Skolā ar ieročiem
Mūsdienās sabiedrība aktīvi skar vardarbības pret bērnu tēmu. Grāmatu plauktos ir daudz padomu vecākiem un pedagogiem, kā novērst vai apturēt iebiedēšanu. Neskatoties uz to, situācija skolās nemainās …
"Vardarbība skolās - emocionāla, fiziska vai seksuāla vardarbība, ko bērni vai skolotāji izdarījuši pret skolas audzēkņiem vai skolēni pret skolotāju."
(Vikipēdija)
Mūsdienās sabiedrība aktīvi skar vardarbības pret bērnu tēmu. Grāmatu plauktos ir daudz padomu vecākiem un pedagogiem, kā novērst vai novērst emocionālu un fizisku iebiedēšanu. Neskatoties uz to, situācija skolās nemainās, un nav tendences uz uzlabošanos. Visi pieejamie fakti un novērojumi nav sistēmiski un bieži ir ļoti pretrunīgi. Dabiski, ka visa veida padomi arī nav noderīgi, pat ja tos rakstījis psihologs, kurš skolā nostrādājis noteiktu gadu skaitu.
Par skolu vardarbības upuriem viedokļi ļoti atšķiras. Kāds uzskata, ka par upuri var kļūt pilnīgi jebkurš bērns, it īpaši, ja viņam ir kādas fiziskas invaliditātes (valkā brilles, dzirdes aparātus) vai ir kādas uzvedības (izteikta intraverta) vai izskata (izvirzītas ausis) iezīmes. Neskatoties uz to, šajā teorijā netiek ņemts vērā fakts, ka ne visi bērni ar brillēm tiek pakļauti vardarbībai, un daži to gluži pretēji izmanto. Tādēļ šos faktorus nekādā ziņā nevar uzskatīt par noteicošajiem.
No otras puses, bērnam, kurš kļuvis par upuri, bieži izskaidro, ka šādas ārstēšanas iemesls nemaz nav “brilles”, un pat (uzmanība!) Viņus mudina ņemt vērā kolektīva “prasības”. Kā vienu padomu ieteicams doties pie direktora, uz policiju, mainīt skolu utt. Visi šie pasākumi bieži nenoved pie vēlamā rezultāta - reta bērnu komanda atteiks iespēju spert "skolas bumbieri" vai ķircināt kādu grēkāzi. Bērni nav eņģeļi, bet mazi dzīvnieki, kas darbojas arhetipiski. Vājākie, kuri vēl nav iemācījušies nodrošināt savu drošību, nonāk spēcīgāko spiedienā. Bieži vien skatītāji tiek iesaistīti šāda veida "spēlēs", viņi pēc savas būtības ir laipni un neaizsargāti, viņi nespēj aizstāvēt sevi.
Bez tiesībām iekost
Visneaizsargātākais komandā ir ādas vizuālais zēns - absolūts ekstraverts, pēc izskata bieži vien vairāk nekā patīkams. Kā izskaidrot, ka tieši viņš bieži kļūst "lieks"? Fakts ir tāds, ka cilvēka galvenais uzdevums pirms pubertātes ir apzināties savu vietu ainavā, tas ir, viņa lomu ganāmpulkā. Ganāmpulks ir arī mūsdienu skolas klases prototips.
Kad viņi saka, ka cilvēkam jābūt pašpietiekamam, tie nav nekas cits kā skaisti vārdi. Cilvēks tiek realizēts tikai komandā, pat ja viņš ir absolūts intraverts un maz interesējas par komunikāciju.
Visiem vīriešiem, izņemot ādas vizuālo, ir sava īpašā loma, kas nosaka viņu vietu iepakojumā. Ādas vizuālais - vienīgais, kam nav īpašas lomas. Cilvēks, kurš nav spējīgs nogalināt un līdz ar to nav derīgs kalnrūpniecībai, viņš tikai nesen iemācījās izdzīvot ainavā.
Iebiedēšanas un izsmiekla cēloņus sauc par viņa emocionalitāti, iespaidojamību un zināmu ārēju līdzību ar meiteni. Bet tie ir tikai acīmredzami iemesli. Viņi ņirgājas nevis par fiziski vājiem, bet no tiem, kuri nemāk sarindot. Ādas vizuālais ganāmpulks ir vienīgais, kurš nepiedalās rangā bez tiesībām iekost. Tāpēc viņš piedzīvo zināmas grūtības ar sociālo adaptāciju.
Pareiza pieeja viņa izglītībai var būt veiksmīgas adaptācijas atslēga skolā. Piemēram, spēja spēlēt ģitāru un dziedāt dos viņam kultūras (iegūtās) tiesības iekost, kas ļaus viņam ne tikai nekļūt par vardarbības upuri, bet pat nopelnīt zināmu cieņu vienaudžu vidū.
Vecāki un bērni
Bērns ar gandrīz jebkuru vektoru kopumu var kļūt par skolas vardarbības upuri. Atsevišķu iemeslu dēļ izņēmums ir ožas pārnēsātājs, urīnizvadkanāla un perorāls. Ja jūsu bērnam ir kāds no šiem vektoriem, jums nav jāuztraucas par viņa sociālo adaptāciju.
Sadursmes un socializācijas problēmas rodas ne tik daudz sliktas skolas, skolotāja vai klases rezultātā, bet gan nepareizas bērnu vecāku dēļ.
Katram bērnam ir savas spējas, tās attīstot un apzinoties, kuras viņš garīgi aug, atrod savu vietu komandā. Ja bērnu nomāc vecāki, viņam nav iespēju attīstīt savu potenciālu, tad tas kļūst par nopietna stresa cēloni, ko citi uzreiz izjūt. Tas attiecas pat uz gadījumiem, kad bērns tiek aprūpēts, taču viņam tiek dots nepareizs virziens. Piemēram: ja bērns ar radošu potenciālu tiek nosūtīts uz boksa skolu, nevis teātra pulciņu, vai otrādi. Vieglāk ir sāpināt šādu bērnu, izmantot to kā līdzekli kāda interešu apmierināšanai. Pārmērīga aizbildnība un spiediens, kas pārsniedz konkrēta bērna tolerances slieksni, arī šeit negatīvi ietekmē. Tāpēc jums nevajadzētu pārmērīgi aizsargāt savu bērnu, nedodot viņam iespēju patstāvīgi attīstīt adaptācijas prasmes apkārtējā pasaulē. Aizsargājot viņu no visām nepatikšanām, mēs paradoksālā kārtā tikai sarežģām viņa turpmāko dzīvi. Šāda audzināšana padarīs ekstravertāko bērnu par sociāli nepiemērotu un noteikti viņam nepalīdzēs nākotnē, bet tikai nodarīs kaitējumu.
Bērna briesmas ir neapmierināts anālais vecāks ar sadistiskām izpausmēm, stresa vai nepiepildītas ādas māte ar nepietiekamiem aizliegumiem un ierobežojumiem, nerealizēts pārāk gādīgs anālais vecāks un, protams, bailēs vērojams skatītājs, kurš redz maniaku ar cirvi vajā savus bērnus aiz katra stūra.
Pārsniedz pilnvaras
Protams, vardarbība skolā ne vienmēr nāk no bērniem. Dažreiz rodas stāsti, kuros parādās sadistisks skolotājs, pedofilu skolotājs.
Tas vienmēr ir cilvēks ar anālo vektoru, kura īpašā loma ir apkopot un uzkrāt pieredzi, lai to nodotu bērniem un pusaudžiem. Viņam ir spēcīgs nediferencēts libido, kas veicina viņa vēlmi izglītot zēnus. Viņa dzimumtieksme ir vērsta galvenokārt uz pusaudžiem un pēc savas būtības ir tabu, savukārt otro reizi šādas attiecības ir aizliegtas ar likumu.
Attīstīts un realizēts anālais sekss ir ideāls skolotājs, kuru absolūti neinteresē viņa darbs un studenti. Bet neattīstīts, seksuāli vai sociāli neapmierināts var radīt nopietnus draudus sabiedrībai, un tos nekad nedrīkst laist skolā. Diemžēl pedofilija šodien uzņem apgriezienus. Mūsdienu pasaulē anālās vērtības, tāpat kā paši anālo darba ņēmēji, nav tik pieprasītas kā agrāk. Ādas vērtību sistēmas, paātrinātais dzīves ritms ir pretrunā viņu priekšstatiem par dzīvi. Veselīga Rietumu ādas civilizācija rada apstākļus, kādos tūpļa profesionāļi var attīstīties un piepildīties. Bet NVS valstīs, kur pie stūres atrodas arhetipiska āda, šādiem cilvēkiem tas izdodas daudz grūtāk.
Rezumējot, es gribētu jūs uzaicināt, dārgie vecāki! Atcerieties, ka jūsu bērnu sociālā labklājība ir atkarīga tikai no jums. Tieši jūs vispirms nosakāt, vai tā tiks pakļauta vardarbībai vai nē, vai tā notiks sabiedrībā, vai nē. Jurija Burlana apmācība "Sistēmas-vektora psiholoģija" iemācīs, kā precīzi atšķirt bērnu pēc vektoriem un attiecīgi audzināt viņu ar šīm īpašībām. Tajā pašā laikā no pirmā acu uzmetiena jūs atpazīsit anālo vīrieti un viņa attīstības pakāpi, kas nozīmē, ka jūs varat pasargāt savu bērnu no bīstamiem ielaušanās gadījumiem.
