Vecāku noslēpumi, ņemot vērā psiholoģiskās analfabētisma izskaušanu
Ko ciest? Kaut kā tas izdosies pats no sevis. Kā mani audzināja, tā audzināšu savus bērnus, es pati uzaugu kā vīrietis (reti kurš par sevi slikti domā). Mēs dzemdējām, un profesionāļi - skolotāji, pedagogi - ļauj viņiem izglītoties, starp citu, viņiem par to maksā naudu …
Ir zināms, ka bērna audzināšana nav tik vienkārša, kā šķiet pirmajā acu uzmetienā, ar šo uzdevumu nākas saskarties tikai praksē. Tomēr lielākā daļa vecāku domā: “Kāpēc jāuztraucas? Bērnu psiholoģijas kursu apmeklēšana ir lielisks veids, kā iztukšot maku, un tikai tāpēc, ka neviens labāks par vecākiem nejūt ar savu instinktu to, kas viņu pašu asinīm vajadzīgs laimei un pilnasinīgai dzīvei. Ko ciest? Kaut kā tas izdosies pats no sevis. Tā kā mani audzināja, tāpēc audzināšu savus bērnus, es pati uzaugu kā vīrietis (reti kurš par sevi slikti domā). Mēs dzemdējām, un profesionāļi - skolotāji, pedagogi - ļauj viņiem izglītoties, starp citu, viņiem par to maksā naudu."
Tātad, apzināti vai spontāni, veidojas bērnu audzināšanas stili ģimenē, tas ir, stabilas attiecības starp vecākiem un bērnu, kur pieaugušajiem ir aktīva loma maza cilvēka iepazīstināšanā ar kultūru.
Ja skolotāji vairumā gadījumu neizvēlas vecāku programmas, tad vecākiem ir plašs metožu klāsts. Psihologi saka, ka nav ideāla vecāku modeļa, tomēr tā nav taisnība. Ar sistēmiskām zināšanām ir pilnīgi iespējams tuvoties ideālajam audzināšanas stilam, kura būtība ir atrast pareizo atslēgu konkrētam bērnam un radīt viņam labākos apstākļus viņa dabisko īpašību attīstībai un realizēšanai. Apsveriet populārākās pieejas bērnu audzināšanai no sistēmas-vektora psiholoģijas viedokļa.
Es skatos uz bērnu kā uz spoguli
Konvencionāli var atšķirt trīs audzināšanas stilus: visatļautība, autoritārā, demokrātiskā. Vecāku izvēli, kā audzināt bērnu, skolotāju izvēli, kā strādāt ar bērniem, lielā mērā nosaka viņu iekšējās īpašības.
Parasti pieaugušie piepilda sava ekstrasensa tukšumus uz bērnu rēķina. Jo labāk vecāki (psihologi, skolotāji) zina par savām garīgajām īpašībām, kas nosaka viņu eksistences nozīmi, adaptācijas veidu sabiedrībā, jo mazāk viņi spēj kompensēt savas personīgās vēlmes, īstenot savus sapņus uz rēķina. bērns. Zīdainim ir iespēja būt pašam un attīstīt savas īpašības, kas var radikāli atšķirties no viņu vecāku īpašībām. Šajā ziņā - jā - laimīgi bērni aug kopā ar laimīgiem vecākiem.
Ja bērna īpašības sakrīt ar vecāku īpašībām, tad pēdējam ir vieglāk saprast savu dvēseli caur sevi. Tomēr pašreizējā paaudze būtiski atšķiras no iepriekšējām - ainavas apstākļi ir mainījušies. Aizvien tālāk no ābeles. Mūsdienu bērni piedzimst daudzveidīgi, ar lielāku vēlmju spēku, ar lielāku temperamentu, tāpēc vecākiem un pedagogiem kļūst arvien grūtāk viņus saprast, radīt labvēlīgus apstākļus viņu iedzimto īpašību pilnīgai atklāšanai.
Bērnu audzināšanā var iztikt bez jaunas pieejas, bet tajā pašā laikā ir vēlams, lai būtu rezerves bērns, rezerves jaunā paaudze, jo jums būs jāaudzina "cūka kakā", eksperimentējiet ar bērnu psihi, un galu galā riskē ar savu nākotni. Tiem, kas nav gatavi pakļaut savus bērnus izglītības spīdzināšanai, būs jāpierod pie domas mainīt savu domāšanu un tradicionālās idejas par izglītības procesu.
Šis saldais brīvības vārds
Vecāki, kuriem ir ādas pārnēsātājs, dod bērnam pilnīgu brīvību, izzinot pasauli, pamatojot sevi ar "veiksmīgām japāņu agrīnās bērna attīstības metodēm". Viņiem tas ir tik ērti: jūs varat mierīgi veikt uzņēmējdarbību, karjeru, nopelnīt naudu, veidot izdevīgas paziņas.
