Skolas pagalms topošajam imperatoram. Cik daudz bērnu spēles ir paredzētas pieaugušo dzīvei
Atstājot savu bērnu "mājās", datora un televizora aprūpē, daudzi mūsdienu vecāki viņam dara sliktu. Neatkarīgi no tā, kā vēlaties aizsargāt bērnu no jebkādām briesmām, jums ir nepieciešams viņu rūdīt no bērnības - pretējā gadījumā viņš būs pilnīgi nepielāgots nākamajai dzīvei.
Bērna apmācība mājās šodien kļūst par izplatītu parādību. Vecāki nepārbauda nevienu pagalmu, ielu, visus draugus, kā arī modru kontroli, izmantojot jaunākās tehniskās inovācijas. Vecāki to motivē ar šķietami vienkāršiem un pilnīgi saprotamiem iemesliem: pirmkārt, bērns būs drošībā, otrkārt, viņam vienmēr būs laba sabiedrība, “nebūs sliktu lietu”, “viņš labi mācīsies” utt. - Ko viņam var dot pagalms? "Mācīt smēķēt, zvērēt vārdus, kautiņus un stikla laušanu?" Šķiet, ka viss ir loģiski, un jo mazāk laika bērns pavada pagalmā, jo vairāk viņam paliek noderīgas lietas: lasīšana, mācīšanās, palīdzība vecākiem …
Tomēr Jurijs Burlans apmācībā "Sistēmas-vektoru psiholoģija" ļauj mums precīzi saprast, ka atņemt bērnam atbilstošu komandu, neļaut viņam piedalīties pagalma kaujās nozīmē nopietni ierobežot viņa attīstību.
Ne visi bērni ir vienādi
Katrā cilvēkā ir viens vai vairāki no astoņiem tā dēvētajiem vektoriem, augšējie vai apakšējie. Augšējie vektori, kas atbild par izlūkošanu, nav obligāti, taču vienmēr ir vismaz viens no zemākajiem, kas nodrošina libido. Un, ja augšējos vektorus - skaņu, vizuālo, ožas, orālo - audzināšana pagalmā tik ļoti neietekmē: ir pilnīgi iespējams mājās lasīt grāmatas, izšūt ar krustiņu un spēlēt klavieres, bet apakšējiem vektoriem izrādās būt vitālam - pretējā gadījumā bērns vienkārši nespēs pielāgoties pieauguša cilvēka vecumam.
Tas ir priekšnoteikums ne tikai cilvēkiem, bet arī jebkurai dzīvai būtnei. Pat kucēni un kaķēni spēlē panākumus vai "medī" viens ar otru. Šīs spēles ir vienkāršoti dzīves scenāriji. Meitenēm jāspēlē kā mātēm un meitām, kā ārstei, kā modelei, kā saimniecei, zēniem kā laupītāju kazakiem, laukumiem, etiķetēm … Šādas pagalma “aktivitātes” ir nepieciešamas bērniem no vismaz trīs gadu vecuma, jo tikai viņi iemācīt adaptācijas prasmes pieaugušo pasaulē.
Ikvienam, kurš nav pietiekami savlaicīgi spēlējis šī pagalma mazā dzīves modeļa ietvaros, būs daudz grūtāk pielāgoties pieaugušajiem, kur mazu bērnu spēles pārvēršas ne mazāk paredzamās pieaugušo attiecībās.
Atstājot bērnu mājās, viņam tiek atņemta nepieciešamā attīstība. Šodien izrādās, ka bērns arvien vairāk laika pavada pie datora, spēlējot virtuālas spēles, kurām nav nekāda sakara ar cilvēka dabisko attīstību.
Tas, protams, tiek teikts vienkāršotā veidā, un patiesībā viss ir daudz sarežģītāk. Katrs vektors dzīvē un pagalmā izpaužas savā veidā. Bērns ir mazs dzīvnieks ar primitīvām vēlmēm, un tāpēc pirms pusaudža vecuma ranga noteikšana pēc vektoriem uz ielas ir īpaši skaidra un vizuāla. Pagalmā (lasīt - bērnudārzā, klasē, skolā) pulcējas sava veida arhetipiska sabiedrība, kurā katrs atrod savu nišu: no urīnizvadkanāla līdz ādai, muskuļiem un anālajai.
