Mammu, nedziedi tik skaļi! Aizsargājiet ģēnija ausis
Jā, es tomēr esmu mamma vai nē! Kāpēc visi šajā mājā var darīt visu, ko vēlas? Kāpēc es pielāgojos tikai visiem, un man pašam tiek liegta pat šāda iespēja - dziedāt, kad dvēsele dzied? …
Uzmanību! Skaisti bērni
“Mammu, NEDZIEDI tik skaļi!” - dzirdi no bērnu istabas, tiklīdz sāc dziedāt. Un tā katru reizi.
Kāpēc gan nedziedāt, kad sirds ir priecīga un jautra? Kāpēc gan nedziedāt, kad ar dziesmu un mājas darbiem ir vieglāk tikt galā? Kā nedziedāt, ja bez dziesmas mājās ir nomācošs klusums, un visi drūmi sēž savās istabās? Tāpēc dažreiz es vēlos uzmundrināties un pievienot kaut nelielu prieku viņu skumjajām sejām! Tāpēc jūs dziedat, lai ne tikai sasniegtu sirdi ar melodiju, bet arī pie apziņas - ar dziesmas tekstu. Tāpēc jūs atkal enerģiski pievelciet:
“Man no sirds ir viegli no smieklīgas dziesmas, Viņa nekad nenokļūst garlaicīgi.
Un viņiem patīk ciema un ciema dziesma …"
- Mammu, NEDZIEDI TIK SKAŅĀ !!!, - uzreiz dzirdēju no istabas.
Šādās situācijās vēlaties uzstāt uz sevi. Jā, es tomēr esmu mamma vai nē! Kāpēc visi šajā mājā var darīt visu, ko vēlas? Kāpēc es pielāgojos tikai visiem, un man pašam tiek liegta pat šāda iespēja - dziedāt, kad dvēsele dzied? Kad šādas domas jums ienāks prātā, nebūs sāpīgi uzzināt Jurija Burlana sistēmas-vektora psiholoģiju. Galu galā ne visiem bērniem dziesmas nepatīk ļaunuma vai iegribu dēļ - ir tādi, kuru attīstībai skaļa dziedāšana var kaitēt. Un būtība nebūt nav par to, cik skaisti un sirsnīgi jūs dziedat.
Vai mammas dziedāšana var kaitēt jūsu mazulim?
Saskaņā ar Jurija Burlana sistēmu-vektoru psiholoģiju, mūsu maņas (informācijas uztveres orgāni no ārpasaules) jutības pakāpē ir ļoti atšķirīgas. Tas ir atkarīgs no cilvēka iedzimtajām garīgajām īpašībām, kuras sistēmas-vektoru psiholoģija sauc par vektoriem. Kopumā ir astoņi vektori: āda, vizuālais, skaņas un citi.
Piemēram, redzes vektora pārstāvjos acis ir īpaši jutīgas, un šāds cilvēks, pamanot objektu, spēj pamanīt vairāk nianšu, nokrāsu nekā citi, kā arī atšķirt emociju nokrāsas, skatoties uz citu cilvēku. Perorālā vektora īpašnieki spēj atšķirt smalkas garšas nokrāsas tik ļoti, ka ar malku vīna viņi var novērtēt pilnu aromātu buķeti un pat nogaršot, cik saulains bija gads, kad šim vīnam nogatavojās vīnogas.
Mūsu raksts ir veltīts tiem cilvēkiem, kurus daba ir apveltījusi ar ļoti jutīgu dzirdi. Jurija Burlana sistēmas-vektoru psiholoģijas terminoloģijā šādus cilvēkus sauc par skaņas vektora īpašniekiem. Kopš dzimšanas šiem cilvēkiem ir unikāla spēja uztvert skaņas: viņi spēj atšķirt mazākās skaņu izmaiņas pēc tembra, krāsas, garastāvokļa, ilguma, kā arī vismazākajām vārdu nozīmes niansēm. Tie atšķiras ar labu dzirdes izpratni un īpašu dzirdes atmiņu.
Palielinātai jutībai ir negatīvie aspekti. Katram no mums traumatiskākais ir šī ļoti jutīgā orgāna kairinājums. Skaņas ir visneaizsargātākās pret negatīvu ietekmi uz dzirdi. Turklāt skaņas efektu traumatiskā skaļuma slieksnis viņiem ir daudz zemāks nekā citiem cilvēkiem.
Kā attīstīt labu bērnu?
Jurija Burlana sistēmas-vektoru psiholoģija apgalvo, ka iedzimtas garīgo īpašību vai vektoru kopas nosaka katra cilvēka vēlmes un realizācijas potenciālu. Bet iezīmes, kas mums piešķirtas dzimšanas brīdī, nav attīstītas. Tāpēc viņiem ir nepieciešama attīstība, tas ir, ilgtspējīgas prasmes veidošana, lai tās pilnībā izmantotu sev un citiem. Un apstākļiem, kādos bērns aug, ir liela nozīme katra vektora īpašību optimālai attīstībai.
Tātad, lai pilnībā attīstītu bērna unikālo prātu un abstrakto inteliģenci ar skaņas vektoru, jums mājās ir jāizveido īpaši apstākļi, no kuriem viens ir klusums. Tikai viņa ir spējīga novirzīt šo introvertu laukumā, tāpat kā neviens cits, kas sliecas uz vientulību un koncentrēšanos uz sevi, uz klausīšanos apkārtējā pasaulē un koncentrēšanos uz citiem cilvēkiem.