Turklāt šādi vecāki domā par ādas domāšanu caur sevi: viņi prot sevi ierobežot, disciplinēti, saprātīgi, loģiski, vecāki paši darbībās vadās pēc labuma un labuma principa, viņi viegli atrod, ko darīt, tāpēc viņi tic, ka viņu bērns, saņēmis pilnīgas brīvības darbības, varēs racionāli rīkoties ar to.
Arī arhetipiskās ādas vecāki ir pakļauti pievilcībai, viņiem nav rūp bērnu audzināšana - viņiem būtu jādzer, jāiet pastaigā, jāiegūst jaunas sajūtas. Bērna nēsāšanas jēga vecākiem ar neattīstītu ādu, kuri cenšas gūt labumu mazos veidos, ir bērnu pabalstu saņemšana.
Tajā pašā laikā visatļautīgais audzināšanas stils ir sāpoša vieta anālajiem vecākiem, kuri bezgalīgi mīl savu bērnu un ir gatavi viņai uz visu. Viņu izvēles motīvus nosaka vēlme dot bērniem visu labāko: "Ja es nelutinu bērnu, tad kurš viņu lutinās, galvenais ir bērnu mīlēt, un pārējais sekos."
Atļauta vecāku stila sekas bērniem ir dažādas - viss ir atkarīgs no tā, kādas dabiskās īpašības piemīt konkrētam bērnam, tāpēc kāds kļūst par cilvēku, un kāds paliek ārpus dzīves.
Tātad iedzimta vajadzība pēc sevis ierobežošanas tiek dota ādas bērniem, taču tā nav attīstīta. Jāizstrādā bērna īpašību pamatlīmenis. Piemēram, lai viņu izglītotu apstākļos, kas stingri ievēro dienas režīmu. Kad mazie skinneri iegūst neierobežotu brīvību, viņi ātri pielāgojas šai situācijai un cenšas maksimāli izmantot to sev. Viņi burtiski sēž uz kakla vecākiem, no tiem izvelk virves. Nepietiekami attīstītus ādas strādniekus izceļas ar pašregulācijas prasmju trūkumu, viņi velti mirgo, vienmēr kavējas, pārkāpj disciplīnu.
Tūpļa un muskuļu bērni nezina, ko darīt ar brīvību, viņiem pašiem ir grūti uzsākt jaunu biznesu, uzņemties iniciatīvu. Muskuļainiem bērniem patīk darba process, tūpļa bērniem - perfekta lietas pabeigšana. Viņi nevar piepildīt savas vēlmes: kad viņi tiek atstāti sevī, viņi neko nemācās, turklāt anālais bērns apvainojas arī uz vecākiem, pedagogiem, jo viņam šķiet, ka viņi viņam nepiešķir mīlestību, uzmanību.
Atļauta izglītības modeļa apstākļos urīnizvadkanāla bērns ir visērtāk. Viņš ir pats sev galva, viņam nedarbojas pieaugušo aizliegumi, pieņemtie noteikumi nedarbojas - viņš ir vērsts uz nākotni, uz izrāvienu, uz progresu. Izglītība uz ielas, komandā viņam - neatņemams faktors iedzimto spēju attīstībā.
Mamma teica!
Autoritārais vecāku stils ir raksturīgs vecākiem ar anālo vektoru. Viņiem nepatīk pārsteigumi, viņiem vecāku autoritāte ir nesatricināma, un tradicionālās izglītības metodes ir pamats. Kurš teica, ka māju celtniecības laikmets ir beidzies? Ir nepieciešams izglītot bērnu, guļot pāri solam. Vecie ir jāuzklausa. Un punkts.
Stresu tūpļa vektorā, uzkrātās bērnu sūdzības ielej mājas sadismā: kliedzieni, lāsti, uzbrukumi. Vecāku ādas vektora stress izpaužas kā fakts, ka viņi pastāvīgi rausta bērnu, steidzas, izturas ārkārtīgi nemierīgi, raustās pār sīkumiem. Anālie vecāki uzstāj, lai bērns seko viņu pēdās, iet uz mūzikas skolu kā tētis, beidz to pašu universitāti, kur ir viņa senči. Ādas vecāki izdara spiedienu uz bērnu, lai tas būtu draugs ar izdevīgiem cilvēkiem, nodarbotos ar sportu, būtu līderis, iegūtu prestižu un labi apmaksātu profesiju.
Autoritārais audzināšanas stils nav piemērots urīnizvadkanāla zīdainim, viņš aizstāvēs savu neatkarību, līdz brīdim, kad pilnībā ignorēs vecāku lūgumus un aizbēgs no mājām. Ja šī modeļa pamatā ir atbilstoši aizliegumi, pārredzami un taisnīgi sodi, tad tas ir noderīgi ādas bērniem, kuriem nepieciešami saprātīgi dzelzs cimdi. Svarīgi ādas izplatītājiem neizmantot fizisku sodu, lai viņus neapgrūtinātu stresā un neprovocētu zagt, attīstītu mazohistiskas izpausmes. Pilnīgai ādas vektora attīstībai ir nepieciešama saprātīga brīvība.
Anālie bērni, kas pēc būtības ir paklausīgi, kopā ar autoritārajiem vecākiem paklausīgi pilda savu gribu, vienlaikus nemācot izteikt savu viedokli, būt neatkarīgiem. Tie ir mūžīgie mammas mazie dēli, kurus līdz pensijai jāvada ar roku. Turklāt aizvainojums, agresija, kas uzkrāta, reaģējot uz vecāku negodīgo attieksmi, vēlāk izlien nevis uz mīļoto māti, kuru anālais bērns uztver kā svēto, bet gan uz rotaļlietām, dzīvniekiem, vājākiem cilvēkiem.
Vizuālie bērni cieš no vecāku stingrības, nejūtas mājās pasargāti, viņiem ir svarīgi silti, laipni vārdi un izjust ciešu emocionālu saikni ar mīļajiem.
Saprātīgi bērni pēc savas būtības ir egocentriski, iegremdējušies sevī, nespēj pilnvērtīgi attīstīt savas īpašības, kad viņus pastāvīgi velk un diktē, ko un kad darīt, vai kas labs, kliegt, ka neievēro nākamo instrukciju. Viņi iekšēji jūtas pārāki par citiem, spējīgāki, gudrāki, un viņu tirāniskā savas pozīcijas uzspiešana izraisa spēcīgu pretestību un atsaukšanos sevī.
Vienosimies!
Optimālais bērnu audzināšanas stils ir demokrātisks, ja tā saturā tiek ieguldītas sistēmiskas zināšanas par savu bērnu. Piemēram, jūs varat sarunāties ar bērniem dažādos veidos: ir svarīgi uzslavēt anālo bērnu par paveikto darbu, dot viņam iespēju pabeigt iesākto līdz galam neatkarīgi no tā, cik daudz laika tas viņam prasa; ādas mazulim papildus materiāliem stimuliem jāpiedāvā atbilstoša aizliegumu un ierobežojumu sistēma, urīnizvadkanāla - viņa atbalsts un apbrīna.
Pievērsiet uzmanību demokrātiskā vecāku stila "zelta likumam": ja kaut ko apsolāt, ievērojiet to.
- Te nevar skriet!
Anālais toddler paklausīgi apstājas, un izdilis skrien tālāk, viltīgi skatoties uz mammu.
"Ak, labi, nedaudz paskrien."
Pēc šādas situācijas anālais bērns tiks aizskarts. Viņš sāpīgi uztver jebkuru netaisnību, ja ne vienādi, ne godīgi. Kāpēc viens ir atļauts, bet otrs nav atļauts? Nav godīgi. Un caur ādu tiks secināts, ka viņam nav jāpilda tas, ko viņš pats ir apsolījis, kā arī vecāku aizliegumi, jo jūs varat izdarīt spiedienu uz pieaugušajiem, atrast nepilnību un pēc tam izkļūt.
Jāatzīmē, ka sistēmiskās zināšanas palīdz saprast, kādos gadījumos ir nepieciešams izsaukt trauksmi un veikt izšķirošus pasākumus, un kuros viss paies pats no sevis. "Netikumi tiek izskausti paši, bērni nemanāmi iet prom, un to iznīcināšanu nepapildina nekādas sāpīgas parādības," raksta slavenais skolotājs Sukhomļinskis, "ja tos aizstāj vētrains nopelnu pieaugums." Piemēram, zādzība no mazas ādas, zvērests no orālista, bailes no tumsas acīs - vektoru arhetipa izpausmes, parādības, kas notiek, pareizi attīstot iedzimtas īpašības.
Tātad vecāku un skolotāju izvēlētās bērnu audzināšanas formas darbojas efektīvi, ja redzam ne tikai bērna ārējos parametrus, bet arī viņa iekšējo būtību, attiecīgi radām ērtus apstākļus fiziskai attīstībai (pērkam drēbes, pārtiku, apavus, rotaļlietas atbilstoši viņa vecumam, svaram) un iedzimtu īpašību attīstībai.