Es mēģināšu vismaz īsi aprakstīt, kāpēc šāda audzināšana ir svarīga bērnam ar jebkura veida zemākiem vektoriem (tas ir, jebkuram bērnam kopumā: cilvēku, kuriem nav zemāku vektoru, vienkārši nav).
Piemēram, urīnizvadkanāla bērns ir mazs tiesas vadītājs, pionieris, kauslis.
Viņš izvēlas pats savu ceļu, vada jaunu "ganāmpulku" sev līdzi un neapvainosies mazajiem padotajiem: viņam vajag, lai kāds viņu apbrīno, viņam vajag, lai kāds dod virzību. Dārzs, iela, skola - jebkurš bērnu kolektīvs - tikai dod iespēju attīstīt īsta vadītāja īpašības, iemācīties atbildību par citu likteni, novirzīt savu milzīgo enerģiju pareizajā virzienā. Jebkurš urīnizvadkanāla ierobežojums nav pieļaujams, un skolotāji vai vecāki tos neizdosies vainagot ar panākumiem. Viņu slēgt mājās ir bezjēdzīgi - viņš tā vai citādi aizbēgs, jo nevar dzīvot bez bara. Īpaši stingru vecāku gadījumā tas pat var izraisīt ugunsgrēku mājās kā protestu. Urīnizvadkanāla bērns kopā ar galmu ir varens karalis, bez tiesas - izmisis klaidonis. Tikai citu bērnu sabiedrība var ievadīt urīnizvadkanālā atbildības sajūtu, skaidri pateikt, ka viss ir atkarīgs tikai no viņa paša lēmumiem.
Nedaudz atšķirīga situācija ar anālā vektora nesēju. Ja bērns ir dabiski paklausīgs, nav īpaši izlēmīgs, izmērīts, centīgs un ļoti alkatīgs slavēšanai, tad viņam noteikti ir šis zemākais vektors. Tas ir bērns mājās, nākotnes alas sargs (tas ir, mūsu laikā mājās un ģimenē). Tomēr pat viņam ir nepieciešama veselīga pagalma audzināšana, lai attīstītu komunikācijas prasmes. Pretējā gadījumā var notikt viens no diviem ļaunumiem. Vai nu pubertātes sākumā piemeklētais libido, kuram bērns parasti nav pielāgojies, tāpat kā citos pubertātes laikā pārnēsātājos, "izpūš prātu", un viņš (vai viņa) visu izdzen, vai, gluži pretēji, sociāli nepielāgots 27 gadus vecs jaunava, pietiekami attīstīta no augšas, bet nespēj kontrolēt savas zemākās īpašības. Maz ticams, ka vismaz viens no vecākiem vēlas savam bērnam līdzīgu likteni.
Ādas bērnam, kurš ir kustīgs, spējīgs dejot, spēj just laiku, ir ekonomisks un tajā pašā laikā neattīstīta, zagļa gadījumā pagalms nekādā ziņā nav mazāk svarīgs kā bērniem ar atšķirīgu vektoru kopu.
Nepielāgošanās mūsdienu pasaules apstākļiem gadījumā zēns izrādās dzērājs, kabatzaglis, kleptomānis, mazohists un no meitenes - prostitūta, dedzīgs šopaholiķis vai anālā sadista sieva, kura cieš regulāra pazemošana un sišana. Vecāki nespēj sniegt risinājumus visiem dzīves scenārijiem, bērnam jāiemācās tos atrast pašam - un ādai ar savām potenciālajām līdera īpašībām, vēlmi un spēju uzkāpt sociālo kāpņu augšgalā, saziņu ar vienaudži ganāmpulkā pirms pusaudžu vecuma ir viena no panākumu atslēgām. Bērnam jāiemācās paškontrole, jāiemācās pārvarēt materiālos, telpas un laika ierobežojumus. To nevar iemācīties mājās kopā ar vecākiem. Lielākais, ko radinieki var darīt, ir biežāk viņu glaudīt uz muguras,mēģiniet iemācīt disciplīnu un rūpīgi finansiāli atalgot par sasniegtajiem panākumiem (pat ja skolā viņš mācīsies vēl sliktāk nekā kāds anālais Mishutka).
