientulību. Neizteiktas sejas izteiksmes, klusa vienmuļa balss, īsa bez emocionālām frāzēm, skatiens uz sāniem skaņu cilvēku skatītāja acīs bieži padara bezjūtīgu, aukstu un augstprātīgu.
Laika gaitā, mācoties ieviest skaņas īpašības augstākā un sarežģītākā līmenī, mūsdienu sabiedrības apstākļos skaņas inženieris vienlaikus saņem kultūras virsbūvi ar izglītību, kas nosaka saziņas noteikumus. Tomēr pat pilnībā realizēts skaņas cilvēks nekad nebūs tik izveicīgs, atvērts un emocionāls kā ekstraverts vizuāls cilvēks.
Nesaprotot veselīga bērna psiholoģisko raksturu, viņa vizuālā māte bieži var par viņu teikt, viņi saka, viņam nav vajadzīgi citi bērni, viņš domā tikai par sevi, visu dienu var sēdēt datorā, viņu nekas neinteresē, un tā tālāk. Kliedzieni un apvainojumi par veseliem bērniem ir superstresa faktori, kā rezultātā bērns vēl vairāk iegrimst sevī, izstājas savā, viņam mazāk agresīvajā pasaulē.
Nožēlojot, ka viņas savtīgais bērns aug, šāda māte kļūdainas audzināšanas ceļā izaug par īstu egoistu - egocentrisku, noslēgtu, visas pasaules sakodrinātu cilvēku, nespējot sevi realizēt sabiedrībā. Tad viss, ko daba viņam apveltīja kopš dzimšanas, īpašības un īpašības, kas ar viņa radošās darbības starpniecību varētu nākt par labu citiem, paliek nerealizēts, pārvēršoties tukšumā un sāpīgos psihes stāvokļos.
Patērētāja patmīlība
Bērnus ar ādas pārnēsātāju bieži sauc arī par egoistiem. Izveicīgs, aktīvs, nemierīgs bērns sāk krāpties, mānīt, pagriezt jebkuru situāciju sev par labu citu priekšā. Viņam visā ir jābūt pirmajam, vienmēr uzvarētājam, pastāvīgi jāuzvar. Savu bagātību viņš slēpj sev zināmās vietās vienatnē, bieži vien slēdzenē vai atslēgā vai kešatmiņā. Dalīties ar kādu vai kaut ko dāvināt kādam par mazuļa ādu ir ļoti problemātiska, bet kaut ko paņemt, paņemt neprasot vai pat zagt … tas ir iespējams.
Ja viņš spēlē ar bērniem, tad spēli, kuru viņš pats ir izdomājis, kas nozīmē, ka viņš noteikti var tajā uzvarēt. Ja viņš zaudē, viņš ļoti sarūgtina. Viņš sāpīgi uztver visas neveiksmes, un uzvara vienmēr paliek svarīga, pat ja par katru cenu.
Mazam ādas īpašniekam ieguvums un ieguvums ir svarīgi, sociālais un materiālais pārākums ir svarīgs. Viņam ātri apnīk monotoni un ilgstoši pētījumi, viņš prasa novitāti. Blakus paklausīgam, godīgam, principiālam un konsekventam bērnam ar anālo vektoru, izdilis izskatās kā viltīgs viltīgs, kurš tiecas pēc saviem mērķiem un rūpējas vienīgi par savām interesēm.
Bez sistemātiskas domāšanas par šādu bērnu anālā mamma saka, ka viņš ir pilnīgi atšķirīgs no viņas, ka viņu nekas neinteresē ilgāk par piecām minūtēm. Ko viņš domā tikai par sevi, viņš nevēlas mācīties, bet tikai lūdz jaunas rotaļlietas, viņš nesēž mierā un pat sapnī pastāvīgi raustās, steidzas, griežas.
Daudzi tēvi, būdami cita vektora pārstāvji, kura īpašības būtībā atšķiras no bērna ādas īpašībām, nemaz nesaprot viņa paradumus, vēlmes un vērtības. Turklāt daudzas bērna darbības šajā gadījumā tiek uztvertas kritiski, un daži (piemēram, maldināšana), šķiet, ir izteikti incidenti, kas nekavējoties jālikvidē.
Tūpļa tēvs, kuram nav zināšanu par sistēmu-vektoru psiholoģiju, ir pārsteigts par ādas dēla rīcību, tas viņā pat izraisa sašutumu, jo ir pretrunā ar viņa pasaules uzskatu. Mēģinot “salabot” bērnu, šādi tēvi ķeras pie fiziskas soda, kas ādai ir pārmērīgs stress un liek viņam “atjaunot garīgo līdzsvaru”, primitīvākā veidā pildot savu īpašo apgādnieka lomu - zagt.. Apburtais loks ir slēgts. Pēc zādzības seko jauns sods utt.
