Saša vēlas kļūt par meiteni
- Mammu, kāpēc Sašai vajadzētu būt meitenei? - Maša turpina man jautāt. Jautājums mani mulsina - nevis tāpēc, ka nezinu atbildi, bet gan tāpēc, ka nezinu, kā to izskaidrot deviņus gadus vecajai meitai. Kā mēs varam izskaidrot ādas vizuālā zēna traģēdiju, kuru kļūdaini uzskata par meiteni?
- Mammu, Saša teica, ka, pieaugot, viņš kļūs par meiteni, - teica mana deviņus gadus vecā meita.
Pēdējo deviņu gadu laikā man nācās iemācīties neiejaukties un vienlaikus palīdzēt meitai augt. Kā vecāks es zinu, cik grūti noteikt ietekmes līmeni, kas ir normāls katrā situācijā uz bērnu. Es negribu ļaut visam iet pats no sevis un negribu pārāk lielu spiedienu uz savu meitu. Es pieņemu lēmumus, pamatojoties uz viņas viedokli, bet paļaujos uz savu pieredzi un zināšanām. Manas meitas drauga Sašas ģimenē viss nav tā, pēc maniem novērojumiem.
Es pazīstu Sašu un viņa vecākus sešus gadus. Mana meita un zēns bērnudārzā bija vienā grupā. Skapīši atrodas netālu, pie galda blakus - un viņi sadraudzējās. Jā, un mēs dzīvojam vienā un tajā pašā rajonā, ceļi bieži krustojas: veikalā, rotaļu laukumā. Bet visbiežāk ar Sašas vecākiem satiku bērnudārzā. Kamēr bērni ģērbās, mēs iemetām ziņas. Sašas māte radīja maigu, paklausīgu, gādīgu iespaidu. Viņa daudz strādāja ar bērnu un kā laipna burve radīja ideālu pasauli ap savu dēlu bez satraukuma un stresa.
Man patika Maša un zēna draudzība. Viņš nekad neaizvainoja ne meitu, ne nevienu no grupas dalībniekiem. Matīnēs viņš bija nedaudz kautrīgs, bet tomēr lasīja dzeju un dziedāja dziesmas. Dažreiz Sašas māte lūdza viņu uzņemt no bērnudārza: viņa nevarēja nokļūt mājās no darba. Sašai tas ļoti patika, kad lasīju grāmatas. Bērni sēdēja dīvānā man blakus un klausījās interesantus stāstus. Viņi raudāja, līdzjūtība varoņiem, priecājās par viņu uzvarām, uztraucās, kad varoņiem bija grūtības. Sabiedrisks, laipns, sapņains, trausla izskata zēns, ar jauku seju un gariem matiem, viņš izskatījās kā meitene un viņu piesaistīja meiteņu spēles.
Sašas māte vispirms man sūdzējās, ka viņas dēlu kļūdaini uzskata par meiteni, bet pēc mana priekšlikuma viņam īsi frizēt, viņa apstājās. Toreiz viņa atbildēja, ka gari mati ir Sašas vēlme, un viņa nevēlas izdarīt zēnu. Es biju pārsteigts un jautāju:
- Pēc četriem gadiem?
- Jā, - teica mana māte, - ģimenē mēs ievērojam nevardarbīgu audzināšanu.
- Bet apģērbs un frizūra ir bērna dzimuma apzīmējums. Tas viņam ļauj vieglāk saprast, ka viņš ir zēns.
Nenoliedzamais uzraksts "Es nevēlos nodarīt bērnam pāri" mani atturēja iejaukties manos padomos.
Es vēroju tēta un dēla attiecības, kad tēvs viņu aizveda no bērnudārza. Viņš draudzīgi runāja ar savu dēlu, un bija pamanāms, ka zēns kļūst nopietnāks ar savu tēti. Viņiem bija kopīgas diskusiju tēmas. Tikai vienu reizi bērnudārza gaitenī, kad viņi abi ieradās pēc Sašas, es dzirdēju, kā mans tēvs sašutumā vaicāja sievai: "Ko tu no viņa taisi meiteni?" Uz ko viņa pārsprāga ar neapstrīdamu pedagoģisko monologu par mūsdienu iecietīgo audzināšanu bez vardarbības.
Tēvi bieži pārstāj iejaukties audzināšanas procesā, nevēloties strīdēties un nodot atbildību kādam, kurš vēlas turēt valdības grožus savās rokās. Pēc dažiem gadiem Sašas māte dalījās, ka starp viņu un vīru nav saprašanas, tāpēc viņa domāja par šķiršanos. Bērns tā vietā, lai būtu saikne starp vecākiem, viņus šķir. Faktiski konflikts starp māti un tēvu, kurš nepiekrīt vecāku bezierunu piekrišanas idejai, liek šķirties.
Beznosacījuma mīlestība
Amerikā kopš 20. gadsimta 60. gadiem attīstās nevardarbīgas komunikācijas ideja (Marshall Rosenberg izstrādāto pieeju). Laika gaitā šī dziļā ideja, kuras pamatā ir tas, ka visi spēj uz līdzcietību, uzņem bērnu audzināšanu beznosacījuma pieņemšanas, mīlestības, apstiprināšanas formā, kas dažkārt slēpj vecāku bailes nepatikt, bailes no bērna nepatikas.
Kādas mātes kļūst par nevardarbīgas vecāku idejas atbalstītājām? Tie, kuru psihes pamatā ir emocijas, tiem, kuriem svarīgas ir mīlestības, skaistuma jūtas, humānistiskas, morālas idejas. Šeit ir ļoti svarīgi nošķirt, vai cilvēkam ir izveidojusies juteklība. No tā ir atkarīga viņa dzīve nākotnē - vai viņš būs laimīgs, vai viņam nāksies kompensēt to, kas tika palaists garām bērnībā, un tas ir ļoti darbietilpīgi un pat dažreiz neiespējami.
Attīstīta juteklība prasa dziļu empātiju, līdzjūtību pret citu cilvēku un spēju iejusties. Ja vecāki, visbiežāk mātes, kaislīgi vai pat fanātiski seko nevardarbīgas audzināšanas idejām, tad var pieņemt, ka viņiem trūkst personiskā piepildījuma un vājas jutības. Tāpēc viņi dod bērnam to, ko viņi paši bērnībā nesaņēma. “Jūs esat skaistāks par visiem pasaulē” - viņi ir gatavi klausīties šos vārdus visu dienu. Esam gatavi pamanīt ap tikai dūcošus baložus un varavīksni bezmākoņu debesīs. Viņi uzskata šo pasauli par vēlamu savam bērnam bez grūtībām un grūtībām. Viņi sauc šo pasauli par beznosacījuma mīlestību.
Kāpēc Saša būtu meitene?
- Mammu, kāpēc Sašai vajadzētu būt meitenei? - Maša turpina man jautāt.
Jautājums mani mulsina - nevis tāpēc, ka nezinu atbildi, bet gan tāpēc, ka nezinu, kā to izskaidrot deviņus gadus vecajai meitai.
Kā mēs varam izskaidrot ādas vizuālā zēna traģēdiju, kuru kļūdaini uzskata par meiteni? Viņa uztveri par sevi lielā mērā nosaka tas, kā citi viņu uztver. Un galvenokārt vecāki. Viņi un apkārtējie cilvēki viņu bieži salīdzina ar meiteni. Mamma neapzināti vēlas atkārtoties - dzemdēt meiteni, viņas mazo eksemplāru. Un pat ja dzimis tik īpašs sievišķīgs zēns - mātes viņus mīl visvairāk un bieži izturas pret tām kā pret meitenēm. Tik vāja, bailīga, raudoša. Viņi pasargā viņus no pasaules ietekmes, izdodas un neapzināti pastiprina topošo koncepciju par sevi kā meiteni.
Jā, zēns jūt, ka viņš ir atšķirīgs, ka vīrieši nav līdzīgi viņam. Mēģina atturēt asaras, cīnīties ar bailēm no tumsas, bet kur likt emocijas? Uz sejas viss ir atklāts, sirsnīgs, sirsnīgs. Viņš sāk domāt, ka meiteņu uzvedība viņam ir tuvāka nekā zēniem. Protams, šī pārliecība nerodas vienā mirklī, bet attīstās pakāpeniski, piedzimstot no zēna piedzīvotajām bailēm.
Bailes pastiprina vēlmi slēpties, mainīties. Tās izraisa fakts, ka bērns zaudē drošības un drošības sajūtu skolā, uz ielas, bet galvenokārt ģimenē. Sašā, ārēji pārtikušā ģimenē, saspringto attiecību starp tēvu un māti dēļ dēlam ir ilgstošs stress. Manas mātes nostāja ir tik spēcīga, ka viņa nevēlas neko dzirdēt un piekrist citam viedoklim. Viņa vēlas palikt laipnākā, pieņemošākā un progresīvākā māte, uzskatot to par spiedienu pat izskaidrot dzimuma maiņas idejas destruktivitāti.
Vai viņa paredz sekas? Vai tā zina, cik no tiem, kas nožēlo dzimuma maiņu? Nelaimīgais zēns iedomājas, ka kādu dienu viņš pamodīsies kā skaista meitene, nezinot operāciju skaitu un to sekas. Un "laimīgā meitene" nebūt nav garantēta šī procesa sāpju un briesmu rezultāts. Ķermenim veltīta dzīve, nepārtraukti izplūdis attēls. Galu galā tas, kas jums ir 17 gadu vecumā, nepaliks nemainīgs arī 30-40.
Vecāku atbildība
Kamēr bērns vēl nav izveidojies, mūsu pienākums ir padarīt viņu par labu, laimīgu cilvēku. Sensualitātes izkopšanas veids ādas vizuālajiem zēniem - spēja līdzjūtībai, mīlestībai, raizēm par citiem - ir vienīgais veids, kā atbrīvoties no bailēm un tāpēc notikt kā vīrietim. Un galvenā loma šeit tiek piešķirta klasiskās literatūras lasīšanai.
Sašas māte dara daudz pareizu lietu, lai zēna likteni un dzīvi padarītu labāku. Dejas, mūzikas skola, meiteņu vide. Neviens neuzstāj, ka viņš spēlē ar zēniem. Skolā Saša netiek ķircināts - viņš labi mācās, piedalās klases dzīvē. Kā džentlmenis viņš ir uzmanīgs pret manu Mašu un citām meitenēm. Viņam nav jākļūst par meiteni - viņš var atrast savu vietu dzīvē. Dažreiz tikai vecākiem var atgādināt, ka viņu ietekme uz bērnu ir diezgan plaša un nozīmē ne tikai jutīgumu pret vēlmēm, labvēlīgas vides radīšanu, bet arī zināšanas par bērna attīstības īpašībām, spēju virzīties pareizajā virzienā. Šīs zināšanas es saņēmu Jurija Burlana apmācībā "System-vector psychology".