Nu, par muskuļiem nav ko teikt. Ja esat vismaz lasījis rakstu par muskuļu vektoru, tad saprotat, ka bez pakas, apvienojoties "mūsos", viņi nekur nav: viņiem vajadzīgs komandieris, viņiem vajadzīgs vadītājs, viņiem ir vajadzīga grupa. Viņiem ir jāmēra spēks, ir kāds, kas viņus vada - vai tas būtu urīnizvadkanāla vadītājs, ādas komandieris vai anālais audzinātājs. Izvēloties šādam bērnam pagalma uzņēmumu, jums jābūt ļoti uzmanīgam, jo muskuļi pieņem tās vērtības, kurām seko. Tātad draudzība ar arhetipisku ādas zagli vai nelielu sadistisku anālo seksu maigi izsakoties nesniedz neko noderīgu. Muskuļu cilvēku nevar nosūtīt uz sporta sekcijām, pretējā gadījumā viņš uz visiem laikiem paliks militārā stāvoklī, būs iesaukts pazemē, cīnīsies un nogalinās. Viņam jāuzsāk darbs, jāiemāca palīdzēt mammai un tētim - šādam bērnam šī ir labākā un dabiskākā "vakcinācija" pret noziedzību. Bet jebkurā gadījumā bez kolektīvā "mēs", bez brigādes, grupas vai muskuļu klases varētu šķist, ka tā nepastāv - tāpēc to jebkurā gadījumā nav iespējams ierobežot no sabiedrības.
Un tā izrādās: urīnizvadkanāla vadītājs vada grupu pie ekspluatācijas, ādotāji vāc trofejas, anālie dzimumi pārklāj aizmuguri, un muskuļi viņiem visiem nodrošina fizisku spēku un notur grupu kopā ar viņu vienotību. Un tas viss attiecas ne tikai uz zēniem: ja pagalmā nav urīnizvadkanāla, to var aizstāt ar urīnizvadkanālu meiteni, vadot mīļotāju un uzticīgu puišu grupu.
Daži augšējie vektori labi attīstās bez pilnvērtīgiem pagalma apstākļiem.
Piemēram, mutvārdiem ir nepieciešama auditorija, un ne vecākiem, ne radiniekiem nav pietiekami daudz spēka, lai pastāvīgi klausītos "viņa pļāpāšanu". Bet kā klasesbiedri priecājas par šiem stāstiem! Tas ir orālists, kurš izdomā visas tiesas iesaukas, kas pievienotas uz mūžu, tieši viņš ir galvenais kolektīva izgudrotājs. Un pat tad, ja viņš ir skolotāju klauns, tas ir vienīgais veids, kā vēlāk no viņa var izaugt jauns Žvaneckis Guberņevs, un viņa attīstības virsotnē - tāds izcils orators kā Fidels Kastro. Kā pats mutiskais Žirinovskis saka: "jūs visi vēršaties pie saprāta, un es - pie instinkta". Un instinkta attīstība vislabāk notiek pareizos apstākļos.
Jebkura orālista vecāks draugs, kluss un melanholisks ožas cilvēks principā nepatīk cilvēkiem. Viņa vienīgā vēlme ir pēc melanholijas, un, ja tā būtu viņa griba, viņš nemaz neatstātu māju. Tomēr viņa galvenais uzdevums pēc būtības ir izdzīvot, un tas ir jāapgūst sabiedrībā. Ožas persona, neraugoties uz nevēlēšanos, ir jāstumj kolektīvos, jāiedod sekcijām, jāsūta uz skolu. Nekādā gadījumā nedrīkst viņu pārāk aizsargāt - tas var izraisīt ožas bērnam bīstamu dzīves scenāriju. Komanda ar visām sarežģītībām un draudiem ir vienīgā vieta, kur spēj attīstīties mazs ožas cilvēks.