Patmīlība no iekšienes
Patmīlība, rūpes tikai par savām vēlmēm patiesībā piemīt visiem cilvēkiem. Mēs esam dzimuši ar noteiktu psiholoģisko īpašību kopumu, kas prasa to realizāciju un kas veido mūsu raksturu, ieradumus, tieksmes, tieksmes, vērtības un sapņus.
Visa mūsu dzīve, visas mūsu darbības, lēmumi un centieni ir mūsu vēlmju apmierināšana. Mēs nekad neko nedarām bez iepriekšējas vēlmes. Pat labdarība, bezatlīdzības palīdzība, ziedojumi, brīvprātīgo aktivitātes un tamlīdzīgi aizpilda redzes vektora vajadzības. Tā ir vēlme - dalīties ar kādu viņa sāpēs, ciešanās, palīdzēt, dalīties mīlestībā. Vispirms rodas vēlme, un pēc tam tiek atrasts veids, kā to realizēt.
Tātad izrādās, ka mēs visi esam egoisti. Tikai dažos šis egoisms izpaužas ar skaņas atdalīšanos un egocentrismu, citos ar vizuālu līdzjūtību un iejūtību, citos - ar urīnizvadkanāla bezatlīdzības atgriešanos utt.
Lielākais egoists kļūst par izcilu zinātnieku, kurš visu mūžu strādā pie unikāla izgudrojuma, jo tas interesē tikai viņu vien un nekas cits viņu netraucē. Un tad izrādās, ka šis izgudrojums var mainīt visu pasauli uz labo pusi, atvieglot daudzu cilvēku dzīvi vai palīdzēt viņiem. Bet viņš tikai apmierināja savas vēlmes, šis zinātnieks … labi, vai viņš nav egoists?
Cits egoists, sekojot savām vēlmēm, visu mūžu guļ uz dīvāna, uzskatot sevi par neatzītu ģēniju, izšļakstot žulti, aizvainojumu un sociopātiju. Viņš ir arī egoists, bet sīks, dīvāna tipa, jo viņa egoisma pietiek tikai sūdzībām un pretenzijām, bet ne radošai darbībai.
Audzināšanas kļūdas, "egoisma" izskaušana noved pie tā, ka skaņas potenciālais zinātnieks, programmētājs, rakstnieks vai komponists pārvēršas par infantilu azartspēļu atkarīgo, slēgtu sociopātu līdz morālai un morālai deģenerācijai. Tādos pašos apstākļos ādas bērns aug kā sīks zaglis, krāpnieks un krāpnieks, lai gan tas varētu kļūt par izcilu advokātu, inženieri vai sportistu.
Es iedziļināšos egoismā, ļaujiet viņiem mani mācīt
Bērnībā mēs atklāti izpaužamies, vienkāršāk apmierinot savas vēlmes. Tomēr bērnība ir gan fiziskas, gan psiholoģiskas attīstības periods. Pirms pubertātes beigām var attīstīt jebkuru īpašumu, pēc tam sākas nepārtraukts realizācijas process jau tajā līmenī, līdz kuram īpašības ir attīstījušās. Visā dzīvē pastāvīgi, katru dienu mēs apzināmies savas psiholoģiskās īpašības, saņemot no tā gandarījumu. Nav saprašanas - nav prieka, bet ir negatīvs - dusmas, nepatika, bailes, depresija utt.
Īstenošana zemā līmenī izskatās kā primitīvs egoisms - egocentrisms, narcisms, pluškinisms, kritika un tamlīdzīgi. Un ieviešana augstā līmenī, kas atbilst mūsdienu sabiedrības līmenim, izskatās kā altruisms - novatoriskas idejas, inženiertehniskā doma, labdarība, medicīna, mācīšana, zinātniskā darbība utt. Vienu un to pašu vēlmi var realizēt dažādos līmeņos un izpausties diametrāli pretēji.
Mūsu savtīgās vēlmes var būt vērstas vai nu uz iekšu, sevī, lai saņemtu, patērētu un sniegtu ierobežotu, vāju un īslaicīgu gandarījumu. Un viņi var koncentrēties uz došanu, uz āru, uz āru, ne tikai sev, bet visai sabiedrībai vai pat cilvēcei - tad viņi sniedz pilnīgu, spēcīgu un ilgstošu prieku no savas dzīves, darba, radošuma, attiecībām.
Bērna audzināšana ar sistemātisku pieeju, ņemot vērā viņa iedzimto psiholoģiskās īpašības, ļauj izaudzināt lielāku egoistu, lai viņa vēlme būtu pietiekama visiem, visai sabiedrībai, visai cilvēcei, un ne tikai viņam vienam..
Uzziniet vairāk par izcilu personību izglītību bezmaksas tiešsaistes ievadlekcijās par sistēmisko vektoru psiholoģiju.
Reģistrācija ar saiti:
