Ko Darīt, Ja Bērns Nepakļaujas Vecākiem Vai Aprūpētājam

Satura rādītājs:

Ko Darīt, Ja Bērns Nepakļaujas Vecākiem Vai Aprūpētājam
Ko Darīt, Ja Bērns Nepakļaujas Vecākiem Vai Aprūpētājam

Video: Ko Darīt, Ja Bērns Nepakļaujas Vecākiem Vai Aprūpētājam

Video: Ko Darīt, Ja Bērns Nepakļaujas Vecākiem Vai Aprūpētājam
Video: BĒRNS UN KĀRTĪBA - Dace Čible 2024, Aprīlis
Anonim
Image
Image

Ko darīt, ja bērns nepakļaujas

Kā vecāki mēs vēlamies saviem bērniem labāko. Dažreiz mūsu dzīve ir grūta, un tas neviļus ietekmē bērnu neatkarīgi no tā, kā mēs viņu vēlamies aizsargāt. Bērns ir tik saistīts ar savu māti, ka viņš spēj ievainot pat no viņas sliktā stāvokļa. Kā pasargāt savu mazuli un izaudzināt viņu laimīgu? Mūsdienu pasaulē jums vienkārši jāsaprot psihi - savu un apkārtējos. Pats būt laimīgs un palīdzēt mūsu bērniem kļūt laimīgiem …

Pēdējā pacietība ir beigusies. Ir izmēģinātas visas iespējamās sviras, un bērna uzvedība tikai pasliktinās. Šajā rakstā mēs analizēsim, kā rīkoties, ja bērns nepakļaujas, un kā atrast pieeju viņam.

Pirmais solis, bez kura jebkura disciplinārsods ir bezspēcīgs, ir noskaidrot, kāpēc radās nepaklausība. Ar šo vārdu mēs domājam pilnīgi atšķirīgas lietas, piemēram:

  • mazuļa spītība un agresija;
  • bērnu dusmu lēkmes;
  • provokatīva uzvedība;
  • bezgalīgas prasības un izspiešana;
  • vecāku ignorēšana.

Katrai problēmai ir savi iemesli, katram vecumam ir savas nianses.

Ko darīt, ja mazs bērns nepakļaujas

Zīdaiņi nav vienādi kopš dzimšanas: viens tomboy - cits paklausīgs mātes dēls, viens klusi sarauc pieri un būs spītīgs - otrs izdos histēriju un emociju avotu, ja viņam kaut kas nepatīk.

Katra daba dod savas īpašības, psihes īpašības. Viņi nosaka, kā mazulis uztver pasauli. Arī paklausības problēmas rodas un izpaužas dažādos veidos.

Bērnības agresija un spītība

Viņš sakoda zobus un spītīgi nostājas uz zemes. Nospiediet spītīgu cilvēku - jūs izprovocēsit agresijas uzliesmojumu. Ko darīt, ja bērns nevēlas paklausīt?

Spītība un agresija rodas tikai tiem puišiem, kuri pēc būtības ir pamatīgi un nesteidzīgi. Viņi visu dara nevis ātruma, bet gan kvalitātes dēļ.

Problēmas var rasties, ja mazuļa dabiskās īpašības nesakrīt ar mātes īpašībām: viņas reakcijas ātrums ir daudz lielāks. Mamma, gribēdama labāko, steidzas un mudina savu gauso lācēnu. Vai ir iespējams stundu pasēdēt pie galda un noorganizēt veselu rituālu uz katla?

Bet psihes dabiskās īpašības ar izglītību nevar mainīt. Ar pastāvīgu raustīšanos rodas problēmas: zīdainis ar spītību reaģē uz mēģinājumiem steigties un mudināt viņu turpināt.

Sākumā vienkārši uzvelciet uzacis un izpūtiet lūpas. Tad viņš visu dara par spīti visam. Jebkurā gadījumā strīdas un ir pretrunā, lauž rotaļlietas, var sist. Īpaši satraucošs simptoms - ja viņš atšķaida pārtikas un tualetes netīrumus, viņa runā nemitīgi slīd “tualetes” tēma.

Ko darīt: iesācējiem vienkārši dodiet savam mazulim vairāk laika kaut ko darīt. Viņam ir ļoti svarīgi saņemt pelnītu uzslavu no mātes - neskopojieties ar labiem vārdiem. Viņš jūs uzklausīs uzmanīgāk, ja jūs ar viņu runāsiet lēnām, sīki, visu sīki izskaidrosiet.

Prasīgs "nopirkts"

Bērns ir veikls, veikls, veikls. Kopš dzimšanas viņam ir “klēpja” rokas: tev viss jāsaņem, jāizvelk, jāpieskaras. Aptuveni gadu, sākot staigāt, mammai kļūst grūti. No visiem plauktiem un skapjiem lietas tiek pagrieztas uz āru. Ir grūti saglabāt mieru, it īpaši, ja jūs ievērojat tīrību un kārtību.

Šķiet, ka vārds "dot" ir dzimis pirms viņa. Kopā iepirkties nav iespējams: izspiešana sākas ik uz soļa. Ko nedod - viņam ar visu nepietiek. Kā rīkoties situācijā, kad nerātns mazulis nevēlas pareizi uzvesties pārpildītās vietās un mājās?

Ne nejauši šādi bērni visu sagrābj savās rokās. Viņiem pēc būtības ir liela taustes jutība, tieši pieskāriena dēļ viņi pēta pasauli. Turklāt viņiem tiek piešķirta racionāla domāšana, kas vērsta uz ieguvumu un ieguvumu iegūšanu. Tie ir topošie "pelnītāji".

Ko darīt, ja bērns neklausās attēlā
Ko darīt, ja bērns neklausās attēlā

Ko darīt, ja bērns vispār nepakļaujas: kamēr viņš vēl ir mazs, viņam jāizveido šādi nosacījumi:

- piepildiet skapju apakšējos plauktus ar nebīstamiem priekšmetiem un esiet pacietīgs, zinot, ka bērns tos periodiski izvilks un pētīs;

- pēc iespējas augstāk noņemt bīstamus priekšmetus;

- līdz 2-3 gadu vecumam labāk neņemt haptile shustrik uz lieliem veikaliem, kur ir daudz kārdinājumu

- šādam bērniņam vajadzētu būt maksimālām iespējām āra spēlēm mājās un uz ielas, kā arī taustes jutības spēlēm (smiltis, plastilīns).

Pēc 3 gadiem:

- labāk ar viņu iepriekš sastādīt iepirkšanās sarakstu un izklāstīt, ko viņš iegūs no gaidāmā ceļojuma uz veikalu;

- ieviest skaidru dienas režīmu, vienotu aizliegumu un ierobežojumu sistēmu, noteikumus, lai mazulis augtu organizēts un disciplinēts.

Svarīgi: katrā solī izvairieties teikt “nē” un “nē”, pretējā gadījumā vecāku aizliegumi tiek devalvēti un neviens tos nedzird. Labāk aizstājiet šos vārdus ar sinonīmiem un noteikti piedāvājiet bērnam alternatīvu - ko jūs varat saņemt pretī. Un runājiet arī īsi: Šustriks vienkārši nevarēs klausīties stundu ilgu monologu.

Provokatīva uzvedība

Provokējoša uzvedība ir raksturīga arī haptilu hustleriem. Bet šajā gadījumā zīdainis jau īpaši cenšas darīt to, kas nav iespējams, un provocēt pieaugušo kliegt vai jostu. Turklāt, saņēmis sodu, šķiet, ka mazulis nomierinās, atjēgas un atkal kļūst "adekvāts". Tas ir satraucošs simptoms.

Provokatīva uzvedība rodas tāpēc, ka fizisks sods tiek piemērots zīdainim ar augstu ādas jutīgumu (pat tikai uzsitot pa rokām vai dibenu).

Jutīgai ādai tas ir pārmērīgs stress, uz kuru organisms reaģē ar opiātu ražošanu, kas absorbē sāpes. Kad situācija atkārtojas, mazulis jau neapzināti gaida savu prieku no opiātu devas. Un, nezinot, kāpēc, viņš sāk uzvesties izaicinoši. Viņa smadzenes bioķīmiskajā līmenī ir izlabojušas reakciju: vispirms jums ir "jāsaskaras" ar sāpēm, pēc tam, lai iegūtu prieku.

Nākotnē tas noved pie stabilu mazohistisko tendenču veidošanās. Zēniem tas ir pilns ar neveiksmes dzīves scenāriju jebkurā biznesā. Meitenei ir neveiksmes scenārijs pāra attiecībās.

Ko darīt: likvidējiet fizisko sodu. Ieviest disciplīnas noteikumus un režīmu. Fakts, ka mazulim ir aizliegts pieskarties, vienkārši noņemiet to prom. Pamazām, ja nav fizisku sodu un pareiza spiediena uz īpašībām, bērna uzvedība mainīsies uz labo pusi.

Bērnu dusmas

Tantrums izpaužas tikai tajos puišos, kuriem daba ir piešķīrusi augstu emocionalitāti, jutekliskumu. Bērnībā viņi var piedzīvot dažādas bailes: tumsu, monstrus utt. Problēmu situācijās šāds mazulis var izplūst asarās, sakārtot dusmu lēkmes.

Vecāki bieži jautā: ja bērns nepakļaujas - kas jādara, lai apturētu histēriju vai nē? Viņai sodīt?

Ko nedarīt: jūs nevarat ierobežot mazuļa dabisko jutekliskumu. Viņš var tikai nomākt savas emocijas, bet neapstāsies tās piedzīvot. Un nākotnē viltus emociju “savilkšanas” prasme nopietni sabojās visu viņa likteni.

Ko darīt: jāattīsta mazuļa jutekliskums, veidojot spēju iejusties un līdzjūtību citiem cilvēkiem. Tas tiek panākts, līdzjūtīgi lasot klasisko literatūru. Kad viss emociju diapazons tiek pārvērsts empātijā un mīlestībā pret cilvēkiem, bailes un dusmas izzūd. Ir noderīgi zināt, ka jūs augat topošais humānists, iespējams, ārsts vai kultūras darbinieks.

Ko darīt, ja bērns nevēlas pakļauties attēlam
Ko darīt, ja bērns nevēlas pakļauties attēlam

Vecāku ignorēšana

Ir bērni, kuri piedzimst pilnīgi introverti. Viņi ir tik iegremdējušies sevī, ka uz pieprasījumu var atbildēt ar kavēšanos - tie uzreiz neiznāk no viņu domām.

Tas ir kategoriski neiespējami: kliegt uz šādiem bērniem. Viņiem ir īpaši jutīga dzirde, un kliegšana ir pārmērīgs stress, kas viņus dzen vēl dziļāk sevī. Līdz garīgo traucējumu (autisms, šizofrēnija) attīstībai.

Ko darīt: runājiet maigi, nedaudz pazeminot toni, lai mazulis klausītos. Noņemiet spēcīgus trokšņa kairinātājus mājā. Noderīga klasiskā mūzika klusā fonā.

Ko darīt, ja bērns nepakļaujas skolas vecumā

Mūsdienu bērniem ir sarežģīta psihe, kurā vienlaikus var būt pilnīgi atšķirīgas, pretrunīgas īpašības. Piemēram, zīdainis var vienlaikus izrādīt agresiju un izaicinošu uzvedību, kā arī izrādīt dusmas.

Līdz skolas vecumam uzvedības problēmas ir nostiprinājušās. Socializācija komandā neizbēgami padara viņus redzamākus. Un mātes jau pēc sarežģītas problēmas vēršas pie psihologa pēc padoma.

“Manam dēlam ir 8 gadi, otrā klase. Gan skolas skolotāji, gan sporta treneris pastāvīgi sūdzas par viņu. Viņš cīnās, neķītri zvēr, nekad neatzīst savu vainu. Klasē viņš griežas un runā. Viņš nevēlas mācīties, mēs lasām no nūjas zem. Studijās viņš pilnīgi paslīdēja. Psihologs ar viņu izgatavoja kaut kādu "koku I", mīlestības aploksni, bet nekas nedarbojas."

Acīmredzot šī pieeja nepalīdzēs. Jūs varat noslīcināt savu bērnu mīlestībā, bet, ja tas nesaņems nepieciešamos apstākļus tā attīstībai, izturēšanās nemainīsies.

Ko darīt: ir pāragri izmisums, visu var izlabot pirms pubertātes. Nepieciešams skaidri definēt visu dēla vai meitas iedzimto īpašību kopumu un atbilstoši rīkoties. Ir svarīgi, lai jūs saprastu, kā ir jāattīstās viņa psihiskajam dabai, un kas jādara, lai attīstība un izturēšanās atbilstu normai.

Ko darīt, ja bērni pusaudža gados nepaklausa vecākiem

Pusaudžiem situāciju sarežģī fakts, ka šajā periodā notiek neizbēgama šķiršanās no ģimenes. Psihes veidošanās ir pabeigta, un sākas mēģinājumi sevi realizēt sociālā dzīves formā. Uzziniet vairāk par pusaudžu nepaklausību šajā videoklipā:

Ko darīt, ja bērns vispār nepakļaujas: vecāku pavēļu "baltais troksnis"

Visiem bērniem ir kopīgi iemesli, kāpēc viņi var neuzklausīt savus vecākus. Vecāku vārds tiek devalvēts, kad pieaugušie:

- Viņi izmanto kliegšanu, apvainojumus, fiziskus sodus. Tas nekavējoties zaudē drošību un drošību jebkuram bērnam. Viņam būs grūti uztvert tos pieaugušos, kuri kļūst par pārmērīgu stresu.

- pastāvīgi torpēda ar aizliegumiem "nē" un "nē". Labāk ir aizstāt šos vārdus ar citiem, un, ja jūs atsakāties dot savam dēlam vai meitai alternatīvu (paskaidrojiet, ko tad varat darīt). Pretējā gadījumā aizliegumi tiek devalvēti.

- Paši pieaugušie ir nopietnā psiholoģiskā stāvoklī (depresija, bailes, aizvainojums, aizkaitināmība utt.). Nevienam no mums cilvēks šādā stāvoklī neizraisa ne uzticību, ne autoritāti. Turklāt šādu vecāku tuvumā esošie bērni zaudē drošības un drošības sajūtu, kas ir daudzu problēmu cēlonis.

“Pamudinājumi” nedarbojas, ja tos neatbalsta viņu pašu piemērs. Piemēram, mēs iedvesmojam, cik svarīgi ir mācīties, lai tas notiktu pieaugušā vecumā. Tajā pašā laikā bērni masveidā redz, kā pieaugušie dodas uz ienīsto darbu, nepiedzīvojot nekādu prieku. Šāda dzīve nevienu nevilina: arī viņš nevēlas mācīties vai strādāt.

Kā vecāki mēs vēlamies saviem bērniem labāko. Dažreiz mūsu dzīve ir grūta, un tas neviļus ietekmē bērnu neatkarīgi no tā, kā mēs viņu vēlamies aizsargāt. Bērns ir tik saistīts ar savu māti, ka viņš spēj ievainot pat no viņas sliktā stāvokļa. Kā pasargāt savu mazuli un izaudzināt viņu laimīgu? Mūsdienu pasaulē jums vienkārši jāsaprot psihi - savu un apkārtējos. Pats būt laimīgs un palīdzēt mūsu bērniem kļūt laimīgiem.

Jūs varat uzlabot savus apstākļus un iegūt absolūtu kompetenci izglītības jautājumos Jurija Burlana apmācībā "Sistēmas vektoru psiholoģija".

Visi speciālisti, kas strādā ar bērniem, mācībās atradīs atbildi uz saviem jautājumiem. Piemēram, uz jautājumu, ko skolotājam vajadzētu darīt, ja bērni nepakļaujas? Lai atbildētu, jums jāzina grupas psiholoģija, jo bērnu komanda tiek veidota saskaņā ar noteiktiem likumiem.

Ieteicams: