Kad pasaule ārpusē ir sāpju avots un iekšējā pasaule ir vienīgais glābiņš
Bet tagad ir pienācis laiks, un mani biedri gāja katrs savu ceļu, viņu vēlmes aizrāva. Pēkšņi mani ieskauj pilnīgs tukšums un nedzirdīga vientulība. Tomēr es sāku pildīt arī sev uzticēto lomu, galveno vēlmi: aizvēru acis un apsēdos domāt: "Kāda ir dzīves jēga un ko man ar to darīt?" Vai es varētu darīt kaut ko citu? Noteikti nē. Ideja ir pirmajā vietā. Nevar vēlēties mazāk, ja vēlme pēc augstākas kārtas nav piepildīta …
Psiholoģijā intraverta definīcija jau sen ir zināma. Bet tikai Jurija Burlana apmācība "Sistēmas-vektora psiholoģija" nosaka tā īpašo tipu - skaņas vektoru. Tās īpašnieks ir egocentrisks, izolēts cilvēks, vērsts uz iekšu. Viņā notiek visas vissvarīgākās lietas viņa dzīvē. Pasaule ārpusē viņam ir pārbaudījums. Viņš neatrod viņā nozīmes, ko viņam piedāvā iekšējā pasaule, pilna domu, pārdzīvojumu, neparastu ideju.
Šādu cilvēku atšķirīga iezīme pasaules uztverē: nevis no sevis uz ārpusi, bet no ārpuses uz iekšpusi. Viņi neievēro pasauli, bet klausās tajā aizvērtām acīm. Tajā pašā laikā viņiem ir abstrakta domāšana, viņi jūtas neievērojami, viņu mērķis ir mainīt pasauli, to saprotot.
Šie cilvēki, kuriem ir vislielākais prāta, apziņas attīstības potenciāls, vislabākā smadzeņu darbība, spēj radīt domāšanas formas, kas maina cilvēka attīstības ceļu. Bet kļūdaina domāšanas virziena gadījumā vai nelabvēlīgos apstākļos, kas neļauj attīstīties, viņiem ir nosliece uz smagu depresiju, garīgiem traucējumiem un autismu. Un krīzes stāvoklī - domas par pašnāvību.
Vissvarīgākais novērojums: pamatojoties uz to, ka skaņai un vārdam ir pietiekami spēcīga ietekme uz cilvēka psihi, introvertam, kurš koncentrējas uz savu iekšējo sajūtu, šī ietekme tiek reizināta. Viņam ir īsākā un tiešākā saikne starp skaņu ārpusē un viņa psihi, intensīvi vibrējot, meklējot nozīmes. Un dzirde ir viņa smalkākais instruments, kas ļauj viņam domāšanas spējas virzīt auglīgā virzienā.
Tāpēc vislielāko kaitējumu līdz pat iedzimto īpašību zaudēšanai šāds cilvēks, veidojoties bērnībā, var gūt no negatīvās ietekmes uz jutīgu dzirdi: asas, apdullinošas skaņas, lamāšanās, sliktas nozīmes, ļauni vārdi. Piemēram, no postošā jautājuma: "Kāpēc tu esi dzimis?" Tas ir tiešs trāpījums pašmāju introverta psihes būtībai ar tās pamatjautājumu par dzīves jēgu.
Kā es nemācēju domāt. Introverta pieredze
Es atceros sevi 4 gadu vecumā pastaigā parkā ar savu grupu. Kā es skaidri norobežojos no bērniem un it kā skatījos no malas. Viņi man šķita dīvaini un neprognozējami: viņi skrēja, kliedza, raka zemē, strīdējās, dalīja nūjas, meta čiekurus. Es centos atkārtot viņu rīcību, lai neatšķirtos no visiem pārējiem. Bet vienmēr un tad man bija grūti iesaistīties spēlē. Šādos priecīgos brīžos es pārstāju būt modrs un analizēt notiekošo, aizmirsu garlaikoties. Parasti par mani teica, ka es guļu ceļā un skaitu vārnas.
