SVP pirmsskolas vecuma bērniem. 2. daļa Iedzimtie talanti
Mūsu vēlmes ir atšķirīgas, tāpēc ka katrs no mums dara tieši to darbu, ko viņš vēlas, tas nozīmē, ka viņš dara vislabāk. Viens cilvēks visu nevar, vai ne? Un viņš nevar dzīvot pilnīgi viens, vai ne? Pat ja kādam nav ģimenes vai radu, viņš joprojām nav viens, jo dzīvo starp cilvēkiem, sabiedrībā, kur visi cilvēki ir atšķirīgi …
1. daļa. Būt laimīgam nozīmē būt pašam
- Mammu, kāpēc mūsu vēlmes ir tik atšķirīgas viena no otras?
- Kāpēc citi negrib to, ko es gribu, tas ir forši?
- Kā jūs zināt cita cilvēka vēlmes?
- Vai tu vari izlasīt manas domas?
- Un ko Dievs vēlas?
Kad dzirdu šādus jautājumus no savas skaņas meitas, kas it kā nejauši izmesta zīmējot, saliekot mīklas vai braucot automašīnā pa ceļam uz bērnudārzu, es saprotu, ka mūsu sirsnīgās sarunas ar viņu joprojām nelido gar manām ausīm. Pat ja man šķiet, ka es runāju vairāk ar sevi nekā ar viņu.
Pat ja viņa daudz ko aizmirst, vēl nevar formulēt skaidru jautājumu, pārtrauc un pāriet uz konfektēm / karikatūrām / rotaļlietām, bet viņa skaidri saprot vairāk nekā es domāju.
Mēģinot runāt ar viņu ar vienādiem noteikumiem, bet vienkāršos un saprotamos vārdos piecus gadus vecam bērnam, es viņai dodu pārdomas un savus secinājumus, kas dažreiz mani vienkārši notriec no kājām. Tad es godīgi atzīstu, ka nezinu atbildi, un ierosinu to meklēt kopā.
Mūsu vēlmes ir atšķirīgas, tāpēc ka katrs no mums dara tieši to darbu, ko viņš vēlas, tas nozīmē, ka viņš dara vislabāk. Viens cilvēks visu nevar, vai ne? Un viņš nevar dzīvot pilnīgi viens, vai ne? Pat ja kādam nav ģimenes vai radu, viņš joprojām nav viens, jo dzīvo starp cilvēkiem, sabiedrībā, kur visi cilvēki ir atšķirīgi.
Tāpēc mūsu pasaule ir tik daudzveidīga un skaista, tāpēc mums izdodas dzīvot un attīstīties, mācīties un izgudrot jaunas lietas, rūpēties par otru, lai visi cilvēki justos labi.
Paklausīgākie bērni
Lūk, ja cilvēki dzīvotu un nesaglabātu pagātni, nesaglabātu atmiņas, nesaglabātu zināšanas un visi aizmirstu, kas būtu noticis? Jūs un es nevarējām iemācīties lasīt un skaitīt, jo burtus un ciparus neizdomājām mēs, bet tie cilvēki, kas dzīvoja ilgi pirms mums, un šīs zināšanas tika nodotas no paaudzes paaudzē.
Sakarā ar to, ka ir cilvēki, kas spēj uzglabāt un nodot zināšanas, bērni var iemācīties to, ko zina pieaugušie, lai vēlāk viņi varētu izdomāt kaut ko savu un jau esošajā zināšanu bagāžā pievienot kaut ko jaunu. iepriekš nebija.
Lai cilvēks varētu uzglabāt daudz zināšanu, viņam jābūt ieinteresētai, vai ne? Tāpēc ir cilvēki, kuriem patīk mācīties, viņi ir mierīgi un domājoši. Lai kaut ko atcerētos, viņiem tas jāsaprot līdz galam, jāsakārto, jājautā vēlreiz. Tas viss, lai nekavējoties sakārtotu informāciju attiecīgajos plauktos jūsu galvā. Tas ir tik īpašs domāšanas veids, šiem cilvēkiem ir anālais vektors.
Viņi visu domā un dara lēnām un pamazām. Ja viņus mudina, viņi zaudē prātu un nevar turpināt, viņiem viss jāsāk no jauna. Bet, ja šāds cilvēks uzņemas kādu darbu, viņš noteikti pabeidz savu darbu un centīsies to darīt labāk nekā jebkurš cits.
Vai jūs pazīstat šādus cilvēkus? Kurš jūsu bērnudārzā vienmēr pilda visus audzinātāju uzdevumus, kurš rotaļlietas vienmēr notīra pēc sevis, bet dara to lēnām un koncentrēti, kurš visilgāk pieradis pie bērnudārza, pie jauniem bērniem vai jauna skolotāja?
Šāds bērns ir laimīgs, kad viņu slavē, it īpaši, ja tā ir viņa māte. Viņam ir prieks, kad viņš saliek visus puzles fragmentus vietā, tikai tad, kad ir paveicis vienu darbu, viņš var sākt citu.
Sliktākais viņam ir tad, kad viņu mudina, steidzas, pārtrauc vārdu, darbu, nodarbību vidū. Tas nevar būt sliktāk, tad viņš jūtas slikti, satrakojas un apvainojas uz visiem, varbūt pat atriebjoties aizskar citu bērnu. Ne tāpēc, ka viņš būtu tik dusmīgs, bet gan tāpēc, ka jūtas slikti, jo viņu apvainoja un viņš cenšas dalīties visā vienlīdzīgi: gan aizvainojumā, gan priekā.
Tāpēc viņš pabeidza visu savu biznesu, pabeidza lasīt grāmatu, uzklāja gultu, saņēma uzslavas no vecākiem vai pedagogiem, un ir apmierināts, jūtas labi. Patīkami būt kopā ar viņu, viņš ir godīgs un uzticams biedrs, paklausīgs un uzcītīgs students, viņš vienmēr palīdzēs vai paskaidros nesaprotamas lietas, kaut ko iemācīs.
Bet, ja viņu pastāvīgi pārtrauc, mudina, viņam neizdevās pabeigt darbu, nepabeidza stāstu, nepaveica uzdevumu līdz galam, viņš netika slavēts, nenovērtēja savu darbu, izrādās, ka viņš veltīgi mēģinājis, tāpēc ir aizvainots, satraukts, nevēlas, ar kuru spēlēt, neko darīt. Viņš ir spītīgs un nepaklausīgs, spļauj, aizvaino bērnus, lauž augus un varbūt pat spārda suņus vai kaķus. Viņš jūtas slikti, un cenšas darīt sliktu visiem apkārtējiem, bet ne tāpēc, ka visus ienīst, bet tāpēc, ka pats jūtas slikti.
Vai tagad saprotat, kāpēc šādiem īpašiem cilvēkiem labāk uzticēt detalizētāko, rūpīgāko un prasīgāko darbu?
Visas viņu spējas un prāta un ķermeņa iezīmes daba ir radījusi tieši šādām aktivitātēm - informācijas glabāšanai, bērnu mācīšanai, zinātnei utt. Šajā gadījumā šī persona arī jūtas labi un sava darba veidā dod labumu visiem cilvēkiem. Pretējā gadījumā viņš jūtas slikti, un visi apkārtējie ir nepatīkami, un citi cilvēki no viņa neko nedod.
Kā jūs domājat, ko šāds cilvēks vēlas? Ko viņš vēlas, ko mīl?
Pareizi! Lai jūsu bizness būtu līdz galam, jebkurš bizness, visur sakārtotu lietas, saliktu visu pa plauktiņiem (rotaļlietas skapī, zināšanas galvā). Viņš vēlas darīt visu labāk nekā visi pārējie, viņam ir viegli un patīkami būt paklausīgam un uzcītīgam, izrādīt uzcītību un pacietību, lai saņemtu vecāko uzslavu un draugu atzinību. Tas viņam ir svarīgi, tas sagādā prieku, tās ir viņa patiesās vēlmes.
Citas lietas, piemēram, piemēram, cik ilgs laiks būs viņa darbam, vai viņš to izdarīs vispirms, vai par to saņems kaut kādu dāvanu vai balvu, vai kļūs par uzvarētāju - viņam tas nav tik svarīgi, viņš par to nedomā. Tās jau ir citu cilvēku vēlmes, pavisam cita veida vēlmes, cita dabiska dāvana, cita veida talanta izpausmes.
Tāpat kā multfilmā, atcerieties, ka Pasaku ielejā ir ūdens fejas, gaismas fejas, ziedu, dzīvnieku un citu fejas. Katram ir sava dāvana. Tikai mēs esam cilvēki, mēs esam daudz sarežģītāki nekā fejas, jo varam apvienot vairākas dāvanas, vairākus talantus un būt spējīgiem uz dažādām aktivitātēm. Galvenais ir noteikt, kas jums patīk vislabāk, lai izvēlētos galveno.
Citi talanti
Tagad padomājiet, ja mēs dzīvotu tikai pagātnē un nedarītu neko citu, kas tas būtu? Iespējams, mēs neattīstītos, netiktu tālāk, neizdomātu kaut ko jaunu, kas nozīmē, ka nepadarīsim savu dzīvi ērtāku, ātrāku, daudzveidīgāku.
Tam ir cilvēki ar vēl vienu īpašu dāvanu - gūt labumu un gūt labumu no visa pasaulē. Sākot ar labumu sev un beidzot ar labumu visai cilvēcei.
Tieši šie cilvēki vienmēr nāca klajā ar kaut ko jaunu. Piemēram, kā ziemā padarīt siltāku. Viņi vienmēr gribēja pārvietoties ātrāk, tāpēc izgudroja automašīnas, lidmašīnas, kuģus. Domājot par to, kā padarīt mūsu dzīvi drošāku un ērtāku, viņi nāca klajā ar likumiem, kurus nevar pārkāpt, pretējā gadījumā jūs var sodīt. Šādi cilvēki izgudroja telefonus un datorus. Un daudzas citas noderīgas un ērtas lietas mūsu pasaulē.
Viņi ir lieliski izgudrotāji un izgudrotāji, organizatori un komandieri, viņi pastāvīgi nesēž uz vietas, visaktīvākie un mobilākie zimmeri. Viņi visu laiku vēlas kaut kur skriet, lēkt, kāpt, viņi vienkārši nevar sēdēt uz vietas, jo tad viņi jūt, ka tērē savu laiku! Viņi var viegli salikt komandu, lai spēlētu, un organizēt sava veida sacensības, kurās viņi paši vēlas uzvarēt.
Viņi visu dara ātri, cenšas būt pirmie visā (skriet uz vietu, kāpt kalnā, pabeigt savu daļu, izpildīt uzdevumu). Viņiem ir svarīgi būt uzvarētājiem, tikt uz priekšu, pārtvert, kaut ko ņemt sev, lai iegūtu savu labumu un labumu, viņu īpašo domāšanu sauc par "loģiku". Viņiem katrai darbībai ir jābūt rezultātam, un rezultāts ir izdevīgs, pretējā gadījumā darbība ir bezjēdzīga un to nevajadzētu darīt.
Šādi puiši ļoti ātri pievienojas uzņēmumam, sadraudzējas, atceras, kas un kur viņi atrodas, kas un kas šeit ir atbildīgs, kam jāpakļaujas un kam viņi var komandēt. Viņiem patīk parādīt savus sasniegumus un prasmes, ātrumu un elastību, apģērbu un rotaļlietas, jaunumus un piedzīvojumus.
Viņiem vissvarīgākā ir uzvarētāja vai ieguvuma sajūta, tas ir viņu prieks, viņu patiesā vēlme ir izdevīgi ieguldīt savu laiku, spēku, prātu un prasmes. Sākumā, kamēr šie puiši ir mazi, viņi saprot ieguvumus tikai sev, tāpēc sāk spēles, kur viņi droši zina, ka var uzvarēt, viņi mēģina pagriezt jebkuru situāciju tikai tā, lai tā viņiem būtu izdevīga.
Viņi pat var kaut ko paņemt bez atļaujas un tajā pašā laikā maldināt, lai viņus nesoda. Viņi to dara nevis tāpēc, ka ir slikti, bet gan tāpēc, ka viņiem tas ir vienkāršākais veids, pareizākais, viņu izpratnē, lēmumā. Viņiem ir svarīgāk kaut ko iegūt, nevis ievērot likumus, pakļauties vai pateikt patiesību. Šī pati pārākuma sajūta (vairāk rotaļlietu, saldumu, uzvarēja spēle, izdarīja kaut ko ātrāk) ir daudz spēcīgāka nekā bailes par pārkāptiem noteikumiem.
Bet, pieaugot, viņi sāk saprast, ka daudz lielāks prieks par viņiem (un, protams, labums un labums) tiek iegūts tieši tad, kad viņi šo labumu nes visiem cilvēkiem, iesaistoties izgudrojumos, likumos, tehnoloģijās, sportā vai tirdzniecībā. Uzvara, palielinot viņu pašu spējas, viņiem kļūst patīkamāka un vēlamāka nekā nodarot kaitējumu pretiniekam.
Jūs redzat, kādi cilvēki jums jāzvana, kad daži darbi jāpaveic ļoti ātri, kad jāatrisina vairāki gadījumi vienlaikus, kad kaut kas jāsaglabā vai jāatrod izdevīgākais risinājums visiem. Jūs to saprotat, jo zināt viņu patiesās vēlmes - uzvarēt, iegūt, ietaupīt, saņemt labumus vispirms sev, vēlāk visiem.
Vai jūs zināt šos puišus? Kurš visbiežāk kāpj sporta pilsētiņā, pēc snaudiena uzlec citu priekšā vai ģērbjas visātrāk uz ielas?
Katrs talants mums tiek piešķirts kopš dzimšanas, lai mēs to iedzīvinātu, ienesot kaut ko labu, gudru, laipnu vai ērtu apkārtējo cilvēku dzīvē. Tikai realizējot sevi citu labā, atdodot savas prasmes, īpašības un īpašības, mēs spējam justies labi, būt laimīgi, priecāties un nest siltumu, laipnību un baudu no savas dzīves.
Turpinājums sekos…