Tie, kuriem pagalmā patiešām ir grūti, ir dermas-vizuālie zēni, maigi, iejūtīgi, ar asarām, kas jebkurā brīdī ir gatavi plunčāties. "Nu, tāpat kā meitene," viņi saka par viņiem. Tādi nākotnes Pļuščenko, Kirkorovs, Bilāns, Galkins un Presņakovs. Viņi viegli pakļaujas bailēm un visbiežāk bērnībā ir draugi ar tām pašām ādas vizuālajām meitenēm. Viņi pat spēlē "meitenīgas" spēles - viņi var pīt pigtailus un saģērbt lelles, bet pārējie zēni skraida apkārt ar laupītājiem kazakiem. Bet pat šāda sabiedrība ir daudz labāka nekā neviena. Nedaudz bailīgs, skaists, glīts, manierīgs, koķets un emocionāls bērns jānosūta uz balles dejām vai vēl labāk, lai redze attīstītos viņā, nevis ādā - kādā teātra lokā. Ādas vizuālais zēns jūtas labi, cepot vai dziedot krūzes,meiteņu sabiedrībā jūtas kā zēns uz viņu fona (un nevis "meitene" uz zēnu fona). Tur viņš būs vismodernākais un izskatīgākais jauneklis, ar kuru slepeni iemīlēsies visa sievietes puse komandas. Bet pie izolēta ādas-vizuāla zēna mājas viņa pamatjūta - iekšējās bailes - attīstīsies arvien vairāk. Pat ja jūs viņu nebiedējat, nelasiet viņam pasakas vai nerādiet filmas ar sliktām beigām.tu viņam nelasīsi pasakas un nerādīsi filmas ar sliktām beigām.tu viņam nelasīsi pasakas un nerādīsi filmas ar sliktām beigām.
Protams, pastāv arī briesmas. 6 gadu vecumā bērniem ir pirmā seksuālā interese!
Zēniem ir interese par meitenēm, sākas draugu noslāņošanās: visi (izņemot ādu-vizuālo) cenšas būt draugi ar viena dzimuma personām. Parādās vecākiem negaidīti jautājumi, pagalmā sākas aktīvs vērtējums, un visi sāk meklēt savu vietu un noteikt savu rangu barā. Notiek pirmās cīņas, tiek piedzīvoti pirmie iemīlēšanās gadījumi. Bet tās ir absolūti normālas parādības, un jums pret tām jāizturas ļoti saprātīgi, atbalstot savu bērnu pirmajās cīņās par vietu saulē un vienlaikus ļaujot viņam spert patstāvīgus soļus pa šo ceļu.
Atstājot savu bērnu "mājās", datora un televizora aprūpē, daudzi mūsdienu vecāki, nemanot, viņam nodara milzīgu ļaunu. Tas ir kā misofobija - bailes no netīrumiem un mikrobiem -, kas dažiem cilvēkiem liek baidīties iet ārā. Rezultātā bez sadursmes ar reāliem apstākļiem cilvēka imunitāte pavājinās, un ķermenis piedzīvo satricinājumus no mazākās slodzes. Neatkarīgi no tā, kā vēlaties aizsargāt bērnu no jebkādām briesmām, jums ir nepieciešams viņu rūdīt no bērnības - pretējā gadījumā viņš būs pilnīgi nepielāgots nākamajai dzīvei.
Portāla bibliotēkā lasiet par katra vektora arhetipisko uzvedību: bērni precīzi ievēro šo tajos noteikto programmu, lai neatkarīgi no tā, kas notiek ar jūsu bērnu, apmācībā mācījies sistēmas-vektoru psiholoģiju, jūs sapratīsit to un nevar kaitēt, bet palīdzēt. Patiesībā ir pārsteidzoši, cik bieži mums vienkārši nedaudz jāmaina viedoklis, lai padarītu mūsu bērnu laimīgu.