Man bija jāpielāgojas ar spēku, jācenšas draudzēties ar bērniem. Es savā sirdī sapratu, ka tikai komandā man ir tiesības uz attīstību. Un attīstīties bija mana galvenā vēlme. Absorbējot šo pacilāto padomju laika garu, es, tāpat kā visi bērni, gribēju būt varonis un, protams, tikai kosmonauts. Es glabāju savu noslēpumu. Viņa piešķīra nozīmi manai dzīvei.
Tiesa, vecāku neuzmanība nedaudz uztraucās. “Cik ilgi viņi guļ. Man jāsagatavojas nākamajai misijai. Ja burvju balss manā galvā diktēja darbības, kas tuvina mani sapnim. Es kaitināju tētim ar jautājumiem: “Kā tiek sakārtota telpa? Kur beidzas bezgalība? Kāpēc zvaigznes deg? Viņa lūdza, lai mani nolasa. Visbeidzot es uzzināju visus burtus un izdarīju neticamu atklājumu, kad no tiem sāka iegūt vārdus.
Kā no pāraugoša ziņkārīga bērna kļūt par miegainu mēms
Bet gausā, neapdzīvotā dzīve turpinājās. Mans tētis pēc darba priekšroku deva piedzēries sapņiem. Mamma, tāpat kā nenogurstoša apgādniece, ieņēma katru rindu mūsu ceļā un sāka bezjēdzīgas, nebeidzamas sarunas ar visiem sastaptajiem. Manas smadzenes bija pārkaisa. No pārguruma es gribēju atspiedies pret kaut ko, apsēsties. Es norūcu. Tad viņi mani atstāja mājās vienu.
Tagad šķiet, it kā vienmēr būtu bijis lietus. Man bija garlaicīgi. Klusums nospieda ausu. Un tas kļuva labs tikai tajā brīdī, kad man izdevās koncentrēties uz dīvainu modeli un ieraudzīt tajā citu, nereālu pasauli un it kā tajā iedziļināties. Iedomājieties pasauli ar citu krāsu vai tukšu - pilnīgu un cietu - tukšu.
Skatīties uz tumšām durvīm gaismas laukumā un ļaut sev just, ka tumšās durvis ir tukšums, un gaismas laukums ir kā izgaismota arka. Jūs solis aiz tā un iekrītat bezdibenī, it kā noslēpumā. Domāt, ka šī pasaule nav īsta, bet viņi spēlē ar mums (viņiem tiek pārbaudīts spēks), un ir vērts nejauši pagriezties - tie, kas mums seko, stāv aiz muguras un smejas.
Ikdienas neglītums, nepieciešamības trūkums rūpēties par kaut ko arvien vairāk grūts, lai iegremdētos sevī, lai atrastu to aizmiršanas brīdi, kad tas kļūst garlaicīgs. Izkaisīšanas ieradums man palīdzēja norobežoties no pasaules, kurā nebija nekā uzmanības vērta.
Ausu testi
Klusumā notiek veselīga cilvēka prāta maksimālā koncentrēšanās, un lielāka vai mazāka garīgo spēju atvēršanās ir atkarīga no tā, kuras skaņas mums nāk no klusuma. Tiekšanās pēc attīstības vai sevis slamēšana.
Gadās, ka bērns ar visjutīgākajām ausīm dzīvo trokšņainā mājā, kur viņam nav klusuma stūra. Sliktāko pēdu atstāj mātes kliedziens, skandāli.
Es atceros savu šoku, kad mana māte sastrīdējās ar kaimiņu par kaut kādām tenkām. Pēkšņi viņi izlauzās kliedzienos, tad (kad kaut kas atlūza) viņa sāka raudāt un izplūda asarās. Pasaule drebēja, manas kājas sasprādzējās. Mātes sauciens piepildīja mani ar izmisumu caur nedzirdētām ausīm …
Katru gadu mans tētis mīlēja mani vest uz demonstrācijām un uguņošanas parādēm. Ar satraukumu un grimšanu es gaidīju, līdz šauj lielgabali. Un tagad - sprādziens! Zemes trīce atbalsojās zem kājām, ļaudis priecājās, un es biju nedaudz apmulsusi.
Ir tādi diezgan laipni, bet skarbi tēti. Viņiem ir ieradums draudzīgi apdraudēt savu mazuļu: “Nadru ausis! Es nolaidīšu ādu! " Un viņi nekad neizpildīs savus draudus. Bet tad kādu dienu es spēlēju pārāk daudz, pārkāpa pieļaujamās robežas, ļāvos sev pārmērīgai sevis izdabāšanai un ķircināšanai. Un pēkšņi tētis tika izmests no vietas. Viņš pienāca un pēkšņi, bez vārdiem, pavilka mani aiz auss augšā gaisā. Šāda nodevība bija elpu aizraujoša. Auss bija uzpampis, smadzenes uzsprāga. "Kāda nelaime! Atvadīšanās no cildenām domām."
Par baloniem. Cits stāsts ar ausīm
Es atnesu tētim piepūšamo samta kazu, kas izgatavota no gumijas, tik stipra, ka to ir grūti uzpūst. Tomēr viņš diezgan stipri uzpūtās. Es jautāju: “Tēt, pietiek. Vairāk ne! Bet viņš turpināja ar apmierinātu smīnu. Tās ir plaušas! Kaza ir pārvērtusies par bumbu. ES biju noraizējies. Un pēkšņi - sprādziens!.. Kopš tā laika visi šie baloni man ir nepatīkami un aizdomīgi.
Un, protams, ir grūti aizmirst laipnās tēta aproces uz galvas ar nelielu satricinājumu. Ļoti reti, bet šī vara dziļi ciena. Šī ir roka! Smadzenes pielāgojās uzreiz. Tikai nevis domu formu radīšanai, bet gan trieciena izturēšanai.
Skolas ieskaites
Mana vēlme mācīties nepavisam neatbilst manām spējām mācīties. Viss bija pārāk grūti. Matemātikas skolotājs man sakodās caur sakostiem zobiem: “Ko tu stulbs! Ozols! Viņa bija smieklīga, bet ļoti aizkaitināma. Es vienkārši sastinga viņas priekšā. Un tad visu vasaru viņa ar šausmām atcerējās matemātikas pieeju. Un šķiet, ka kaut kas manā prātā ir izkustējies, ir parādījušās manas iepriekš sagatavotās īpašības. Gadu vēlāk man jau patika risināt grafikus un trigonometriskos vienādojumus. Bet pārliecība par manu kurlumu palika uz visiem laikiem.
Un katru gadu koncentrēties kļuva grūtāk. Arvien vairāk jutu, ka mani velk prom no sevis. Visbeidzot, es tik tikko sāku izturēt garu dienu ārpus savas pasaules iekšienē. Es saskaitīju minūtes līdz nodarbību beigām, izlauzos kā izstiepts pavasaris un, nevienam neatvadoties, paslīdēju mājās, lai visu tur izmestu un pieķertos grāmatai, no šīs garlaicības aizbēgtu citā, fantastiskā realitātē.
Es nekad nemācījos draudzēties ar cilvēkiem. Pastaigas un pavadīšana kopā ar uzņēmumu šķita bezjēdzīga, sarunas bija tukšas. Zemapziņā vienmēr bija kaut kādas skarbas bailes, ka tās ietekmēs mani, izsitīs mani no mana īpašā ceļa, izjauks domu plūsmu un es pārstātu būt pati.
Tuvojās skolas beigas. Manos biedros bija animācija un spilgta enerģija. Un es nekādi nevarēju dalīties viņu priekos. Es domāju: "Kā es dzīvošu tālāk, ja ceļa sākumā es biju noguris simts gadus uz priekšu?" It kā kopš sapratu, ka astronauti šajā pasaulē nekļūst, viņš ir zaudējis visu interesi par mani. Es gāju pāri dažādiem priekšmetiem, bet visa cilvēka darbība man šķita smaga nasta un piespiešana.