Klusums ārā veicina skaņas signāla koncentrēšanās pārnešanu no sevis uz citiem. Un jo vairāk “caurdur” šo klusumu, jo lielāka ir koncentrēšanās pakāpe. Tāpēc dienas laikā, kad apkārt ir troksnis un troksnis, šādi bērni dod priekšroku naktij, kad apkārt ir klusums un neviens netraucē koncentrēties un mierīgi pārdomāt.
Tikai klusums veicina skaņas bērna ekstraversiju. Tas, protams, nenozīmē, ka visiem mājās vajadzētu klusēt. Jums vienkārši jārunā ar mazu skaņas inženieri apslāpētā balsī, nekādā gadījumā nekliedziet uz bērnu vai viņa klātbūtnē, neaizveriet durvis, neuzbāziet traukus utt.
Skaļas skaņas bērnu biedē ar skaņas vektoru un veicina to, ka viņš ir norobežots no apkārtējās pasaules, un dažreiz pilnībā atsakās ar to mijiedarboties. Ja jums ir trokšņaini kaimiņi, apsveriet papildu skaņas izolāciju - jūsu bērns ir tā vērts! Kā fonu ir lietderīgi iekļaut klusu mūziku mājās, lai bērns no bērnības iemācītos izbaudīt šādu "klausīšanos", tas palīdzēs attīstīt koncentrēšanās prasmi, kas nepieciešama skaņu inženierim.
Bērni ar skaņas vektoru ir vieni no visvairāk lasošajiem bērniem. Kopš agras bērnības viņi bieži vien mulsina pieaugušos, uzdodot nopietnus jautājumus, kas nav bērnišķīgi: “Kāda ir dzīves jēga? Un kas notiks ar mums, kad nekā nebūs? Un kas notiks pēc nāves? Skaisti bērni sāk lasīt agri un parasti ir iecienījuši zinātnisko fantastiku, kuru vecākā vecumā aizstāj filozofija, vēlāk psiholoģija un citas. Šīs intereses izraisa atbildes meklēšana uz jautājumu par dzīves jēgu, kas vienmēr skan šāda cilvēka dvēselē, neatkarīgi no tā, vai skaņu inženieris šo jautājumu verbalizē. Daudzos gadījumos jēgas meklēšana var notikt neapzināti.
Attīstītā, piepildītā stāvoklī skaņas vektors tā īpašniekam piešķir milzīgas spējas izprast pasauli, kas ļauj viņam notikt tajās zinātnes nozarēs, kurām nepieciešama abstrakta inteliģence.
Dziedāt vai nedziedāt?
Kas notiks, ja skaļi strādājošs televizors vai magnetofons ir izplatīta lieta, ja mājās durvis nemitīgi skaļi dauzās un trauki grabēs, ja bērna istabas logi paveras ar skatu uz trokšņainu ielu, un vecāki lietas sakārto katru dienu, ja pat naktīs viņš nevar aiziet pensijā un klusēt?
Šādos apstākļos veselīgs cilvēks, kurš ir jutīgs pret ārējiem stimuliem, nespēs koncentrēties un sāks “atkāpties sevī”, iesaistoties introspekcijā, meklējot atbildes uz jautājumiem par jēgu un bezjēdzību, novilks robežu starp sevi un pasauli. ap viņu. Tas var būt priekšnoteikums motivācijas trūkumam, lai attīstītu veselīgu bērnu komunikācijas prasmes līdz autisma spektra traucējumiem.
Svarīgi ir arī tas, ka apkārtējā pasaule paver bezgalīgas iespējas atrast atbildes uz jautājumiem, savukārt pasaule iekšpusē ir ierobežota. Tas nozīmē, ka varbūtība, kas atbildēs uz jautājumiem par būtnes nozīmi, tiks atrasta, koncentrējoties sevī, ir daudz mazāka un skaņas vektora īpašnieks to saprot diezgan īsā laikā. Tādējādi paškoncentrētais skaņu inženieris var nonākt pie secinājuma, ka neko nav jēgas, un tāpēc nav nepieciešams novērtēt dzīvi. Tas ir iemesls depresijai, domām par pašnāvību un citiem, dažkārt ļoti sarežģītiem garīgiem apstākļiem, kas raksturīgi skaņas vektora īpašniekiem, kad viņi nespēj sevi realizēt.
Tādēļ, ja jūsu ģimenē aug mazs skaņu inženieris, jums jāpārliecinās, ka jūsu mājā nekas nevar "ievainot" viņa jutīgo dzirdi. Un, kad jūs dzirdat "NEDZIEDOJIET tik skaļi!" no jūsu bērna ar skaņas vektoru - tas ir daudz vērts! Jūsu bērns joprojām jūs dzird un nav aizvēries no visiem un visa. Tas nozīmē, ka, ja tas ir pareizi attīstīts, viņš spēj atklāt savu milzīgo dabisko potenciālu.
Jūs varat uzzināt vairāk par skaņas vektora īpašībām Jurija Burlana apmācībā par sistēmas vektoru psiholoģiju. Jūs varat reģistrēties bezmaksas tiešsaistes lekcijām saitē:
