Bērna personība ir ūdeņraža BOMMA viņa galvā
Bērna auguma un svara mērīšana, izskata aprakstīšana ir visu vecāku un skolotāju spēkos, atšķirībā no viņa garīgo īpašību noteikšanas. Bērns nav tukša lapa, uz kuras pedagogi var rakstīt visu, kas viņiem patīk. Zīdainis dabiski ir apveltīts ar iedzimtām vēlmēm, īpašībām - vektoriem …
Jums nav nepieciešams dzemdēt bērnu. Katrs veselīgs cilvēks to spēj. Tas neprasa īpašus centienus, īpašas atļaujas. Cilvēka rases turpināšanās dabiskais process.
Cita lieta, ka spēja dzemdēt bērnu nebūt nav līdzvērtīga vecāku spējai audzināt viņu kā cilvēku. Katru dienu mēs redzam skaidrus pierādījumus šai vienkāršajai patiesībai - salauztajām un savītajām dzīvēm. Mēs gūstam vecāku kļūdu rūgtos augļus.
Dzimt - nevis izglītot
- Kurš tevi dzemdēja, briesmoni? - mākslinieks vaicāja, aplūkodams sajukušo zēnu, kuru skolas vadītājs burtiski vilka pie sevis. Vakar nepilngadīgais likumpārkāpējs rakstīja netīrus vārdus, saplēsa skolas muzejā redzamo attēlu. Piecu gadu smaga darba auglis.
- Kā tu varēji līdz nāvei piekaut manu vīru, vai tev tiešām nav kauna, sirdsapziņas un ne piles līdzjūtības? dusmīga sieviete kliedza piestātnē esošo pusaudžu baru.
- Kāpēc jūs piekāvāt kaimiņa suni? - apjukusi bija divpadsmit gadus veca zēna māte, kas bērnībā bija ļoti paklausīgs, elastīgs, kluss bērns. Kad viņam izdevās pārvērsties par spītīgu aunu ar sadistiskām tieksmēm?
Vecāki ar bērniem, kuriem ir novirzoša (novirzīšanās no normālas) uzvedība, nezināja, ko viņi ir izdarījuši nepareizi. Mātes sirds neuzrādīja pareizo ceļu uz bērna dvēseli.
Dzīve pēc principa “vispirms mēs dzemdēsim, un tur, krītot kartei, tiksim galā ar grūtībām, kad tās rodas” noved pie bēdīgām sekām.
Bija labs - kļuva slikts
Tiesas procesā noziedznieku, izvarotāju, slepkavu, zagļu, krāpnieku mātes rūgti raud, tiesai ar asaru apliecina, ka viņu bērni ir labi, bet sarežģīti apstākļi viņus piespieda izdarīt noziegumu.
Tikai daži no viņiem atzīst, ka tā nav dzīves situācija, bet gan nepareiza bērna audzināšana. Ne visi kritiskos dzīves brīžos izdara noziegumu. Viņi zina citus veidus, kā izdzīvot, izmanto nebūtiskas metodes, kā gūt prieku no dzīves.
Vecāku kļūdas ne vienmēr parādās uzreiz, audzinot bērnus, bet, tā kā vistas tiek skaitītas rudenī, vecāku efektivitāte pilnā krāšņumā izpaužas bērnu uzvedībā pēc pubertātes.
Dzeguze, atzīstot savu nespēju audzēt savus cāļus, pārliek atbildību citiem putniem.
Daži vecāki dara apmēram to pašu, atstājot zīdaiņus slimnīcā, dodot tos audzināt citiem cilvēkiem. Tajā pašā laikā viņi aizmirst, ka paša cilvēka rokās ir vai nu rīkoties kā dzeguze, vai arī iemācīties pareizi audzināt bērnu.
Kur māca vecākus - vispieprasītāko profesiju pasaulē?
Visur un nekur. Apkārtējie cilvēki dalās savā pieredzē, prātā nāk tēli no bērnības, pedagoģiskās enciklopēdijas un psihologu monogrāfijas vāc putekļus uz grāmatu plauktiem.
Ir spocīga pārliecība, ka izglītoti vecāki visu zina par bērnu psiholoģiju un bērnu uzvedību. Pa kāda cita veiksmīgas pieredzes pārspētajiem ceļiem viņi no mazuļa varēs izaudzināt vispusīgi attīstītu personību.
Skaista vecāku maldu izkārtne
- Mans bērns ir cilvēks! - jauna sieviete visiem pagalma kaimiņiem teica. - Ir nepieciešams pareizi izglītot bērnu, ievērojot psiholoģiskos un pedagoģiskos kanonus!
Divus gadus viņi klusībā viņai piekrita. Viņi paklausīgi pamāja ar galvu.
Kaut kā viņa sāka sūdzēties, ka dēls, neskatoties uz visiem viņas izsmalcinātajiem pierunājumiem un pārliecinošajiem paskaidrojumiem, nevēlas iet uz zīmēšanas nodarbībām.
- Dārgais, vai jūs nedomājat, ka bērnam var būt savs viedoklis, kas atšķiras no jūsu viedokļa? Es atceros, ka viņš ir cilvēks! - klusi sacīja bijusī bērnudārza vadītāja.
- Vai bērna personība neizpaužas paklausībā vecākiem?
Cik bieži mēs, sekojot modes tendencēm sabiedrībā, velkam savu bērnu līdz galam, nav skaidrs, kur un kāpēc. Mēs satveram visu pēc collām un collām. Laiks ir tāds - vilcināšanās ir kā zaudēt. Laiks ir nauda. Tērēt to apzināšanai, izpratnei par izglītību un to, kas ir jūsu bērns, daudziem šķiet mazsvarīgi, pat stulbi. "Mēs kaut kā izaugām, vecāki neko nemācījās."
Mēs redzam saknē
Bērna auguma un svara mērīšana, izskata aprakstīšana ir visu vecāku un skolotāju spēkos, atšķirībā no viņa garīgo īpašību noteikšanas.
Bērns nav tukša lapa, uz kuras pedagogi var rakstīt visu, kas viņiem patīk. Zīdainis dabiski ir apveltīts ar iedzimtām vēlmēm, īpašībām - vektoriem. Drīzāk viņš ir sagrozošs spogulis, kas atspoguļo viņa skolotāju centienus.
Labi vecāki vispirms izprot sava bērna iekšējās vēlmes un audzina viņu atbilstoši viņiem, nevis ar personīgiem centieniem, balstoties uz viņu vajadzībām. Piedzima pīle - viņi to audzina laimīgi, nemēģinot no tā padarīt ērgli. Tas pats, pat ar milzīgiem centieniem jūs nevarat no pīles veidot ērgli, jūs vienkārši padarāt to nelaimīgu … ar garantiju.
To, ko daba ir ierakstījusi bērna psihē, nevar izgriezt ar cirvi, tikai salauzt.
Kokstrādnieku vecāki
Tipiska situācija: māte ar vektoru ādas-vizuālo saiti pastaigājas ar savu tūpļa meitu parkā. Pastāvīgi velk viņas roku, aizrāda par neveiklību un lēnumu. Viņa nezina, ka viņai ir visgādīgākā, mīlošākā un paklausīgākā meita pasaulē. Ja, protams, jūs to pareizi attīstāt, nevis spriežat par sevi, pieprasot ādas ātrumu, lokanību, žēlastību.
Meitai pēc būtības nav dots skriet uz stiletos uz zāliena, lai garāmejošie vīrieši pēc viņas sakrautu kaudzēs, bet viņa ir dzimusi kā laba mājsaimniece, uzticīga sieva, gādīga māte.
Tikmēr ādas vizuālā māte maz zina par sevi un vēl mazāk par meitas garīgajām īpašībām un dzīves vērtībām. Un ir tikai viens BET:
Nezināšana neatbrīvo no atbildības!
Par to, ka ar saviem pastāvīgajiem pārmetumiem, neapmierinātības izpausmēm, neadekvātajiem aizliegumiem viņa neļauj meitai attīstīt iedzimtas spējas, paklausīgu meiteni ar savu rīcību pārvērš par spītīgu jēru, kuru aizskar visa pasaule.
***
Bieži vien mēs nemeklējam patiesību, mēs nevēlamies redzēt patiesos iemeslus, bet mēs meklējam apstiprinājumu savām domām. Daudz nedomājot, mēs savā galvā izliekam loģisku un saprotamu mīklu: dzērāji vecāki - dzērājs, zaglis-tēvs un noziedzīgais dēls.
Dzīve rāda, ka tas tā nav.
Ko darīt ar savu bērnu, kā neizglītot viņu par idiotu, debīlu, deģenerātu? Kā to attīstīt pareizajā virzienā, precīzi zinot, ko darāt?
Vektoru sistēmu psiholoģija sniedz atbildi. Drīzumā notiks ievada lekcijas.