Mani pārņēma nogurums un nasta, un es arvien vairāk attālinājos no cilvēkiem. Kāda zvana zvans, biedru negaidītā ierašanās atbalsojās ar skumjām ilgām manā sirdī. Es diez vai varēju pamosties un sākt sarunu. Un cik uzreiz mans sapnis aizlidoja, tiklīdz draudzenes sāka runāt par Visumu un pasaules kārtību. Es pieķēros viņiem, gāju no aizmugures, skatījos uz zemi un izstiepu kaklu ar ausīm. "Cik interesanti! Ja vien viņi turpinātu."
Bet tagad ir pienācis laiks, un mani biedri gāja katrs savu ceļu, viņu vēlmes aizrāva. Pēkšņi mani ieskauj pilnīgs tukšums un nedzirdīga vientulība. Tomēr es sāku pildīt arī sev uzticēto lomu, galveno vēlmi: aizvēru acis un apsēdos domāt: "Kāda ir dzīves jēga un ko man ar to darīt?" Vai es varētu darīt kaut ko citu? Noteikti nē. Ideja ir pirmajā vietā. Nav iespējams vēlēties mazāk, ja vēlme pēc augstākas kārtas nav piepildīta.
Kā es neatradu dzīves mērķi
Jautājums "kāpēc?" dzēš jebkuru impulsu, skrien uz priekšu jebkurai darbībai, un viss krīt no rokas, un melanholija neļauj koncentrēties nevienam priekšmetam, kad vēl neesat sapratis savu vietu Visumā, savu personīgo vajadzību, vērtību pasaulei. Es koncentrējos iekšā, meklēdams savu dvēseli. Atrodiet pat nozīmīgu graudu kā cerību uz nākotni, iespēju dzīvot tālāk. Uz brīdi man izdevās atlabt. Tam sekoja asa vilšanās, sevis nicināšana un vēl lielāka grimšana izmisuma jūrā.
Es gāju šajā lokā. Iedvesmu iegūt vairs nebija iespējams. Sāpes un izmisums pastiprinājās. Es raudāju un saraucu uzacis katru stundu un biju gatava padoties. Bet nebija iespējams apturēt šo kustību dziļi tās tukšumā. Un sāpju avots bija nenoteikts: it kā kaut kas būtu asinīs. Mana neatlaidīgie, neapturamie jēgas meklējumi sevī atklāja tik nomācošu bezspēcību un pilnīgu gara trūkumu. Es gribēju sadalīties, sabrukt. Ķermenim nebija pie kā turēties, nebija spēka dzīvot. Es trīcēju no nespēka un trolejbusos gribēju nogrimt uz grīdas. Cilvēki mani sadedzināja ar savu enerģiju. Likās, ka esmu mazākā pasaulē. Viss mans pārāk veselīgais ķermenis sāka mani nosvērt. Tas bija kā nagla, ar kuru viņi mani pienagloja realitātē.
Tomēr es darīju savu darbu: es visu meklēju iekšā - es nevarēju atrast dvēseli.
Kā es atbrīvojos no sevis
Redzot sevi tik bēdīgā stāvoklī, es savu naidu sāku pārvērst par žēlumu. Izmisuma virsotnē: Dievs mani nicina, nemīl, aizmirsa - dzima asaras, melanholija atdzīvināja iztēli. Es steidzos izmantot savas jūtas: es uzbūvēju, savās domās veidoju kādu sirdi plosošu stāstu un absolūti iegrimu tajā. Šī glābjošā bēgšana no sevis man sāka aizstāt reālo dzīvi. Tikai pāreja no darba uz mājām un atpakaļ bija apgrūtinoša. Tur es skatījos uz punktu (atļauts darbs) un pazudu. Mājās bija vēl vieglāk: apgulties tumsā un noslīcināt sevi ar tādu pašu satriecošu mūziku kā mana dzīve.
Ilgs laiks ir pagājis pilnīgā sastingumā. Iztēle ir sausa. Iztukšoju sevi. Tas kļuva neciešami pretīgi. Tad man nācās atkal satikties ar sevi un palūkoties apkārt. Un šeit tas ir dīvaini: manas iepriekšējās sāpes ir pagājušas, esmu aizmirsis visu, par ko domāju iepriekš un kas man neļāva dzīvot. Likās, ka atmiņa būtu pazudusi, un līdz ar spēju koncentrēties uz sevi pazuda arī garīgās sāpes.
Apsveicama apātija
Daba ir žēlsirdīga. Lai saglabātu mūs dzīvus, viņa atbrīvo mūs no nepiepildītām vēlmēm.
Jā. Jūs varat dzīvot parastu dzīvi. Kāpēc man vajag šo dievu? Un es diezgan labi tieku galā ar ikdienas pienākumiem. Tikai dvēsele kļuva nekustīga kā akmens. Es nekad nejūtu prieku, pat ja es smejos. Katra mana darbība ir spiesta. Es pakļauju tikai ārkārtējai nepieciešamībai. Kā būt? Vai jums vajadzētu samierināties ar apātiju?
Kāpēc es neatradu sevī jēgu?
Kāds ir introversijas iemesls? Kāda ir tā dabiskā nepieciešamība? Kas izraisa sāpīgas novirzes no pašapkalpošanās introvertiem? Kā izkļūt no sāpju un bezjēdzības loka?
Pirmo reizi es pilnībā atbildēju uz šiem jautājumiem, klausoties Jurija Burlana apmācību "Sistēmas-vektora psiholoģija".
Tā sauktā introversija ir saistīta ar skaņas vektora klātbūtni cilvēka psihē - viens no 8 mūsu kopējās bezsamaņas rādītājiem. Katram cilvēkam dzimšanas brīdī ir iepriekš noteikts un piešķirts noteikts skaits vektoru un to kombinācija. Un katrs vektors piešķir psihi savu iezīmju skaitu: noteiktas vēlmes, vēlmes, mērķu noteikšanu un realizācijas veidus, kas atbilst šim vektoram.
Skaņas vektora izcelsme un mērķis
Cilvēka psihe ir attīstījusies tūkstošgades laikā, katrā jaunā posmā iegūstot attīstībai nepieciešamās īpašības. Pamazām mūsos parādījās jaunas un jaunas vēlmes, īpašības, kas arvien vairāk mūs atrauj no instinktīvās dzīvnieku dzīves un pārnes apzinātā formā. Tas bija skaņas vektors, kas pabeidza ciklu - kad cilvēks sajuta sevi kā atsevišķu "es", viņš pabeidza veidojumu kā apzināta suga.
Apziņa ir tas, kas dod mums brīvību rīkoties saskaņā ar domāšanas veidu, kas dod brīvību izvēlēties. Un kas no mums slēpj neapzinātos cilvēku sugas kontroles mehānismus. Bezsamaņas likumi vienmēr ir darbojušies, nekļūdīgi dzīvojuši pie mums un vienmēr bijuši vērsti uz to, lai saglabātu nevis atsevišķu cilvēku, bet gan cilvēka sugu. Tāpēc, jo vairāk mūsu rīcība atbilst sugas saglabāšanas un attīstīšanas uzdevumam, jo vairāk mēs dzīvojam bez kļūdām un laimīgi. Un otrādi.
Tātad, mēs saņēmām pilnīgu izvēles brīvību - iespēju attīstīties izmēģinājumu un kļūdu ceļā. Un visā turpmākajā vēsturiskajā periodā skaņas vektors domas attīstību virzīja uz cilvēka apziņu par savu dabu, uz labāko sociālo dzīves veidu meklējumiem. Un visu šo laiku, attīstot apziņu mūsu pašu unikalitātes izpratnē, mēs arvien vairāk aizmirsām, ka mūs vada viena dvēsele.
Ko nozīmē sajust savu dzīves jēgu? Tas nozīmē atgriezt bezsamaņas sajūtu, justies kā vienotam organismam, dziedēt izpratnē par reālo realitāti, ko apziņa mums paslēpj.
Tikai skaņas vektora cilvēkiem ir iedzimta predestinācija, lai sajustu sugas vienotību kā savu unikalitāti un atvērtu slēpto ikvienam. Tajā pašā laikā viņi sevī nes visspēcīgāko vientulības sajūtu, slēpšanās prieku, jo viņiem ir vislielākais nepiepildītās vēlmes atklāt visas cilvēces bezsamaņu apjoms.
Tieši tāpēc daba viņus ir apveltījusi ar spēju koncentrēties klusumā, radīt universāla cilvēka mēroga domāšanas formas. Padomājiet par visiem. Šādu domājošu skaņu speciālistu ir tikai 5%. Viņu īpašā loma ir atklāt slēpto nozīmi. Viņi praktizēja, uzlaboja to, klausoties klusumā, pazūdot skaņām, radot mūziku, rakstīto vārdu.
Apmācība "Sistēmas-vektora psiholoģija" atklāj noteikumu "7 + 1" par atšķirību un pretestību katra vektora dažās kvalitātēs pārējiem septiņiem. Būtiskā atšķirība starp skaņas vektoru ir tā, ka viņa vēlmes realizācija pārsniedz apzinātas, novērojamas realitātes robežas. Tās uzdevums ir novest apzināto pie bezsamaņas.
Vēlmes citos vektoros var pilnībā realizēt cilvēku apzinātā realitātē. Cilvēki bez skaņas vektora nekad neuzdod jautājumu "Kāda ir dzīves jēga?"
Mūsdienās skaņas vektora cilvēku vēlme iepazīt pasauli ir attīstījusies līdz tādam apjomam, kuru nevar aizpildīt ar jebkādiem aizstājējiem un pētījumiem parastajā sistēmā. Tāpēc skaņas cilvēki steidzas neefektīvi nozīmju meklējumos, naidā pret sevi un pasauli. Pašnāvību skaits pieaug un tiek veikti teroristu uzbrukumi.
Skaņu inženiera kļūda
Nerimstoša, visu patērējošā vēlme uzzināt savu dabu mudina cilvēku ar skaņas vektoru doties meklēt nozīmi dziļi sevī, jo viņš visspēcīgāk izjūt savu atdalīšanos no citiem, sākotnēji neatpazīst nevienu citu, izņemot sevi; piemīt vislielākais dabiskais, iedzimtais egoisms, un vientulības sāpju spiediena ietekmē tiek fiksēts jēdziens: viss ir domāts man vai man visiem. Un starp šiem jēdzieniem tas attīstās no iekšpuses - ārpuses.
Dzimis kā intraverts, viņš attīsta un sasniedz savu vēlmju piepildījumu - ekstravertu. Viņam tas ir augstākais darbs. Galu galā skaņu inženiera pašcentrisks raksturs uzskata par pieņemamāku koncentrēties uz sevi, nevis citiem. Tā ir viņa dabiskā kļūda. Tikai apzinoties citu dabu, izprotot viņu slēpto bezsamaņu, kas izpaužas viņu vēlmēs, viņš var atklāt visas cilvēku sugas kopīgo sakni, kopīgo bezsamaņā.
Iepriekš noteikts egoisms neļauj jums spert šo soli. Un, kamēr viņš meklē sevī realizācijas, dvēsele aizbēg - nekā nav. Kad viņš apzinās un nojauš citus, iekļauj visus, tad viņš atklāj mūsu bezsamaņā esošo - vienīgo jēgu visam, ko sauc par "dzīvi".
Par to ir skaņdarba bērnu spēles, kad viņš garīgi maina objektu īpašības vietās un liek sevi ticēt maldināšanai. Viņš gatavojas pielikt šīs pūles sev: mainīt šķietamo realitāti uz reālo - tā vietā, lai “nav cita, izņemot mani”, justies “mēs esam”.
Ko nozīmē koncentrēties uz kaut ko citu? Un kā atpazīt cilvēku pēc vektoriem? Jurija Burlana apmācība "Sistēmas-vektora psiholoģija" palīdz atbildēt uz šiem jautājumiem un izprast jūsu vissarežģītākos apstākļus.
Pirmā iepazīšanās notiek bezmaksas lekcijās. Nodarbības notiek naktī. Reģistrēšanās šeit:
